黑龙江省大庆市肇源县七年级（上）期末生物试卷（五四学制）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做检测空气污染程度的指示植物（ ）<br />A.藻类植物<br />B.蕨类植物<br />C.苔藓植物<br />D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小美在海边采集到一个植物标本，它呈均匀的薄片状，没有叶脉，也没有枝条．据此可以推测该植物是（ ）<br />A.藻类植物<br />B.苔藓植物<br />C.蕨类植物<br />D.种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：小美在海边采集到一个植物标本，它呈均匀的薄片状，没有叶脉，也没有枝条．说明该植物生活在水中，无根、茎、叶的分化．A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，符合题意．B、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，生活在陆地的阴湿处．不符合题意．C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，生活在陆地的阴湿处．不符合题意．D、种子植物包括裸子植物和被子植物，比较高等，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，都适于生活在干旱的陆地上．不符合题意故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列水中生活的动物，哪种是用肺呼吸的（ ）<br />A.河蚌<br />B.虾<br />C.鲸鱼<br />D.水螅</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸；虾属于甲壳纲，呼吸器官是鳃；河蚌是软体动物，生活在水中，也是用腮呼吸；而鲸的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，体温恒定，用肺呼吸．水螅属于腔肠动物，生活在水中，每一个细胞都能呼吸．故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国有许多被称为“活化石”的珍稀动植物，下列哪项除外（ ）<br />A.银杏<br />B.珙桐<br />C.华南虎<br />D.扬子鳄</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、银杏的种子外无果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物，是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”．银杏抗病虫害，被公认为无公害的种树，是观赏绿化最理想树种．A正确；B、珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物．珙桐只生活在我国分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山；湖南桑植等地的海拔1250﹣﹣2200米的区域，繁衍不息，世界其它地方都已绝迹．B正确；C、华南虎亦称厦门虎、南中国虎，是中国特有的虎种，生活在中国中南部．其体型大，体长1.6～2.9米，体重180～200公斤．头圆，耳短，四肢粗大有力，尾较长，胸腹部杂有较多的乳白色，全身橙黄色并布满黑色横纹．在亚种老虎中体型较小的华南虎，主要生活在森林山地，于1996年被国际自然保护联盟列为极度濒危的十大物种之一，在中国目前几乎在野外灭绝，C错误；D、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．D正确．故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性是人类赖以生存发展的基石．下列哪项措施对于保护生物多样性最有效（ ）<br />A.建立自然保护区<br />B.制定更完善的法律<br />C.建立濒危物种库<br />D.引进更多外来物种</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见A符合题意．故选：A<br />【考点精析】利用就地保护和迁地保护对题目进行判断即可得到答案，需要熟知建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始大气的成分（ ）<br />A.氨气、氢气、氧气<br />B.氢气、甲烷、二氧化碳<br />C.氨气、氢气、甲烷、水蒸气<br />D.甲烷、二氧化碳、氧气、氢气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．可见C符合题意．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是（ ）<br />A.类似亲本的个体<br />B.体形高大的个体<br />C.结构复杂的个体<br />D.具有有利变异的个体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体．这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争．生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）．在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．故D符合题意．故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，不正确的是（ ）<br />A.化石为生物进化提供了直接的证据<br />B.在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加<br />C.“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳动物的典型证据<br />D.达尔文提出较完善的生物进化学说，其核心是自然选择</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此化石为生物的进化提供了直接的证据，A正确；B、在人类进化过程中，慢慢会使用和制造工具，手的活动，刺激了脑的发育，并用火烧熟食物来吃，增加了脑的营养等，因此在人的进化中发生显著变化的是脑容量增加，B正确；C、始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的，是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，C错误；D、达尔文是进化论的提出者，他认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，生物进化的主要原因是自然选择，D正确．故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的化石证据和自然选择学说，需要了解化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主；自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类起源于（ ）<br />A.长臂猿<br />B.森林古猿<br />C.类人猿<br />D.黑猩猩</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见B符合题意．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识点，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（ ）<br />A.运动系统由肌肉和骨骼构成<br />B.人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的<br />C.构成肌肉的细胞全是肌细胞<br />D.肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．说法正确．B、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．说法正确．C、构成肌肉的细胞不全是肌细胞，肌肉组织主要由肌细胞组成．说法错误．D、肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能，说法正确．故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物运动的描述不正确的是（ ）<br />A.不利于觅食和避敌<br />B.动物通过运动主动地适应环境<br />C.有利于动物自身的生存和繁衍<br />D.有利于动物主动地、有目的地占领各自的生活领域</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．可见A不符合题意．故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（ ）<br />A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音<br />B.动物之间交流思想感情的信息<br />C.动物的各种行为<br />D.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、动物的“语言”不是动物之间有联系作用的声音，动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．A错误．B、动物语言不只是动物之间交流思想感情的信息，B错误．C、动物语言不只是动物的各种行为，C错误．D、把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，D正确．故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用群体中的信息交流的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能够被看做是一个生态系统的是（ ）<br />A.一个池塘中的植物、动物、微生物<br />B.一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素<br />C.一片草地上的所有生物和环境因素<br />D.一片树林中的树木和小草及空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、一个池塘中的植物、动物和微生物，只有生物因素，没有非生物因素，不符合生态系统的概念．A错误．B、一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统．B错误C、一片草地上所有生物和环境因素，既包括了生物因素，有包括了非生物因素，能构成一个完整的生态系统．C正确．D、一片森林中的树木和小草及空气，只包括了生物部分的植物，和非生物因素的一部分，不能构成一个完整的生态系统．D错误．故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）<br />A.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称<br />B.生物圈包括大气圈，水圈和岩石圈<br />C.生物圈只为生物的生存提供了水和氧气<br />D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．可见A的叙述是正确的．故选：A<br />【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，属人工生态系统的是（ ）<br />A.农田生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统．如农田生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代．A正确；B、草原生态系统：分布在干旱地区，降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类少，B错误；C、森林生态系统中生物种类和数量较多，自动调节能力较强，一般不受人为的控制，C错误；D、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D错误．故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.河流生态系统<br />C.城市生态系统<br />D.热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A错误；B、河流生态系统的生物种类和数量不如热带雨林多，自动调节能力不如热带雨林强，B错误；C、城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能量弱，C错误；D、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强．D正确．故选：D．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/8cd04f41/SYS201708150957203971415179_ST/SYS201708150957203971415179_ST.001.png" width="208" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图A表示   动作<br />（2）①表示    ， 在图A中处于   状态；图B中①的状态是   <br />（3）铅球运动员在把铅球放在肩上，弯曲前臂，到投掷铅球的过程中，处于收缩状态是    ， 处于舒张状态的是    ． （填序号）<br />（4）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于   状态．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）屈肘<br />（2）肱二头肌；收缩；舒张<br />（3）肱二头肌；肱三头肌<br />（4）舒张<br />【解析】解：（1）A是指屈肘动作，B是指伸肘动作．（2）①是肱二头肌，②是肱三头肌．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．（3）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（4）双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/8cd04f41/SYS201708150957204911512361_ST/SYS201708150957204911512361_ST.001.png" width="189" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A是    ， E是   ；<br />（2）F是    ， 它使细菌能够   ；<br />（3）字母   所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞，其结构名称是   ；<br />（4）与植物细胞相比，细菌结构中没有成形的    ， 也不具有能进行光合作用的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）DNA；细胞质<br />（2）鞭毛；运动<br />（3）B；细胞膜<br />（4）细胞核；叶绿体<br />【解析】解：细菌的基本结构有最外层C细胞壁、紧靠细胞壁的是B细胞膜、E细胞质和A DNA集中的区域，有的细菌有长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的D荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．（1）、图中A是DNA集中的区域，含有遗传信息，E是细胞质，是细菌生命活动的场所；（2）、F是鞭毛，依靠鞭毛的摆动使细菌能够运动；（3）、B细胞膜控制物质的进出；（4）、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、有的还有叶绿体，因此细菌与植物细胞相比，细菌结构中没有成形的细胞核，也不具有能进行光合作用的叶绿体．<br />【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td style="width:36.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>动物名称</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>“尝试与错误”的平均次数</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A组</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>小鸡</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B组</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>小鸭</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>26次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C组</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乌龟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>65次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D组</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>小狗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5次</p></td></tr></table><p>请回答下列问题：<br />（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是   行为，绕道取食是   行为．<br />（2）本实验提出的问题：   ？<br />（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：    ．<br />（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）先天性；学习<br />（2）不同的动物学习能力有差别吗<br />（3）动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱<br />（4）人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能<br />【解析】解：（1）、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，是对维持最基本的生存必不可少的行为，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食． 在上述实验中，动物越过障碍而获取食物，属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．（2）、分析本实验内容可知，此实验中不同的动物经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．可以提出以下问题：不同的动物学习能力有差别吗？（3）、通过以上实验结果的分析，可知，乌龟属于爬行动物“尝试与错误”的次数最多，小鸡、小鸭属于鸟类，高等一些，“尝试与错误”的次数比乌龟的少一些，小狗属于哺乳动物，最高等，次数最少，可以得出结论：动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱．（4）、通过本探究实验活动，想到：人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
页:
[1]