河南省南阳市南召县七年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】精子与卵细胞结合的场所是（ ）<br />A.子宫<br />B.输卵管<br />C.阴道<br />D.卵巢</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中 只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以精子与卵细胞结合的场所是输卵管．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚胎的发育场所是（ ）<br />A.胎盘<br />B.羊水<br />C.子宫<br />D.脐带</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．可见胚胎发育的场所是子宫．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贫血患者，应该多吃含_______丰富的食物（ ）<br />A.钙<br />B.蛋白质和铁质<br />C.维生素<br />D.脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内的备用能源物质是（ ）<br />A.蛋白质<br />B.脂肪<br />C.水<br />D.糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．<br />B、脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．<br />C、水约占体重的60%～70%，是细胞的主要组成成分，不能提供能量，但人体的各种生理活动都离不开水．<br />D、糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的糖类、脂肪、蛋白质的作用和食物中的营养物质，需要了解脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体中既能消化淀粉和蛋白质，又能消化脂肪的消化液是（ ）<br />A.唾液、胰液<br />B.唾液、胆汁<br />C.胃液、胆汁<br />D.肠液、胰液</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A．唾液中只有消化淀粉的酶，胰液中既含有消化淀粉，又有消化蛋白质和脂肪的酶．A选项不符合题意．<br />B、唾液中只有消化淀粉的酶，胆汁中不消化酶，只能对脂肪有乳化作用，B选项不符合题意．<br />C、胃液中只含有消化蛋白质的酶．胆汁中不消化酶，只能对脂肪有乳化作用，C选项不符合题意．<br />D、肠液和胰液中既含有消化淀粉，又有消化蛋白质和脂肪的酶．D选项符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胖胖最近要减肥，请你帮他选出最佳的减肥方法（ ）<br />A.进行高强度的体育运动<br />B.到药店买减肥药<br />C.尽量少吃或不吃食物<br />D.适当的体育锻炼加合理膳食</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量，能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量．少吃饭或不吃饭等办法会造成其他营养物质的缺乏，减肥药都一定的副作用，高强度的体育运动需要专业的指导，否则有可能会对身体造成损伤，影响人体的健康，因此都不合适．我们应该多参加适当的体育活动，同时正常合理的饮食，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】利用合理营养和合理营养对题目进行判断即可得到答案，需要熟知合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少．小亮可能得的病症是（ ）<br />A.贫血<br />B.遗传病<br />C.扁桃体发炎<br />D.缺钙</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人的身体中，利用氧气，产生二氧化碳的基本单位是（ ）<br />A.肺泡<br />B.血管<br />C.组织<br />D.细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体内消耗氧气，并产生二氧化碳的场所是组织细胞．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a2072c3/SYS201708151053048113157898_DA/SYS201708151053048113157898_DA.001.png" width="425" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】成熟的红细胞的特点是（ ）<br />A.呈圆球状，有核<br />B.呈两面凹的圆饼状，无核<br />C.呈圆球状，无核<br />D.呈两面凹的圆饼状，有核</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】成熟的红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞；血小板形状不规则且无细胞核．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液在血管内流动的方向是（ ）<br />A.静脉→动脉→毛细血管<br />B.静脉→毛细血管→动脉<br />C.动脉→静脉→毛细血管<br />D.动脉→毛细血管→静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管．动脉血管把心脏中的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握血管是解答本题的根本，需要知道血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人生长发育的起点是（ ）<br />A.卵细胞<br />B.生殖细胞<br />C.胚胎<br />D.受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．因此生命的起点是受精卵．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（ ）<br />A.蛋白质、无机盐、维生素<br />B.水、无机盐、纤维素<br />C.水、无机盐、维生素<br />D.无机盐、维生素、脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收．纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖，占植物界碳含量的50%以上；人类消化道内没有分解纤维素的酶，因此人体不能吸收、利用纤维素．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用营养物质的吸收，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法不利于保持室内空气的新鲜、清洁的是（ ）<br />A.要绿化环境<br />B.保持空气流通<br />C.保持环境和个人卫生<br />D.长时间关紧门窗</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、绿色植物可以吸收大气中的有害气体；可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌．所以绿化校园的环境，可以起到保持空气清新的作用．故不符合题意．<br />B、经常开窗通风，保持空气流动，可使教室内的空气保持清新，利于呼吸．故不符合题意．<br />C、搞好个人卫生和环境卫生，消灭媒介生物，清除中间寄生生物和消毒工作，目的是杀死环境中的病菌，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，这些都是属于切断传播途径．故不符合题意．<br />D、关闭门窗，外界的新鲜空气无法进入，教室内的一些有害气体或是粉尘无法散发到室外，会影响教室内的空气质量．故符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的空气质量对人体健康的影响，需要了解空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不与食物接触的器官是（ ）<br />A.胃<br />B.小肠<br />C.肝脏<br />D.食道</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】胃、小肠、食道属于消化道，是食物经过的通道，而肝脏是大消化腺，位于消化道外，其分泌的胆汁经导管流入肠，促进辅助消化的作用，但食物不会经过肝脏．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既属于消化系统又属于呼吸系统的是（ ）<br />A.咽<br />B.喉<br />C.气管<br />D.食道</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．所以，既属于呼吸系统又属于消化系统的是“咽”．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的呼吸系统的组成，需要了解呼吸系统由呼吸道和肺组成才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ）<br />A.童年期<br />B.青春期<br />C.成年期<br />D.幼儿期</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的青春期，需要了解青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类和现代类人猿的共同祖先是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】森林古猿<br />【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．<br />所以答案是：森林古猿<br />【考点精析】本题主要考查了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识点，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哮喘是   感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，患病时，由于气体进出   的通道变窄，使病人呼吸困难．</p></div></div>
<div><p>【答案】支气管；肺<br />【解析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等．典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难．严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等．一般用支气管扩张药来缓解．<br />所以答案是：支气管；肺<br />【考点精析】利用呼吸系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经呼吸道的处理，使进出肺的气体变得   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】温暖；湿润；清洁<br />【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．<br />所以答案是：温暖；湿润；清洁<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常用的人粪尿的无害化处理方法有   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】高温堆肥；沼气发酵<br />【解析】人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，生态厕所的地下设有沼气池．其原理都是利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害化的目的．<br />所以答案是：高温堆肥；沼气发酵<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人粪尿的处理的相关知识，掌握人粪尿的无害化处理：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所；作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通常怀孕到第   周时，胚胎呈现人形，第   周时，胎儿就发育成熟了，将从母体产出．成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】8；40；分娩<br />【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．当胚胎成功着床后，胚胎继续发育，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕40周（280天）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．<br />所以答案是：8；40；分娩；<br />【考点精析】掌握人的生殖是解答本题的根本，需要知道产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】   、   、   、都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量．人得生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】糖类；脂肪；蛋白质；蛋白质<br />【解析】食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，人体的各项生命活动都离不开水；无机盐是构成人体组织的重要原料．水、无机盐、维生素不能提供能量．<br />所以答案是：糖类；脂肪；蛋白质；蛋白质<br />【考点精析】本题主要考查了糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识点，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体缺钙的症状：   ；缺碘：   ；缺维生素C：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】儿童易患佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松；地方性甲状腺肿；抵抗力下降，坏血病<br />【解析】无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分．幼年缺钙会患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松；<br />碘是合成甲状腺激素的原料，人体缺碘会患地方性甲状腺肿．<br />缺乏维生素C会抵抗力下降，得坏血病．<br />所以答案是：儿童易患佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松；地方性甲状腺肿；抵抗力下降，坏血病<br />【考点精析】利用水和无机盐的作用和维生素的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的；维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是组成消化系统部分器官，请据图回答<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a2072c3/SYS201708151053059086637861_ST/SYS201708151053059086637861_ST.001.png" width="202" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）③分泌的消化液叫    ， 该消化液与肝脏、肠腺分泌的消化液将淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是   、   、    ．<br />（2）①分泌的消化液是    ， 其内不含消化酶，其主要作用是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胰液；葡萄糖；氨基酸；甘油和脂肪酸<br />（2）胆汁；乳化脂肪<br />【解析】（1）③胰腺分泌的消化液叫胰液，胰液中含有消化糖类、脂肪、蛋白质的各种消化酶，流入小肠消化糖类、蛋白质、脂肪等．淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．所以淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．（2）图中①是肝脏．肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁乳化脂肪．<br />所以答案是：（1）胰液；葡萄糖；氨基酸；甘油和脂肪酸；（2）胆汁； 乳化脂肪<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图，肺泡与其外面的毛细血管进行气体交换时，氧气从   进入到   只需经过   层细胞，这样的结构特点有利于进行气体交换．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/8a2072c3/SYS201708151053062509810556_ST/SYS201708151053062509810556_ST.001.png" width="143" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】肺泡；毛细血管；两<br />【解析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所．肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成．这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换．其中肺泡内的气体进入毛细血管要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞．<br />所以答案是：肺泡； 毛细血管；两；<br />【考点精析】通过灵活运用肺泡与外界气体的交换，掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:90.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管编号</p></td><td style="width:64.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:64.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑或块</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑适量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑适量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头块适量</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>唾液有无</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2mL唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2mL唾液</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>是否搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充分搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充分搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不搅拌</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保温</p></td><td colspan="3" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37℃水浴保温10分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加入碘液</p></td><td colspan="3" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2滴</p></td></tr></table><p>请回答下列问题：<br />（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入    ， 与1号试管起   作用．<br />（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用   两只试管进行对照实验．<br />（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是    ．<br />（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置   （填“有”或“无”）必要．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2mL清水；对照<br />（2）1、3<br />（3）淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝<br />（4）无<br />【解析】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管的A处应加入2ml清水和1号试管形成对照作用．（2）要探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验．（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在1号试管里应加2ml唾液，这样就与2号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验．1号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．（4）设置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．<br />所以答案是：（1）2mL清水；对照（2）1，3（3）淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝（4）无<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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