广东省佛山市顺德区八年级10月（第8周）学业水平测试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于鱼类的是</p><p>A. 海马 B. 章鱼 C. 中华鲟 D. 鲨</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】海马、中华鲟、鲨鱼都是终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的鱼类。<br />而章鱼虽然生活在水中，但身体柔软，有外套膜、贝壳退化，用鳃呼吸，属于软体动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）。</p><p>A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳</p><p>C. 牙齿分化 D. 体温不恒定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，体表被毛有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构为恒温动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是</p><p>A. 青蛙体表无覆盖物，失水较快 B. 在水中和陆地都没有足够的食物</p><p>C. 身体散热快，不能长时间留在水中 D. 青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。<br />肺只能呼吸空气中的氧，因此青蛙既不能完全在水中生活；同时肺的结构不够完善，还需要湿润的皮肤辅助呼吸，要保持皮肤湿润，又必须依靠水源，所以青蛙又不能完全在陆地生活。故青蛙既不能完全在水中生活又不能完全在陆地生活的原因是：青蛙的呼吸靠肺和皮肤两种器官进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】涡虫三角形的前端有两个黑色眼点，其作用是</p><p>A. 感光 B. 听觉 C. 触觉 D. 嗅觉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】涡虫是扁形动物的典型代表，身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也称左右对称，头部的背面有两个眼点，能够辨别光线强弱。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓的环带和刚毛的作用分别是</p><p>A. 运动和呼吸 B. 生殖和运动 C. 生殖和呼吸 D. 呼吸和运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蚯蚓的环带与生殖有关，又称生殖带，在生殖时期它能分泌黏液形成卵茧，以适宜不良环境；</p><p>蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】珊瑚礁是由珊瑚虫的虫体外层细胞所分泌的石灰质物质形成的，珊瑚虫属于</p><p>A. 扁形动物 B. 线形动物 C. 腔肠动物 D. 节肢动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（ ）</p><p>A．皮肤 B．肺 C．皮肤和肺 D．皮肤或肺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙的肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，据此答题．</p><p>解：青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ）</p><p>A. 保持前进的方向 B. 维持身体平衡</p><p>C. 以左右摆动 D. 摄取食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类呼吸的主要特点是</p><p>A. 在肺和气囊里都进行气体交换 B. 身体里有气囊进行呼吸</p><p>C. 每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换 D. 肺有很强的呼吸能力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鸟的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于扁形动物的是（）</p><p>A. 涡虫 B. 血吸虫 C. 珊瑚虫 D. 猪肉绦虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：涡虫身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，属于扁形动物，A不符合题意；</p><p>血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，B不符合题意；</p><p>珊瑚虫属于腔肠动物，生活在海水中，结构简单，有口无肛门，C符合题意；</p><p>猪肉绦虫身体背腹扁平，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，属于扁形动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 蝗虫外骨骼的作用</p><p>A．防御敌害 B．协助运动 C．有利于捕食 D．防止水分蒸发</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活。</p><p>考点: 昆虫纲的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物形态结构和生理特性的叙述，不正确的是</p><p>A. 蝗虫、虾动物体表有外骨骼 B. 鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸</p><p>C. 软体动物一般都有贝壳保护柔软的身体 D. 腔肠动物辐射对称，有口无肛门</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蝗虫和虾都属于节肢动物，节肢动物的体表有外骨骼，A正确；<br />鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸；而鲸鱼、海豹属于哺乳动物，因此用肺呼吸，B错误；<br />软体动物的身体柔软，一般都有贝壳保护柔软的身体，C正确；<br />腔肠动物的身体辐射对称，有口无肛门，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是</p><p>A. 虾 B. 蟹 C. 臭虫 D. 蚯蚓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。虾、蟹和臭虫都有以上特征，而蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】线形动物比扁形动物复杂且高等的地方是（ ）。</p><p>A．生殖器官发达 B．消化管结构简单</p><p>C．消化管前端有口，后端有肛门 D．身体细长，雌雄异体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生器官发达、消化管结构简单、身体大多细长呈线形，都不能表明线形动物比扁形动物复杂而且高等，故ABD错误；扁形动物有口无肛门，而线形动物的消化管的前端有口，后端有肛门，能说明线形动物比扁形动物复杂而且高等，故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胎生、哺乳相对于其它生殖发育方式的优势在于</p><p>A. 提高后代的成活率 B. 使后代的数量增加</p><p>C. 使后代的体质得到加强 D. 减轻母体的负担</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生。胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，体温不能保持恒定的是</p><p>A.蚯蛔 B.家兔 C.蝙蝠 D.企鹅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，它们的活动对土壤的影响是</p><p>A. 使土壤疏松且有机肥料增多 B. 使土壤疏松且有机肥料减少</p><p>C. 使土壤缺乏营养 D. 使土壤疏松，不利于植物生长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。<br />因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】腔肠动物所具有的特殊细胞是</p><p>A．腺细胞 B．刺细胞 C．变形细胞 D．领细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物刺细胞位于口和触手的周围。能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同</p><p>A. 后者二氧化碳多，前者氧气多 B. 后者二氧化碳多，前者氧气少</p><p>C. 两者二氧化碳一样多 D. 前者二氧化碳多，后者氧气少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于四大家鱼的是</p><p>A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼</p><p>C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫的身体一般分为________________、________________和腹部三部分。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 头部 胸部</p><p>【解析】蝗虫属于昆虫，身体分为头部，胸部和腹部三部分。头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用；胸部有三对足、两对翅；腹部有气门和产卵器。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物用_______________、________________、_________________撕咬、切断和磨碎食物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 犬齿 门齿 臼齿</p><p>【解析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】虽然海马身体外形奇特，但是海马有______辅助运动，用_______呼吸，而且终生生活在水中，由此可以判断海马属于鱼类。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 鱼鳍 鳃</p><p>【解析】海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，因此属于鱼类。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究实验题：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．但现在很多农民为提高农作物产量，在农田中施用大量化肥．某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”，设计了以下实验：</p><p>①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓，平均分为甲、乙、丙三组，分别放入如图所示的相同的三个透明装置中，并根据下表三种不同的环境条件实施实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>土层条件</p><p>组别</p></td><td colspan="4" style="width:172.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td rowspan="2" style="width:116.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:39.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照 </p></td><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>液体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td colspan="2" style="width:40.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>碳酸氢铵溶液（化肥）</p></td><td rowspan="3" style="width:116.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>土壤满足蚯蚓生存需要</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td colspan="2" style="width:40.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td colspan="2" style="width:40.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:116.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr style="height:0pt"><td style="width:60.6pt"></td><td style="width:61.05pt"></td><td style="width:0.75pt"></td><td style="width:15.3pt"></td><td style="width:138.3pt"></td><td style="width:138.3pt"></td></tr></table><p> </p><p>②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A爬向B的时间．</p><p>请回答：</p><p>（1）该探究实验的变量有 __________个,该实验设计除了变量外还存在的一处不足是________________。</p><p>（2）若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”，应选择甲和_________作为一组对照实验．如果甲组中蚯蚓先爬向B，你得出的实验结论是___________________________________。</p><p>（3）根据实验设计的表格，你还可以提出的探究问题是________________________________？</p><p>（4）对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓，你的处理方法是 _____________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 2 没有重复实验 乙 化肥对蚯蚓生活有影响 光对蚯蚓生活有影响吗 洗干净化肥放生湿润土壤</p><p>【解析】（1）对照实验要求只有一个变量，其它都相同。该探究实验存在两个变量：光和液体。该实验没有设置重复实验，容易出现偶然性。<br />（2）若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”，实验变量是化肥，所以应选择甲和乙作为一组对照实验。如果甲组中蚯蚓先爬向B，你得出的实验结论是化肥对蚯蚓的生活有影响。<br />（3）根据实验设计的表格，乙和丙也可形成一组对照实验，变量是光，所以还可以提出的探究问题是光照对蚯蚓的生活有影响吗？<br />（4）蚯蚓不喜欢生活在有化肥的环境中，时间一长，会对蚯蚓的生命造成威胁，所以应将蚯蚓放回适合它们生活的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一些同学沉迷于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答：</p><p>（1）提出问题：_________________________________？</p><p>（2）作出假设：长时间的电脑辐射对他们的身体有伤害。</p><p>（3）进行实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于________________________；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/d180af74/SYS201712310123357013336221_ST/SYS201712310123357013336221_ST.001.png" width="453" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的_________________________两方面都有影响。</p><p>（5）分析实验数据，你对沉迷于电脑网络游戏的同学有何建议，________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 长时间的电脑辐射对老鼠的身体有伤害吗 开机的电脑前 体重和精子畸形率 合理用电脑，不要沉迷</p><p>【解析】（1）根据提出问题：长时间的电脑辐射对鼠的身体有伤害吗？<br />（2）作出假设：长时间的电脑辐射对鼠的身体有伤害。<br />（3）甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前；其他饲养条件相同．构成对照实验。<br />（4）由表中数据可知乙组大鼠体重增长量少，乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射对大鼠的体重增长和精子畸形率两方面都有影响。<br />（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖。所以不应长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，合理用电脑，不要沉迷。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年北京奥运会吉祥物之中的福娃迎迎便是以藏羚羊为蓝本，以赞扬其能在严酷环境生存的顽强生命力，表示挑战极限的精神，更以“羊”字谐音意喻“喜气洋洋”。藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，主要生活在海拔5000米左右的高原，由于常年生活于低于零度的环境，通体被厚密绒毛，喜欢群居，食草为生。由于有强健匀称的四肢，藏关头具有善奔跑的特点，奔跑速度可达每小时70公里。</p><p>（1）藏羚羊属于脊椎动物中的____________类动物，胎生、__________________。</p><p>（2）藏羚羊具有高度发达的__________________和______________________，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时做出反映，适应草原的生活。</p><p>（3）藏羚羊属于草食性动物，通过_____________切断草，并有发达的______________有助于食物的消化。</p><p>（4）藏羚羊体表被毛，具有保温作用，和动物_____________类一样，属于_____________动物。</p><p>（5）近年来，有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊。请你再提出关于保护藏羚羊的建议。</p><p>______________________________________________________________________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 哺乳 哺乳 神经系统 感觉器官 门齿 盲肠 鸟类 恒温 保护生物的多样性还可以建立自然保护区，进行就地保护，还可以进行迁地保护等措施</p><p>【解析】（1）藏羚羊体表被毛，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。</p><p>（2）哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。</p><p>（3）藏羚羊是草食性动物，它的牙齿有门齿、臼齿的分化，门齿切断食物，臼齿磨碎食物。牙齿的分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。</p><p>（4）藏羚羊体表被毛，具有保温作用，和动物鸟类一样，属于恒温动物。</p><p>（5）保护藏羚羊的建议：①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境； ②健全法律法规，坚决打击偷猎者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是家鸽的肺与气囊图，据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/d180af74/SYS201712310123350539596315_ST/SYS201712310123350539596315_ST.001.png" width="161" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 填写图中所示结构的名称。①_____________；②_______________；③_______________。</p><p>B. 从图中可以看出，气囊直接与_______________相通。</p><p>C. 家鸽这种呼吸作用不论吸气还是呼吸，肺内部都有富含氧气的空气通过，从而提高了_____________的效率。</p><p>D. 只在_________内进行气体交换，气囊___________，这种呼吸方式叫做_____________，是鸟类所特有的呼吸方式。</p><p>E. 家鸽的体表覆羽，体温高而_____________，属于_____________动物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 气管 肺 气囊 肺 气体交换 肺 辅助呼吸 双重呼吸 恒定 恒温</p><p>【解析】（1）由图可知：1是气管，2是肺，3是气囊。</p><p>（2）从图中可以看出，气囊直接与肺相通。</p><p>（3）（4）家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。气体交换的场所是肺，气囊气囊起辅助作用。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。</p><p>（5）家鸽的体表覆羽，体温高而恒定，属于恒温动物。</p></div>
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