吉林省长春市农安县七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列物体中，属于生物的是（ ）<br />A.智能机器人<br />B.变形金刚<br />C.仙人掌<br />D.钟乳石</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、B、D都不具有生物的特征，不属于生物；C仙人掌具有生物的特征，属于植物．故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中，正确表示食物链的是（ ）<br />A.鹰→蛇→鼠<br />B.草→兔→狐<br />C.鼠→蛇→鹰<br />D.鹰→兔→草</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始．所以，食物链正确的是草→鼠→蛇→鹰．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）<br />A.生物圈<br />B.海洋生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（ ）<br />A.有平面结构的<br />B.形态不规则的<br />C.薄而透明的<br />D.有生命活力的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一粒种子能长成参天大树，与之相关的细胞变化有（ ）<br />A.细胞生长<br />B.细胞分裂<br />C.细胞分化<br />D.细胞分裂、生长和分化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．因此一粒种子能长成参天大树，与之相关的细胞变化有细胞分裂、生长和分化．故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄的果肉属于（ ）<br />A.保护组织<br />B.营养组织<br />C.输导组织<br />D.分生组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．番茄果实果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织．可见B符合题意．故选：B<br />【考点精析】掌握植物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中属于单细胞生物的是（ ）<br />A.草履虫<br />B.大豆<br />C.蚂蚁<br />D.蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，A符合题意；B、大豆是多细胞植物，B不符合题意；C、蚂蚁是昆虫，属于多细胞生物，C不符合题意；D、蚯蚓是环节动物，属于多细胞的生物，D不符合题意；故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，种子外没有果皮包被的植物是（ ）<br />A.银杏<br />B.苹果<br />C.葡萄<br />D.水稻</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：银杏是裸子植物，没有花这个器官，胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实；苹果、葡萄、水稻是被子植物，其花的子房中胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被．故选：A<br />【考点精析】利用种子植物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春播前给土地松土，是因为种子萌发需要（ ）<br />A.一定的水分<br />B.充足的空气<br />C.适宜的温度<br />D.适度的光照</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发．故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雌蕊的结构包括（ ）<br />A.花药、花丝<br />B.柱头、花柱、子房<br />C.花药、柱头、子房<br />D.柱头、花丝、子房</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊几部分组成，其中雄蕊包括花丝和花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房．雄蕊和雌蕊合称花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚珠发育成的结构是（ ）<br />A.种子<br />B.种皮<br />C.果实<br />D.果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：一朵花受精后子房的发育情况为： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/49386d0f/SYS201708150959512664342530_DA/SYS201708150959512664342530_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 可见，胚珠发育成的结构是种子．故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进行蒸腾作用的主要器官是（ ）<br />A.茎<br />B.叶<br />C.根<br />D.花</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片．故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的原料是（ ）<br />A.二氧化碳和水<br />B.二氧化碳和氧气<br />C.氧气和水<br />D.空气和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．故选：A<br />【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夜间卧室内不宜放置过多的盆栽植物，其原因是（ ）<br />A.与人争夺氧气<br />B.使室内温度增高<br />C.增加室内的湿度<br />D.释放有毒气体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．所以夜间卧室内不宜放置过多的盆栽植物，其原因是与人争夺氧气．故选：A</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞利用    ， 把有机物分解成   和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气；二氧化碳<br />【解析】解：细胞利用 氧气，将 有机物分解成 二氧化碳和 水，并将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．呼吸作用主要是在 线粒体中进行的．用式子表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体是由   和   两种物质组成的．   是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体．</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA；蛋白质；DNA<br />【解析】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．DNA是主要遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列细胞结构与功能用线连接起来．<br />A细胞核    a控制物质的进出<br />B细胞膜    b细胞的控制中心<br />C线粒体    c将光能转变成化学能<br />D叶粒体    d释放有机物中的能量</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；d；c<br />【解析】解：A细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用；B细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；C线粒体，进行呼吸作用的场所，释放能量；D叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把人体各主要组织与其相应功能用线连接起来．<br />A上皮组织    a具有收缩、舒张等功能<br />B肌肉组织    b具有保护、分泌等功能<br />C神经组织    c具有支持、连接、保护、营养等功能<br />D结缔组织    d能够产生和传导兴奋</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；d；c<br />【解析】解：（1）上皮组织具有保护、分泌功能，（2）肌肉组织具有收缩和舒张的功能．（3）神经组织能够产生和传导兴奋．（4）结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能．<br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和细胞分化形成组织，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．<br />A藻类植物    a具有根、茎、叶，体内有输导组织<br />B苔藓植物    b没有根、茎、叶等器官的分化<br />C蕨类植物    c植株矮小，茎和叶内没有输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】b；c；a<br />【解析】解：藻类植物的大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、紫菜等．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，植株矮小，茎和叶内没有输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，如墙藓、葫芦藓．蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如满江红、肾蕨、卷柏等．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察菜豆和玉米种子结构图，并回答下列问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/49386d0f/SYS201708150959517752533921_ST/SYS201708150959517752533921_ST.001.png" width="262" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />图中①胚根；②胚轴 ③胚芽 ④子叶 ⑤种皮 ⑥胚乳<br />（1）菜豆和玉米沪综指不同点是：菜豆种子的子叶有   片，玉米种子的子叶有   片，而且玉米种子的营养物质贮存在   中，菜豆种子的营养物质贮存在   中．<br />（2）在玉米种子结构中   遇碘液变成蓝色．<br />（3）属于幼小生命体的结构是    ， 它是由   、   、   、   组成．<br />（4）在种子萌发的过程中，   形成根，   发育成芽，芽进一步发育成茎和叶．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）二；一；胚乳；子叶<br />（2）胚乳<br />（3）胚；胚根；胚轴；胚芽；子叶<br />（4）胚根；胚芽<br />【解析】解：（1）菜豆和玉米沪综指不同点是：菜豆种子的子叶有 二片，玉米种子的子叶有 一片，而且玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，菜豆种子的营养物质贮存在子叶中．（2）在玉米种子结构中胚乳遇碘液变成蓝色．（3）属于幼小生命体的结构是胚，它是由 胚根、胚轴、胚芽、子叶组成．（4）在种子萌发的过程中，胚根形成根，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶．<br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】实验与探究：<br />如图是一颗银边天竺葵（边缘没有叶绿体）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片放在A处从正反面遮住，然后将整个植株移到阳光下，数小时后，选择的叶片摘下，去掉叶绿素，加碘液处理后的变化是：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/49386d0f/SYS201708150959518832483844_ST/SYS201708150959518832483844_ST.001.png" width="208" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A处颜色   （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是   （填“有”或“没有”）产生淀粉，从而说明了   是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．<br />（2）B处颜色   （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是   （填“有”或“没有”）淀粉．<br />（3）C处颜色   （填“变蓝”或“不变蓝”），说明光合作用必须在   中进行．<br />（4）将植株放在暗处24小时的目的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不变蓝；没有；光<br />（2）变蓝；有<br />（3）不变蓝；叶绿体<br />（4）把叶片中的淀粉全部运走和消耗<br />【解析】解：（1）由于A处没有见光不能进行正常的光合作用，因而不能产生淀粉，故遇碘不能变成蓝色．B处由于见光，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘变成蓝色，因而说明了光是光合作用的条件．（2）B处由于见光，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以B处遇碘变成蓝色．（3）C处与B处的区别是叶绿体，C没有叶绿体，实验的结果是C处没有变蓝，说明C处没有制造淀粉，故不能正常进行光合作用，因此说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件．（4）绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验中，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的．</p></div>
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