四川省成都市邛崃市拱辰中学七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物基本特征的说法，错误的是（ ）<br />A.生物的生活需要营养<br />B.生物都是由细胞构成的<br />C.生物可以对外界刺激作出反应<br />D.生物能排出身体产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是没有细胞结构的生物，它是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成．因此，选项B的说法是错误的．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪组选项全部属于生物（ ）<br />A.金鱼、机器人、月季、海带<br />B.朽木、兔、鹿、鸟<br />C.乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒<br />D.小草、钟乳石、木耳、香菇</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的．选项A中的机器人，选项B中的朽木，选项D中的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；选项C中的乳酸菌、银杉、鲤鱼、流感病毒都具有生物的特征，属于生物．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的组成成分是（ ）<br />①非生物部分 ②生产者 ③消费者 ④分解者 ⑤食物链 ⑥食物网．<br />A.②③④<br />B.①②③④<br />C.①②③④⑤<br />D.②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①非生物部分、②生产者、③消费者、④分解者，都是生态系统的组成成分；⑤食物链、⑥食物网是生态系统的物质能量流动的途径．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）<br />A.保护组织<br />B.营养组织<br />C.分生组织<br />D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．<br />B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．<br />C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．<br />D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关组织的概念叙述正确的是（ ）<br />A.组织是构成植物体的基本单位<br />B.组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群<br />C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群<br />D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细胞：除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．<br />组织：是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．<br />器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．<br />系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．<br />由以上可知：B的叙述是正确的．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】载玻片上写下一个小小的字母“b”，观察时，会看到放大的图象的形状是（ ）<br />A.b<br />B.d<br />C.P<br />D.q</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“b”写好，旋转180°后得到的是字母“q”<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤示意图，正确的操作顺序是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711533830513397_ST/SYS201702111711533830513397_ST.001.png" width="412" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③④<br />B.③①④②<br />C.②①③④<br />D.③②④①</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、取材是用镊子撕一块洋葱表皮、展评是用解剖针展平、盖片是用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀．图示①盖片、②是取材、③滴碘液、④用吸水纸吸碘液．综上所述：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是②①③④．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动物细胞中起保护作用的是（ ）<br />A.细胞质<br />B.细胞核<br />C.细胞膜<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出．对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核在生物遗传中具有重要作用．细胞核内含有遗传物质；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．植物细胞的细胞质里面有液泡，动物细胞没有有液泡．据上所述，在动物细胞中起保护作用的是细胞膜．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物细胞的相关知识，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，滴加清水的目的是（ ）<br />A.给细胞染色，方便观察<br />B.保护细胞的原有形态<br />C.防止细胞死亡<br />D.清洗细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、给细胞染色，方便观察是滴加碘液，而不是滴加清水的目的．故A错误．<br />B、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，滴加清水的目的是保护细胞的原有形态．故B正确．<br />C、防止细胞死亡与滴加清水无关．故C错误．<br />D、清洗细胞与滴加清水无关．故D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关染色体的说法正确的是（ ）<br />A.染色体就是DNA<br />B.染色体就是蛋白质<br />C.一条染色体上只有一个基因<br />D.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于细胞质中的能量转换器的是（ ）<br />①细胞核 ②叶绿体 ③液泡 ④线粒体．<br />A.①②<br />B.②③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用？（ ）<br />A.叶绿体<br />B.线粒体<br />C.液泡<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞内的线粒体后通过呼吸作用将葡萄糖中储存的化学能释放出来，供病人的生命活动利用．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解能量的摄取的相关知识，掌握人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解；储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于组织的是（ ）<br />A.叶的表皮<br />B.人的皮肤<br />C.西瓜瓤<br />D.根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、叶表皮是由表皮细胞构成的一个细胞群，具有保护作用，属于保护组织．故不符合题意．<br />B、皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．符合题意．<br />C、西瓜瓤的细胞大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织．故不符合题意．<br />D、根冠细胞具有保护作用属于保护组织，故不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了动物细胞和动物体的结构层次的相关知识点，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组成人体的结构层次依次是（ ）<br />A.细胞→组织→系统→器官<br />B.细胞→组织→器官→系统<br />C.细胞→系统→器官→组织<br />D.细胞→器官→组织→系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的何种关系（ ）<br />A.捕食<br />B.竞争<br />C.合作<br />D.寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都属于单细胞生物的是（ ）<br />A.草履虫和酵母菌<br />B.草履虫和病毒<br />C.酵母菌和小麦<br />D.衣藻和鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞构成，属于单细胞生物．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．小麦和鼠都是由多细胞构成的，属于多细胞生物．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫生活在（ ）<br />A.海水中<br />B.潮湿的土壤中<br />C.池塘或水沟中<br />D.干旱的陆地上</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类植物为食．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.整个身体由一个细胞构成<br />B.没有单细胞植物，只有单细胞动物<br />C.结构简单<br />D.身体非常微小</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、变形虫属于动物，衣藻属于植物、酵母菌属于微生物等都是单细胞生物，单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它的那一结构有关（ ）<br />A.食物泡<br />B.伸缩泡<br />C.收集管<br />D.表膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，所以一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它的食物泡有关，故正确；<br />B、伸缩炮把体内多余的水分和废物排出体外，与吞噬细菌无关，故错误；<br />C、收集管把体内多余的水分和废物收集起来，与吞噬细菌无关，故错误；<br />D、草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，与吞噬细菌无关，故错误；<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用单细胞生物，掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．根据显微镜结构示意图，回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711545416582100_ST/SYS201702111711545416582100_ST.001.png" width="186" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中表示物镜镜头的是   （填标号）．标号9所表示的结构叫做   <br />（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动准焦螺旋．当转动   （填标号）时，镜筒的升降范围较小．<br />（3）用显微镜观察细胞时应先选用   物镜．（填“高倍”或“低倍”）．<br />（4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是    ．<br />（5）小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴．④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察．<br />请你根据小明的操作过程，回答下列问题．<br />①小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正．错误：   ；更正：    ． <br />②小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）4；粗准焦螺旋<br />（2）10（细准焦螺旋）<br />（3）低倍<br />（4）50倍<br />（5）在洁净的载玻片中央滴一滴清水；在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；物镜上<br />【解析】解：（1）图中表示物镜镜头的是4．标号9所表示的结构叫做粗准焦螺旋；（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动准焦螺旋．当转动10时，镜筒的升降范围较小．（3）用显微镜观察细胞时应先选用低倍物镜（4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是50倍（5）小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正．错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水<br />；更正：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水．②小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在物镜上．<br />所以答案是：（1）4；粗准焦螺旋；（2）10（细准焦螺旋）（3）低倍；（4）50倍；（5）①错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水正确：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水②物镜上<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711546168807843_ST/SYS201702111711546168807843_ST.001.png" width="345" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）你认为图   是植物细胞，因为它有[   ]     ， [   ]    和[   ]     ．<br />（2）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构进行控制的是[③]     ．<br />（3）不具生命，但具有保护和支持细胞的功能的是[②]     ．<br />（4）水果中的汁液通常存在于细胞的[   ]     ．<br />（5）细胞的能量转换器有[   ]   和[   ]    存在于细胞质中．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；②；细胞壁；④；液泡；⑥；叶绿体<br />（2）细胞膜<br />（3）细胞壁<br />（4）④；液泡<br />（5）⑥；叶绿体；①；线粒体<br />【解析】解：（1）图 A是植物细胞，因为它有[②]细胞壁，[④]液泡和[⑥]叶绿体．（2）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构进行控制的是[③]细胞膜．（3）不具生命，但具有保护和支持细胞的功能的是[②]细胞壁．（4）水果中的汁液通常存在于细胞的[④]液泡．（5）细胞的能量转换器有[⑥]叶绿体和[①]线粒体存在于细胞质中<br />所以答案是：（1）A；[②]细胞壁；[④]液泡；[⑥]叶绿体（2）细胞膜（3）细胞壁 （4）[④]液泡（5）[⑥]叶绿体；[①]线粒体<br />【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一个池塘生态系统，请分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711546944133586_ST/SYS201702111711546944133586_ST.001.png" width="263" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在此生态系统中，生产者是   ；在该生态系统中，没有画出的生物有    ， 它们在生态系统中也是具有重要作用的．<br />（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会    ．<br />（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于   状态．说明生态系统具有一定的   能力．<br />（4）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）水绵、浮萍、水草；细菌和真菌<br />（2）减少<br />（3）相对稳定；自动调节<br />（4）不乱扔垃圾，防止水质富营养化，不过度捕捞鱼类<br />【解析】解：（1）植物是生产者，能进行光合作用制造有机物；动物是消费者；不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；细菌、真菌能把动物植物的遗体遗物被分解成二氧化碳和水、无机盐等供植物利用；它们是分解者．所以生产者是水绵、浮萍、水草；在该生态系统中，没有画出的生物有细菌和真菌，它们在生态系统中也是具有重要作用的．（2）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），池塘中存在食物链“水中植物→虾→小鱼→大黑鱼”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因捕食者大黑鱼增加而减少．（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于相对稳定状态．说明生态系统具有一定的自动调节能力．（4）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生我们要做到不乱扔垃圾，防止水质富营养化，不过度捕捞鱼类．<br />所以答案是：（1）水绵、浮萍、水草；细菌和真菌；（2）减少；（3）相对稳定；自动调节；（4）不乱扔垃圾，防止水质富营养化，不过度捕捞鱼类．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的调节能力，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711547569212071_ST/SYS201702111711547569212071_ST.001.png" width="474" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是    ．<br />（2）A细胞通过   形成B．在此过程中，   复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．<br />（3）B通过   形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．<br />（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[   ]     ．<br />（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）受精卵<br />（2）细胞分裂；染色体（或DNA）<br />（3）细胞分化；<br />（4）E；系统<br />（5）消化；吸收<br />【解析】解：图示中：A是受精卵，B是细胞群，C是组织，D是器官，E是消化系统．（1）人体是由一个细胞发育来的，这个细胞就是受精卵．（2）细胞通过分裂来增加细胞数量，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数量相同的两份，分别进入两个新细胞中．（3）细胞通过分裂新形成的细胞，大部分失去分裂能力，这部分细胞在发育过程中，在形态、结构、功能方面发生了变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结构是形成了组织．（4）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．动物或人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）．（5）图示中E为人体的消化系统，其功能是消化食物和吸收营养物质．<br />所以答案是：（1）受精卵；（2）细胞分裂；染色体（或DNA）；（3）细胞分化；（4）E；系统；（5）消化；吸收．<br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
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