北师大版八年级上册生物同步练习：5.16 动物的行为
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在研究动物行为时，为了迅速而准确地处理观察和实验所得的大量数据，可采用的现代化仪器设备是( )</p><p>A. 放大镜 B. 录像机 C. 闭路电视 D. 计算机</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列科学家在研究动物行为时，主要采用观察法的是 ( )</p><p>A. 法布尔 B. 弗里施 C. 廷伯根 D. 劳伦斯</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对银鸥幼雏求食行为进行深入研究的科学家是 ( )</p><p>A. 法布尔 B. 弗里施 C. 廷伯根 D. 劳伦斯</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是</p><p>A. 聪明 B. 本能 C. 学习 D. 奇怪</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等就是动物的一种本能，属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项属于动物学习行为的是</p><p>A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉</p><p>B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”</p><p>C. 蜘蛛结网捕捉昆虫</p><p>D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，选项B狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、C蜘蛛结网捕捉昆虫、D燕子在屋檐下筑巢的行为都是动物生来就有的先天性行为，而A黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于“求偶信号”的现象是</p><p>A. 星夜萤火 B. 蜻蜓点水 C. 孔雀展翅 D. 夏日蝉鸣</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。星夜萤火是雌性萤火虫利用闪光吸引雄性萤火虫，属于求偶信号，蜻蜓点水，不属于“求偶信号”，是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上，孔雀展翅是雄孔雀展示漂亮羽毛，吸引雌孔雀，属于求偶信号，夏日鸣蝉，是为了吸引雌蝉，属于求偶信号。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（ ）</p><p>A. 储食行为 B. 繁殖行为 C. 攻击行为 D. 防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为，“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是（ ）</p><p>A. 光 B. 气味 C. 声音 D. 动作</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．</p><p>解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物具有节律行为，是由于( )的作用。</p><p>A. 动物的生活环境 B. 动物的习性 C. 动物的生活经验 D. 生物钟</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等．这是长期适应自然界的结果。生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。对动物的昼夜节律、季节节律、潮汐节律等行为，起调节作用。因此动物具有节律行为，是由于生物钟的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是( ) </p><p>A. 用相机拍摄孔雀开屏</p><p>B. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感</p><p>C. 用闭路电视研究大熊猫的生育过程</p><p>D. 放大镜观察蚂蚁的取食行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】、处于繁殖期间的雄三刺鱼，只会对涂上红颜色的三刺鱼模型发起猛烈攻击。这是因为</p><p>A. 红颜色是刺激行为发生的主要因素 B. 模型的形状与真鱼不相像</p><p>C. 模型的大小与真鱼不相似 D. 模型的大小形状都与真鱼不相像</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】实验证明：处于繁殖时期的雄三刺鱼，对同雄三刺鱼大小、形状完全一样的模型不会发生攻击；而对大小、形状与雄三刺鱼并不一样的、下半部涂有红色的模型会发起猛烈的攻击，可见，使雄三刺鱼产生攻击行为的刺激信号是红色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中属于社群行为的是。</p><p>A. 1只母猪哺育着8只小猪</p><p>B. 分工不同的白蚁群体</p><p>C. 在一片森林筑巢的鸟类</p><p>D. 小河中的鲤鱼成群觅食</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】1只母猪哺育着8只小猪属于繁殖行为，A不符合题意；<br />分工不同的白蚁群体，体现了蜂群内有明确的分工，因此属于社群行为，B符合题意；<br />在一片森林筑巢的鸟类，不一定属于同一种鸟，筑巢属于繁殖行为，C不符合题意；<br />小河中的鲤鱼成群觅食，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社群行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是动物行为的特点</p><p>A. 都是一个运动、变化的动态过程</p><p>B. 同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用</p><p>C. 都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的</p><p>D. 都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。随着动物不断地遇到新问题，它们的行为也会随之产生变化，A正确；<br />动物行为的意义是：动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，B正确；<br />根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，C错误；<br />动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物先天性行为的控制因素是（ ）</p><p>A. 环境因素 B. 后天“学习”所得</p><p>C. 遗传物质 D. 亲代训练</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学养了一只狗，每天让它听几次腾格尔的《天堂》。渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于。</p><p>A. 防御行为 B. 先天性行为 C. 攻击行为 D. 后天学习行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】：“某同学养了一只狗，每天让它听几次腾格尔的《天堂》，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰头，跟着节律高声嚎叫”，这是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习模仿建立的行为，因此狗的这种行为属于后天学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是动物生来就有的</p><p>B. 后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的</p><p>C. 动物的行为都是从亲代继承获得的</p><p>D. 动物的本能是先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。动物行为并不都是从亲代继承获得的，而有的则是通过自身的学习而获得的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列实例中，不属于观察法的是（ ）</p><p>A．用放大镜研究蝉的取食</p><p>B．用望远镜研究鸟类的飞行</p><p>C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉</p><p>D．用摄像机拍摄狮群的生活方式</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．</p><p>A、在观察蝉的取食用到的是放大镜来发现和考察的，属于观察法．故不符合题意．</p><p>B、是利用了望远镜来了解鸟类的飞行，属于观察法．故不符合题意．</p><p>C、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，所以</p><p>D、用摄像机来记录狮群的生活方式，属于观察法．故不符合题意．</p><p>故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雄孔雀在繁殖季节频频在雌孔雀面前开屏，这种繁殖行为是( )</p><p>A. 交配 B. 占领繁殖空间 C. 求偶 D. 育雏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鸟类的繁殖行为有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，雄孔雀在繁殖季节频频在雌孔雀面前开屏，这种繁殖行为是求偶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只失去小狗的母狗在喂养动物园中的小虎，它的这种行为属于（ ）。</p><p>A. 后天学习行为 B. 先天性行为</p><p>C. 社群行为 D. 防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“一只失去小狗的母狗在喂养动物园中的小虎”，这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一只母鸡带着一群小鸡在外觅食，找到食物后，会不断地啄食，然后吐出，并发出一种特殊的叫声，它的意思是：</p><p>A．发现了食物，非常高兴</p><p>B．警告其它动物，不要与它争抢食物</p><p>C．向小鸡传递信息，它找到了食物</p><p>D．它在研究食物，以便放心地让小鸡吃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“现代动物行为学之父”的科学家是</p><p>A．法布尔 B．弗里施</p><p>C．廷伯根 D．罗伦兹</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父”是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物。他经常和蛙．鸭．鹅．猴．狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要是采取</p><p>A. 观察法和文献法 B. 统计法和推理法</p><p>C. 观察法和实验法 D. 所有方法综合使用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象，并不是研究动物行为所采用的主要方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）</p><p>A青蛙的体色与周围环境颜色十分相似</p><p>B乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁</p><p>C两只羚羊争斗中，一只退却逃走</p><p>D野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙的体色与周围环境颜色十分相似，是青蛙的一种保护色，不是行为；贼在遇到敌害追击时释放墨汁是乌贼在防御敌害，属于防御行为；两只羚羊争斗中，一只退却逃走，是动物的防御行为；野兔发现天空中的鹰时，立即飞跑回洞穴是为了躲避敌害，属于防御行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ）</p><p>A. 防御行为 B. 繁殖行为</p><p>C. 攻击行为 D. 节律行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，尺蠖不动时像一段树枝，有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为，故选A.。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于（ ）</p><p>A．后天性的防御行为和贮食行为 B．后天性的社群行为和节律行为</p><p>C．先天性的防御行为和节律行为 D．先天性的社群行为和贮食行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：白蚁的群体由雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁组成，不同的成员有不同的职能，如工蚁的职能是建筑蚁巢、取食、喂养雌蚁、雄蚁等，因此工蚁搬运食物的行为是不同成员之间的分工合作，是社会行为；从行为所具有的适应性意义来看，又是蚁群的贮食行为；这些行为都是由体内的遗传物质决定的先天性行为，是动物的本能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用观察法研究动物的行为，必须让动物在何种状态下 （ ）</p><p>A．实验室里</p><p>B．家养状态下</p><p>C．野外自然状态下</p><p>D．笼子里</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于攻击行为的是（ ）</p><p>A．一只蛇追击一只青蛙</p><p>B．螃蟹举起螯反击天敌的进攻</p><p>C．猫捉老鼠</p><p>D．两狗争食</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一只蛇追击一只青蛙属于捕食行为；A不符合题意；螃蟹举起螯反击天敌的进攻属于防御行为，B不符合题意；猫捉老鼠属于捕食行为；C不符合题意；两狗争食是同种动物个体之间由于争夺食物而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为，D符合题意。</p></div>
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