陕西省安康市旬阳县桐木中学七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】山里一块花生地，由于管理不善，杂草丛生，花生产量都较差，这是（ ）<br />A.杂草与花生树互利共生的结果<br />B.杂草与花生争夺生活条件的结果<br />C.杂草寄生在花生上的结果<br />D.花生的生活促进了杂草的生长的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．花生地里杂草丛生，花生和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．杂草使花生得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少，因此会影响花生的产量．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列可以称为生态系统的是（ ）<br />A.一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫<br />B.某池塘中的水蚤和水草<br />C.某湖泊中的浮游生物和分解者<br />D.一个烧杯中取自池塘的水、泥土、水草和浮游生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；<br />B、“某池塘中的水蚤和水草”，只有部分消费者、生产者，没有分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；<br />C、“某湖泊中的浮游生物和分解者”，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统；<br />D、“一个烧杯中取自池塘的水、泥土、水草和浮游生物”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．<br />所以，可以称为生态系统的是“一个烧杯中取自池塘的水、泥土、水草和浮游生物”．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”的生态系统是（ ）<br />A.淡水生态系统<br />B.海洋生态系统<br />C.湿地生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征；<br />B、海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统；<br />C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”；<br />D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在海水中的还带能够吸收海水中的碘元素，使细胞中碘的浓度高过海水很多倍，碘进出细胞主要受海带细胞的哪一结构控制（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞质<br />C.细胞核<br />D.细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大．使海带能够吸收海水中的碘元素．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将变形虫细胞分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团，培养一段时间后，有核部分能正常生长，无核部分几天后死亡，说明细胞核（ ）<br />A.对细胞生命活动起调解作用<br />B.能为细胞生命活动提供能量<br />C.能为细胞生命活动提供营养物质<br />D.对细胞生命活动起控制作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的遗传具有重要意义．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的一个体细胞经过分裂产生的新细胞与原来细胞相同的是（ ）<br />A.细胞的体积<br />B.细胞的形态<br />C.染色体的数目和形态<br />D.细胞中的物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞相同．而新细胞的体积变小、形态相似、细胞中的物质减少．<br />所以，人的一个体细胞经过分裂产生的新细胞与原来细胞相同的是“染色体的数目和形态”．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞通过分裂产生新细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，不正确的是（ ）<br />A.要记录生物的数量<br />B.看到蚂蚁之类的小动物忽略不计<br />C.要记录生物的名称<br />D.空中偶尔飞过的鸟和昆虫也要记录</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：调查是一项科学工作．调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录（包括记录生物的数量和名称等）不能仅凭个人好恶取舍；因此，ACD的做法正确，B错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的方法，需要了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，利用显微镜观察人的血细胞涂片，在两种不同的放大倍数下，视野分别为甲和乙，下列叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711521757943284_ST/SYS201702111711521757943284_ST.001.png" width="176" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若玻片往左移，则像也会往左移<br />B.若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮<br />C.甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到<br />D.若在甲看到模糊的像，则改换成乙就可以看到清晰的像</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像应向右移动；<br />B、显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像的放大倍数越小，体积变小，视野变得越亮，甲的放大倍数比乙小，若使用相同的光圈和反光镜，甲的视野应比乙亮；<br />C、甲的放大倍数比乙小，甲中所观察到的细胞，在乙中不可能都可观察到；<br />D、影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的生活是物质、   和   变化的统一．</p></div></div>
<div><p>【答案】能量；信息<br />【解析】解：细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息．细胞的控制中心是细胞核．细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．<br />所以答案是：能量；信息．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一粒种子能长成参天大树，主要是依靠细胞的   、   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生长；分裂；分化<br />【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．<br />新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．<br />细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．<br />所以，“一粒种子能长成参天大树”，主要是依靠细胞的生长、分裂和分化．<br />所以答案是：生长；分裂；分化．<br />【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫的身体只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，它是   生物．</p></div></div>
<div><p>【答案】单细胞<br />【解析】解：草履虫的结构及功能如下图<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711524374544847_DA/SYS201702111711524374544847_DA.001.png" width="382" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．靠表膜呼吸和排泄，在食物泡内完成消化，由胞肛排出食物残渣，伸缩炮能排出体内产生的二氧化碳和水分等．可见虽然草履虫是单细胞生物，但是却有精致和复杂的结构完成各种生理活动．<br />所以答案是：单细胞<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常用的玻片标本有装片、   、   三种．</p></div></div>
<div><p>【答案】涂片；切片<br />【解析】解：实验室中常用的玻片标本有装片、涂片和切片三种．切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的．<br />所以答案是：涂片；切片．<br />【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711525304447666_ST/SYS201702111711525304447666_ST.001.png" width="507" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）提出问题：   ？<br />（2）作出假设：    ．<br />（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘与纸板交界处放上10只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是    ．<br />（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，统计了不同环境下鼠妇的数量．如下表．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:45.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:51.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次</p></td><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第三次</p></td><td style="width:51.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第四次</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第五次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2只</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8只</p></td></tr></table><p>从中得出的实验结论是   <br />（5）若要探究水分对鼠妇生活的影响．在图乙的A，B，C，D四个实验装置中，应该选择    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光对鼠妇生活的有影响吗<br />（2）光对鼠妇生活的有影响<br />（3）光照<br />（4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活<br />（5）B<br />【解析】解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境．（4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．（5）该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同，<br />A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是玻璃板透光，光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果．<br />B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，木板不透光，能够说明水分会影响鼠妇的生活．<br />C、实验装置是湿土，实验装置内一侧是木板不透光，另一侧是玻璃板透光，这样实验变量是光照，不符合变量是水分．<br />D、实验装置是干土，不适合蚯蚓生活，并且实验装置内一侧是木板不透光，另一侧是玻璃板透光，这样实验变量是光照，不符合变量是水分．<br />所以答案是：（1）光对鼠妇生活的有影响吗？（2）光对鼠妇生活的有影响；（3）光照；（4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活；（5）B<br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生物的一个细胞的结构示意图，看图完成下面的题目：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711526011996332_ST/SYS201702111711526011996332_ST.001.png" width="133" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）这个是   细胞；<br />（2）图中结构⑤的名称是    ， 它的功能是    ．<br />（3）细胞中的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制中心是[   ]    ， 它的   上含有遗传信息指导和控制细胞中物质和能量的变化．<br />（4）切西瓜的时候会流出许多汁液，若该图属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的[   ]     ．<br />（5）具有保护和支持作用的结构是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）植物<br />（2）液泡；细胞液中溶解着多种物质<br />（3）③；细胞核；染色体<br />（4）⑤；液泡<br />（5）①；细胞壁<br />【解析】解：（1）此图是植物细胞结构图，这是因为图所示的细胞结构中具有细胞壁、叶绿体和液泡．（2）（4）植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．切开西瓜时，流出的一些汁液主要来自西瓜细胞⑤液泡的细胞液．（3）③是细胞核，内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．（5）①细胞壁具有支持和保护细胞的作用．<br />所以答案是：（1）植物；（2）液泡；细胞液中溶解着多种物质；（3）③；细胞核；染色体；（4）⑤；液泡；（5）①；细胞壁．<br />【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中A～E表示人体的不同结构层次．请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711526692751893_ST/SYS201702111711526692751893_ST.001.png" width="460" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是    ．<br />（2）A细胞通过   形成B．在此过程中，细胞内   的变化最明显．<br />（3）B通过   形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化．<br />（4）胃是人体内一种消化器官，胃腺细胞属于具有分泌和保护作用的   组织，而胃壁肌肉细胞则属于   组织，它具有收缩和舒张功能．<br />（5）与玉米的结构层次相比，人体的结构层次多了    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）受精卵<br />（2）分裂；染色体<br />（3）细胞的分化<br />（4）上皮；肌肉<br />（5）系统<br />【解析】解：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个A受精卵发育来的．（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．（3）在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织．由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫做组织．（4）人体等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等． 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等． （5）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．<br />所以答案是：（1）受精卵；（2）分裂；染色体；（3）细胞的分化；（4）上皮；肌肉；（5）系统<br />【考点精析】掌握动物细胞和动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某市在建筑过程中，利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成菌藻共生的污水净化系统，还可以养鱼、养虾等，获得良好的经济效益，如图是利用人工湿地净化污水的功能模式图．请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711527433400561_ST/SYS201702111711527433400561_ST.001.png" width="258" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该人工湿地构成了一个生态系统，生态系统是在一定的空间范围内，   和   所形成的统一整体．<br />（2）在这个生态系统中，所有生物生活所需能量的根本来源是   ；细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，它们是生态系统中的    ．<br />（3）写出该人工湿地生态系统中的一条食物链    ．<br />（4）流入的污水中如果含有不易分解的有毒物质，则该系统中体内含有毒物质最多的生物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生物；环境<br />（2）光能；分解者<br />（3）藻类→螺蚌→小龙虾<br />（4）小龙虾<br />【解析】解：（1）在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，叫做生态系统．由生物成分和非生物成分组成，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者．（2）生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的，因此该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳能；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，该生态系统中的一条食物链：藻类→螺蚌→小龙虾．（4）流入污水如果含有不易分解的有毒物质，氧化塘内含有毒物质最多的生物是小龙虾．<br />所以答案是：（1）生物；环境（2）光能；分解者（3）藻类→螺蚌→小龙虾（4）小龙虾<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．</p></div>
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