河南省周口市西华县七年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体胚胎发育时间是（ ）<br />A.280天<br />B.180天<br />C.210天<br />D.140天</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现出人的形态．胎儿生活在子宫内半透明的液体﹣﹣羊水中，通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物．一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了．成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩．分娩意味着新生儿的诞生．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】男女处在青春期的年龄约为（ ）<br />A.6、7～11、12岁<br />B.9～25岁<br />C.12～23岁<br />D.18～25岁</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】根据人体在成长过程中的生长发育水平和特点，把人的发育过程人为地划分数个年龄阶段，称为年龄分期，依次是：婴儿期、婴儿前期、幼儿期、童年期、青春期．其中青春期又包括青春前期、青春中期和青春后期，其年龄段通常是指大约10到20岁之间．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解青春期的身体变化(1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟)，还要掌握青春期的心理变化及其卫生(遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动物体内，由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起，能够完成一定功能的组合叫（ ）<br />A.组织<br />B.器官<br />C.系统<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的功能都与消化食物、吸收营养物质有关，共同完成动物体消化食物和吸收营养的生理功能，因而属于消化系统．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）<br />①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐．<br />A.②③⑤<br />B.①②④<br />C.①②③<br />D.①②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】食物中含有六大类营养物质，它们的作用不同，其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．所以食物中含有六大类营养物质，能为人体生命活动提供能量的是①糖类、②脂肪、③蛋白质，故C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的食物中的营养物质，需要了解富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年学生每天应喝一定量的牛奶，这样可以促进身体的生长，增强体质，应为牛奶中有较多的（ ）<br />A.维生素、钙<br />B.蛋白质、糖类<br />C.蛋白质、钙<br />D.维生素、糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、维生素是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用．维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量；无机盐中的钙是构成牙齿和骨骼的重要材料，A不符合题意；<br />B、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量，B不符合题意；<br />C、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中的钙质是构成骨骼的重要成分，牛奶中含丰富的蛋白质和钙质，因此青少年是长身体的重要阶段，要多吃牛奶等含蛋白质和钙质丰富的食物，C符合题意；<br />D、蔬菜中含维生素丰富，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量，D不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物中的营养物质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人的口腔中含有的能将淀粉分解成麦芽糖的酶是（ ）<br />A.肠蛋白酶<br />B.胰淀粉酶<br />C.唾液淀粉酶<br />D.肠淀粉酶</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】唾液里面含有唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化为麦芽糖，因此，口腔周围的唾液腺分泌的唾液进入口腔，内含 唾液淀粉酶，能把淀粉初步分解成麦芽糖．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液的组成包括（ ）<br />A.血浆和红细胞<br />B.血浆和血细胞<br />C.血清和血细胞<br />D.血浆和血小板</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054550867832622_DA/SYS201708151054550867832622_DA.001.png" width="264" height="231" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：B<br />【考点精析】利用血液的组成和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血浆中含量最多的物质是（ ）<br />A.蛋白质<br />B.葡萄糖<br />C.无机盐<br />D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水约占91%～92%，蛋白质约占7%、葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%．如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054551868782545_DA/SYS201708151054551868782545_DA.001.png" width="342" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />因此，血浆中含量最多的物质是水．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】循环系统的主要功能是（ ）<br />A.排出代谢废物<br />B.进行物质运输<br />C.吸收营养物质<br />D.调节生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、排出代谢废物是通过泌尿系统来完成的．A不符合题意；<br />B、人体内物质的运输是通过循环系统来完成的．B符合题意；<br />C、消化系统完成食物的消化和营养物质的吸收．C不符合题意；<br />D、调节人体生理活动的是神经系统和激素．D不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能和血管的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温；血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸道的主要功能是（ ）<br />A.使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁<br />B.进行气体交换，即吸氧，呼出二氧化碳<br />C.排出体内过多的二氧化碳<br />D.吸入外界空气中的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理．鼻腔黏膜内还分布有丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．所以呼吸道的主要功能是使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】冬天上课时教室门窗长时间关闭后，不少同学会出现打“哈欠”的现象，是因为（ ）<br />A.打“哈欠”会传染<br />B.教室里细菌和病毒过多<br />C.教室的空气中含有较多的二氧化碳<br />D.大家养成了打“哈欠”的习惯</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】打哈欠是脑部缺氧的表现，在冬天上课门窗关闭较久后，由于教室内学生较多，呼吸消耗的氧和产生的二氧化碳较多，血液中的二氧化碳增多会刺激呼吸中枢产生打哈欠现象，排出过多的二氧化碳．人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中氧气增加，排出更多的二氧化碳，从而使人精力更加充沛．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管编号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑或块</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑适量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑适量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头块适量</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>唾液有无</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2mL唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2mL唾液</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>是否搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充分搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充分搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不搅拌</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保温</p></td><td colspan="3" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37℃水浴保温10分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加入碘液</p></td><td colspan="3" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2滴</p></td></tr></table><p>请回答下列问题：<br />（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ， 与1号试管起   作用．<br />（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用   两只试管进行对照实验．<br />（3）实验结果是   号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．<br />（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置   （填“有”或“无”）必要．<br />（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行   消化，又能进行   消化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2ml清水（或等量清水）；对照<br />（2）1和3<br />（3）1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解<br />（4）无<br />（5）物理；化学<br />【解析】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．（4）设置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．（5）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化．<br />所以答案是：（1）2ml清水（或等量清水）；对照；（2）1和3（3）1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；（4）无；（5）物理；化学（二者可颠倒）．<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血液的方向，请据图分析完成下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054556062299680_ST/SYS201708151054556062299680_ST.001.png" width="218" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A代表的血管是    ．<br />（2）图中B代表的血管是    ， 判断的依据是    ．<br />（3）图中C代表的血管是    ， 其血液中的含氧量比A血管的   （填“多”或“少”）．<br />（4）血液在图中三种血管内的流动速度由大到小依次是   （填代号）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）小动脉<br />（2）毛细血管；红细胞只能单行通过<br />（3）小静脉；少<br />（4）A＞C＞B<br />【解析】（1）、（2）、（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．故而图中的A是小动脉，流着动脉血，C是小静脉，流静脉血，其血液中的含氧量比A血管的少，B是毛细血管，因为毛细血管的管壁细，只允许红细胞单行通过．（4）血液在图中三种血管内的流动速度由大到小依次是A＞C＞B．<br />所以答案是：（1）小动脉（2）毛细血管；红细胞只能单行通过（3）小静脉；少（4）A＞C＞B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】拉图表示肺泡里的气体交换示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054556898973936_ST/SYS201708151054556898973936_ST.001.png" width="329" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A、B、C血管分别表示   、   、   、其中流动脉血的是   （填字母）．<br />（2）D表示   、“→”表示   的扩散，方向是由   向   （用字母表示）；“ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054556898973936_ST/SYS201708151054556898973936_ST.002.png" width="44" height="14" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ”表示   的扩散，方向是由由   向   （用字母表示）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肺静脉；肺泡周围的毛细血管；肺动脉；A<br />（2）肺泡；二氧化碳；B；D；氧气；D；B<br />【解析】（1）、如图A是肺静脉（动脉血），B是肺泡周围的毛细血管，C是肺动脉（静脉血）．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054556898973936_DA/SYS201708151054556898973936_DA.001.png" width="350" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />2）图表示肺泡与血液之间的气体交换：当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血；图中→箭头是二氧化碳的扩散方向，“ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a05c976/SYS201708151054556898973936_DA/SYS201708151054556898973936_DA.002.png" width="44" height="14" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ”表示指氧气的扩散方向．<br />所以答案是：（1）肺静脉；肺泡周围的毛细血管； 肺动脉； A（2）肺泡； 二氧化碳； B； D；氧气； D； B<br />【考点精析】通过灵活运用肺泡与外界气体的交换，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外即可以解答此题．</p></div>
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