江苏省无锡市宜兴市桃溪中学七年级（下）期中生物试卷
题型：判断题※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的遗传物质主要是DNA，即脱氧核糖核酸．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系可用下图表示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056391038317697_DA/SYS201708151056391038317697_DA.001.png" width="200" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />即染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞核是遗传的控制中心(细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物体结构层次分析，小肠属于系统．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的． 小肠是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做器官．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】细胞除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成，所以“形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做器官”是错误的．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肌肉细胞受到刺激后能收缩和舒张．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】肌细胞分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能，因此受到刺激后能收缩和舒张，讨个说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】衣藻进行生命活动所需能量的最终来源是太阳光．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流；<br />在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．因此，衣藻进行生命活动所需能量的最终来源是太阳光．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫通过表膜呼吸．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056392594443286_DA/SYS201708151056392594443286_DA.001.png" width="382" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，草履虫进行呼吸是通过表膜．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被喻为细胞内供应能量的“动力工厂”是叶绿体．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞内供应能量的“动力工厂”．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既能在水中生活，也能在陆地上生活的动物叫做两栖动物．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；而既能在水中生活，也能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物如龟是爬行动物．所以题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了两栖动物的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水中的动物虽然形态各异，但都用鳃呼吸．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察人口腔上皮细胞时，将光线调得越亮越好．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】用显微镜观察人口腔上皮细胞时，应将视野调得暗些，原因是口腔上皮细胞没有颜色，透明度较高，光线太强时会导致无法看清细胞结构，调节方法是缩小光圈或将凹面反光镜转成平面反光镜．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】通过灵活运用动物细胞，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈白色，这对其生存的意义是（ ）<br />A.易被人发现<br />B.容易吸收阳光的热量<br />C.不易被敌害发现<br />D.容易被同类发现</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】据分析可见：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同，这样鱼的体色就很好地保护了它，可见选项C正确．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ）<br />①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色 ⑥盖上盖玻片．<br />A.①③④⑥⑤<br />B.②③④⑥⑤<br />C.①③④⑤⑥<br />D.②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】①滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水．②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下．③涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹．④盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡．⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．<br />所以正确的顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑥盖上盖玻片；⑤滴加碘液染色．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列除哪项外，其余都属于人体和动物体的组织（ ）<br />A.神经组织<br />B.肌肉组织<br />C.保护组织<br />D.上皮组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】构成动物的四大基本组织的结构及功能比较：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056396383684754_DA/SYS201708151056396383684754_DA.001.png" width="554" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以保护组织不属于动物组织，C错误；<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些（ ）<br />A.乳酸细菌<br />B.酵母菌<br />C.青霉<br />D.曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解酒精发酵(酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与植物相比动物体特有的结构层次是（ ）<br />A.系统<br />B.组织<br />C.器官<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对植物体的结构层次的理解，了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用种子繁殖后代的植物是以下哪一组（ ）<br />A.蘑菇和海带<br />B.铁线蕨和马尾松<br />C.水稻和小麦<br />D.真菌和细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、蘑菇属于真菌，海带属于藻类植物，用孢子繁殖；A不符合题意；<br />B、铁线蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代；马尾松是裸子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物．B不符合题意；<br />C、水稻和小麦是被子植物，都用种子繁殖后代．C符合题意；<br />D、真菌用孢子繁殖；细菌分裂生殖，D不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物的叶既能进行光合作用又能吸收水分和无机盐的是（ ）<br />A.卷柏<br />B.葫芦藓<br />C.贯众<br />D.马尾松</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】AC、卷柏和贯众都属于蕨类植物，有真正的根，靠根吸收水分和无机盐．A不符合题意；<br />B、葫芦藓属于苔藓植物；没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐，B符合题意；<br />D、马尾松属于裸子植物，有真正的根，靠根吸收水分和无机盐，D不符合题意．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体由小长到大的原因是（ ）<br />A.营养条件好<br />B.细胞数目的增多<br />C.细胞体积的增大<br />D.细胞数目的增多和体积的增大</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的控制中心是（ ）<br />A.细胞质<br />B.细胞膜<br />C.细胞核<br />D.线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因控制生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的说法中，正确的是（ ）<br />A.单细胞生物能独立完成各项生命活动<br />B.草履虫对外界刺激没有反应<br />C.单细胞生物能独立生活是由于其具有消化功能的组织<br />D.酵母菌可以作为监测环境污染的指示动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；<br />B、单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，所以草履虫能对外界刺激做出反应，B错误；<br />C、单细胞生物整个身体只由一个细胞组成，没有组织、器官等结构，C错误；<br />D、酵母菌是单细胞真菌，苔藓植物可以作为监测环境污染的指示植物，D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用单细胞生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼的一种特殊的感觉器官是（ ）<br />A.鳞片<br />B.鳃<br />C.鳔<br />D.侧线</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】鱼身体的两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（ ）<br />A.细胞分化的结果<br />B.细胞不断分裂的结果<br />C.细胞自身改变的结果<br />D.细胞生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．人体肌肉细胞和神经细胞都是来自中胚层．但是人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，功能也不同，肌肉细胞能够受刺激收缩；神经细胞接受刺激、产生兴奋．因此这是细胞分化的结果．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中属于鱼类的是（ ）<br />A.鳄鱼<br />B.鲍鱼<br />C.鲨鱼<br />D.甲鱼（鳖）</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】AD、鳄鱼、甲鱼（鳖），用肺呼吸，陆上产卵，因此都属于爬行动物；<br />B、鲍鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；<br />C、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类．<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列植物类群与其特征及代表植物一一对应起来<br />A．蕨类植物   a．有根、茎、叶的分化，以种子繁殖   ①贯众 <br />B．裸子植物   b．没有根、茎、叶的分化   ②紫菜 <br />C．苔藓植物   c．有茎和叶的分化，但没有真正的根   ③地钱<br />D．藻类植物   d．有根、茎、叶的分化，以孢子繁殖   ④银杏</p></div></div>
<div><p>【答案】d；①；a；④；c；③；b；②<br />【解析】①贯众有真正的根、茎、叶，但不产生种子，用孢子繁殖属于A蕨类植物；④银杏有根、茎、叶的分化，以种子繁殖，种子裸露，外面无果皮包被，属于B裸子植物；③地钱有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于C苔藓植物．②紫菜没有根、茎、叶的分化，属于D藻类植物．<br />所以答案是：d ①；a ④；c ③；b ②<br />【考点精析】通过灵活运用种子植物，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作，丙图是显微镜的结构，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056406635490461_ST/SYS201708151056406635490461_ST.001.png" width="533" height="237" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中滴加的液体是    ， 乙图中滴加的液体是    ， 目的是对细胞进行    ．<br />（2）用显微镜进行观察时，要先转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应注视   ；等到视野中出现所要观察的图象时，则可以转动⑥    ， 使看到的图象更清晰．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生理盐水；碘液；染色<br />（2）物镜；细准焦螺旋<br />【解析】（1）由于人的口腔细胞液的浓度和0.9%的生理盐水的浓度相差甚微，为了维持细胞的正常形态，即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩，所以，在在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加浓度为0.9%的生理盐水．图乙是染色，滴加的液体是碘液，目的是对细胞进行染色，便于观察．（2）使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物像．当物像不清楚时，可以转动细准焦螺旋，直到物像清晰．<br />所以答案是：（1）生理盐水；碘液；染色；（2）物镜；细准焦螺旋．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和动物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某细胞结构模式图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056407973616051_ST/SYS201708151056407973616051_ST.001.png" width="183" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该细胞为   细胞结构模式图，依据是该细胞有   等结构．<br />（2）该图中的②是    ， 能控制物质进出细胞．<br />（3）④是    ， 遗传物质主要存在于该结构的   中．<br />（4）若所观察细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）植物；①③⑤<br />（2）细胞膜<br />（3）细胞核；染色体<br />（4）左下方<br />【解析】（1）动物细胞与植物细胞相同的结构是都有细胞膜、细胞核、细胞质．动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．此细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，所以是植物细胞．（2）图中的②是细胞膜，能控制物质进出细胞．（3）④是细胞核，遗传物质主要存在于该结构的染色体中．（4）从目镜内看到的物像是倒像，物像移动的方向与标本移动的方向相反，向右移动玻片，物像就会向左移动，所以，要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移，因此，若所观察细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是左下方．<br />所以答案是：（1）植物；①③⑤；（2）细胞膜；（3）细胞核；染色体；（4）左下方<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄是人们经常食用的果蔬，根据以下情景回答问题．<br />（1）一个成熟的番茄属于植物体的    ． 用开水烫过以后，番茄的表皮可以撕下来，这层表皮属于   组织；表皮以内的果肉属于   组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条经络，这些经络主要是   组织，其功能是    ．<br />（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）器官；保护；营养；输导；运输水分、无机盐和有机养料<br />（2）细胞→组织→器官→植物体<br />【解析】（1）保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织． 番茄果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．番茄的果肉中的一条条筋络，就是输导组织．番茄是果实，属于生殖器官．（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．<br />所以答案是：（1）器官；保护；营养； 输导；运输水分、无机盐和有机养料（2）细胞→组织→器官→植物体<br />【考点精析】利用植物体的结构层次和细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为桃花结构示意图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056409228888898_ST/SYS201708151056409228888898_ST.001.png" width="204" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中④和⑤合称为    ．<br />（2）若昆虫吃掉了图中③    ， 则该花一定不能结出    ．<br />（3）我们吃的桃仁是    ， 是由   发育而来的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）雄蕊<br />（2）子房；果实<br />（3）种子；胚珠<br />【解析】（1）图中④花药和⑤花丝合称为雄蕊，①柱头、②花柱、③子房组成雌蕊，雄蕊和雌蕊是花的主要结构．（2）子房受精后的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/3e6d2959/SYS201708151056409228888898_DA/SYS201708151056409228888898_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以最终雌蕊的子房发育从果实，胚珠发育成种子，若昆虫吃掉，了图中③子房则该花一定不能结出果实．（3）我们吃的桃仁是种子，由胚珠发育而成．<br />所以答案是：（1）雄蕊（2）子房 果实（3）种子 胚珠<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
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