湖北省十堰市丹江口市七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括（ ）<br />A.水圈、岩石圈、大气圈的全部<br />B.水圈的全部、岩石圈、大气圈的一部分<br />C.大气圈的全部、岩石圈、水圈的一部分<br />D.岩石圈的表面、大气圈的底部、水圈的大部分</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)，还要掌握生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体由小长大主要靠细胞数目的增多，而细胞数目的增多是由于细胞的（ ）缘故．<br />A.生长<br />B.分化<br />C.分裂<br />D.吸收养料</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．<br />新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．<br />细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人）．<br />所以，“生物体由小长大主要靠细胞数目的增多”，而细胞数目的增多是由于细胞的分裂缘故．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选 项</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细胞结构</p></td><td style="width:174.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>主要功能</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细胞膜</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>储存糖分、色素等多种物质</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细胞核</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>进行光合作用，合成有机物</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>线粒体</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>进行呼吸作用，分解有机物</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>叶绿体</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>细胞生命活动的控制中心</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．<br />B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．<br />C、线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．符合题意．<br />D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量．不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用生物的特征和植物细胞，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）<br />A.输导组织<br />B.营养组织<br />C.分生组织<br />D.保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】构成植物体的组织有：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．结合题意可知“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织．可见A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（ ）<br />A.叶能制造有机物<br />B.根状茎能生活多年<br />C.根、茎、叶里具有输导组织<br />D.能够产生种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．<br />葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．<br />故蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是根、茎、叶里具有输导组织．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（ ）<br />A.只有雄蕊<br />B.只有雌蕊<br />C.没有传粉<br />D.没有柱头</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】黄瓜花中有的只有雌蕊，有的只有雄蕊，因此它们是单性花．雄花只有雄蕊，没有雌蕊，不能结果实只能进行传粉，传粉完成后凋落；雌花只有雌蕊，在传粉受精后，子房发育成果实．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是（ ）<br />A.雄蕊和雌蕊是花的主要结构<br />B.传粉和受精是种子形成的前提<br />C.一粒花粉萌发会产生两个精子<br />D.种子是由受精卵发育而成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，故A正确；<br />B、果实和种子的形成必须经过传粉和受精，B正确；<br />C、从珠孔到达胚珠花粉管破裂，释放出两个精子，分别于极核和卵细胞融合形成受精极核和受精卵，故C正确；<br />D、受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传粉的相关知识，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽植物时，往往要剪掉一部分的枝条和叶片，这是为了（ ）<br />A.减少呼吸作用<br />B.减弱光合作用<br />C.减少水分的散失<br />D.加强蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解蒸腾作用的意义的相关知识，掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与植物生活有关的物质，一般不由植物叶片上的气孔进出的是（ ）<br />A.二氧化碳<br />B.无机盐<br />C.水蒸气<br />D.氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、植物进行呼吸作用产生的二氧化碳，植物进行光合作用需要的原料二氧化碳都是从气孔进出的，故A正确；<br />B、无机盐是植物通过根从土壤中获得的，故B错误；<br />C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．水蒸气是通过气孔散发的，故C正确；<br />D、光合作用产生的氧气是通过气孔释放的，故D正确．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把植物先放在黑暗处放置24小时，其作用是（ ）<br />A.让叶片的淀粉运走耗尽<br />B.让叶片中积累更多的水分<br />C.使叶片吸收更多的二氧化碳<br />D.使根吸收更多的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗、加碘→漂洗、观察颜色→分析现象．<br />暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处24小时，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的．部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了作对照实验．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ ）<br />A.植物体只有绿叶才能进行光合作用<br />B.光合作用制造的有机物主要是淀粉<br />C.光是制造有机物不可缺少的条件<br />D.光合作用的原料是二氧化碳和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、光合作用的场所是叶绿体，绿叶是进行光合作用的主要器官，但不是唯一器官．A错误；<br />B、光合作用制造的有机物是淀粉，B正确；<br />C、光合作用的公式如图：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636464012783952_DA/SYS201702111636464012783952_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，C正确；D、光合作用的公式如图：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636464012783952_DA/SYS201702111636464012783952_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气，水和二氧化碳是光合作用的原料，D正确．<br />故选：A<br />【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国北方农村，常将马铃薯贮藏在地窖内，人进入地窖取物之前，往往把一盏油灯吊入地窖，这一做法的主要目的是（ ）<br />A.为了照明<br />B.测量窖内氧气的含量<br />C.测量窖内沼气的含量<br />D.测量窖内一氧化碳的含量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】地窖内储存的马铃薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，农民把一盏油灯用绳子吊入窖内就是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人就可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，二氧化碳太多，人暂时不能下去．所以我国北方农村，常将马铃薯贮藏在地窖内，人进入地窖取物之前，往往把一盏油灯吊入地窖，这一做法的目的是测试窖内的氧气含量．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国各类型的植被中，占据主体地位的是（ ）<br />A.草原<br />B.荒漠<br />C.森林<br />D.热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】我国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，在我国的植被中，森林占据了主体．森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家．就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．故C正确．<br />故选：C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，我市已建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境．请回答：<br />（1）湿地中的所有生物   （填“能”或“不能”）构成一个生态系统．原因    ．<br />（2）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，因为生态系统的    ．<br />（3）某学习小组调査了湿地中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鱅鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鱅鱼．依据调查结果判断，上述生物组成的食物网中有   条食物链，有毒物质积累最多的生物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不能；生态系统包括生物部分和非生物部分<br />（2）自动调节能力是有限的<br />（3）3；鳜鱼<br />【解析】（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．湿地中的所有生物只是生物成分，没有非生物成分，所以不能构成一个生态系统；（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但是生态系统的自动调节能力是有限的．所以大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，造成生态平衡被破坏；（3）资料中的食物链：绿藻→轮虫→鳙鱼→鳜鱼；绿藻→草鱼→鳜鱼；黑藻→草鱼→鳜鱼；可见鳙鱼、鳜鱼第三营养级生物．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的结构和功能(植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636466449238257_ST/SYS201702111636466449238257_ST.001.png" width="548" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的    ．<br />（2）步骤④滴的液体是    ．<br />（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤   （填序号）操作不当引起的．<br />（4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）液泡<br />（2）稀碘液<br />（3）③<br />（4）①④<br />【解析】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡；（2）步骤④滴的液体是稀碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察；（3）在盖盖玻片时正确的做法是：用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；（4）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又③④一端无螺纹为目镜，①②有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)，还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是桃花和桃子的结构示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636467781542484_ST/SYS201702111636467781542484_ST.001.png" width="404" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中结构[①]、[②]和[③]组成的结构是    ．<br />（2）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做    ．<br />（3）桃的果实中，我们食用的部分是[⑦]    ．<br />（4）生活经验告诉我们，自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，如果要提高结实率达到提高其产量的目的，你会怎么做？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）雌蕊<br />（2）传粉<br />（3）果皮<br />（4）</p><p>人工辅助授粉</p><p><br />【解析】（1）图中结构①柱头、②花柱、③子房组成雌蕊，⑤花药和⑥花丝组成雄蕊，雌蕊和雄蕊是花的主要结构；（2）花粉从[⑤]花药落到[①]柱头上的过程叫做传粉；（3）桃的果实中，我们食用的部分是⑦果皮，由子房壁发育而成；（4）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，这是由于传粉不足造成的，如果要提高结实率达到提高其产量的目的，可采取人工辅助授粉的方法．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示发生杂植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质，请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636468447191152_ST/SYS201702111636468447191152_ST.001.png" width="162" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程   所释放的能量．（用图中字母表示）<br />（2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程   的效率．（用图中字母表示）．<br />（3）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是    ．<br />（4）该植物体夜晚进行的生理活动是   （用图中字母表示）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）C<br />（3）气孔<br />（4）ABC<br />【解析】（1）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在线粒体中；（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程；间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率；（3）叶片的上下表皮中有气孔，气孔是气体进出的门户，空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的；（4）植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用。<br />【考点精析】利用光合作用的实质和呼吸作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
页:
[1]