广东省梅州市梅江区实验中学八年级上学期第一次质检生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】与真菌相比，细菌的结构中没有</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“现代动物行为学之父”的是（ ）</p><p>A、达尔文 B、劳伦斯</p><p>C、弗里施 D、法布尔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父”，他是动物行为学界的怪杰。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 先天性行为是动物生来就有的</p><p>B. 后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的</p><p>C. 动物的行为都是从亲代继承获得的</p><p>D. 动物的本能是先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。动物行为并不都是从亲代继承获得的，而有的则是通过自身的学习而获得的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是</p><p>A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张</p><p>C. 舒张，收缩 D. 舒张.舒张</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。提一桶水上楼时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，因此感觉比较累。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于真菌特征的是（ ）</p><p>A．通过分裂的方式繁殖后代</p><p>B．没有单细胞的种类</p><p>C．细胞内没有成形的细胞核</p><p>D．能产生孢子，孢子能发育成新个体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质 体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异 养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（ ）</p><p>A. 自然灾害 B. 天敌过多 C. 生态环境被破坏 D. 动物瘟疫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，生态环境被破坏，生态系统会失去平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）</p><p>A. 人工繁育 B. 易地保护</p><p>C. 建产自然保护区 D. 法制教育和管理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：保护生物多样性的措施：</p><p>（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．</p><p>（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．</p><p>（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．</p><p>（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．</p><p>解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列抗生素中从、青霉中提取的是</p><p>A. 青霉素 B. 卡那霉素 C. 链霉素 D. 庆大霉素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于消费者的是</p><p>A. 细菌 B. 大豆 C. 羊 D. 真菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌，靠分解动植物的遗体来维持生活，为分解者，A不符合题意；</p><p>大豆，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，B不符合题意；</p><p>羊，是动物，直接以生产者为食，属于消费者，C符合题意；</p><p>真菌，靠分解动植物的遗体来维持生活，为分解者，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今天是我国的传统节日--端午节，赛龙舟是端午节的传统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是（ ）</p><p>A. 支点、杠杆 B. 杠杆、动力 C. 动力、支点 D. 支点、动力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是支点、动力。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 人的运动系统由骨和肌肉组成</p><p>B. 一块骨骼肌就能完成一个动作</p><p>C. 人的运动过程中关节起支点的作用</p><p>D. 只要运动系统完好，就能正常运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成骨，在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在朽木上往往会长出一些木耳，木耳在生态系统中属于</p><p>A．生产者 B．消费者 C． 分解者 D．非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：木耳是真菌，主要靠分解植物残体等含有的有机物维持生活，因此，木耳在生态系统中属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物在生物圈中充当的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者</p><p>C. 分解者 D. ABC都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物在生物圈中充当的是消费者，直接或间接的以植物为食，只能利用现成的有机物，不能自己制造有机物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是动物</p><p>A. 能帮助植物传播花粉和种子 B. 能影响和改变环境</p><p>C. 是食物链的结构成分 D. 能利用光能合成有机物，能够净化空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物在生物圈中的作用：</p><p>①动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p><p>②自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。</p><p>③物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关。</p><p>④还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备。</p><p>由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛，A、B、C都正确。D能光能合成有机物，能够净化空气属于植物的作用。</p></div>
页:
[1]