广东省揭阳市揭西县七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）<br />A.海洋生态系统<br />B.陆地生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是（ ）<br />A.水分<br />B.空气<br />C.温度<br />D.土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良．故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“地球的肾”的是（ ）<br />A.森林生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.湿地生态系统<br />D.海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：B、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，A不符合题意；A、森林生态系统中中生活着大量的绿色植物．它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”，B不符合题意；C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C符合题意；D、海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成，海洋中的植物大部分是微小的浮游植物，植物进行光合作用放出氧气，动物种类很多，大都能在水中游泳．D不符合这个称号．故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是（ ）<br />A.光照<br />B.湿度<br />C.温度<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组．故选：A<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在玻片上有一“p”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（ ）<br />A.p<br />B.d<br />C.b<br />D.q</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上写好一个“p”字后，旋转180度后看到的是“d”．因此在玻片上有一“p”字母，则在显微镜视野中看到的应该是d．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的遗传信息库是指（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞核<br />C.细胞质<br />D.细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．所以，细胞核是生物的遗传信息库，控制着生物的遗传和发育．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列除哪一结构外，其余都属于人和动物的组织（ ）<br />A.上皮组织<br />B.输导组织<br />C.肌肉组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能． 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．可见B符合题意．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里，会较快熄灭，这是因为（ ）<br />A.光合作用吸收了氧气<br />B.光合作用放出了二氧化碳<br />C.呼吸作用吸收了氧气<br />D.呼吸作用放出了二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】答：A：萌发的种子能进行呼吸作用，没有叶绿体无法进行光合作用，再者植物的光合作用释放出氧而不是吸收氧，为错误项．B：萌发的种子能进行呼吸作用，没有叶绿体无法进行光合作用，再者植物的光合作用消耗二氧化碳而不是放出二氧化碳，不符合题意为错误项．C：萌发的种子能进行呼吸作用，吸收氧气，而蜡烛的燃烧需要氧，所以燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，为正确项．D：萌发的种子吸收氧气放出二氧化碳，二氧化碳对蜡烛的燃烧物影响，为错误项．故选C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是（ ）<br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.蒸腾作用<br />D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．可见C符合题意．故选：C<br />【考点精析】掌握蒸腾作用的意义是解答本题的根本，需要知道蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】导管的运输特点是（ ）<br />A.由下向上输导有机物<br />B.由叶向其他器官输导有机物<br />C.由上向下输导水、无机盐和有机物<br />D.由下向上输导水和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解答：植物中的导管是向上输送水和无机盐的，筛管是向下输送有机物的．综上所述；A、B、C选项错误，D选项是正确的．故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将浸软的小麦种子放在酒精灯上燃烧，直到剩下灰白色的物质为止．灰白色物质的成分是（ ）<br />A.水<br />B.蛋白质<br />C.无机盐<br />D.淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：将种子放在酒精灯火焰上灼烧（去掉种子内的水分），最后变黑（有机物碳化），燃烧后剩下灰白色的灰是小麦种子中含有的无机盐．因种子中的有机物一般都有可燃性，剩下不可燃的物质是无机盐．故选：C<br />【考点精析】掌握种子的结构是解答本题的根本，需要知道蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于营养器官的是（ ）<br />A.根和花<br />B.茎和果实<br />C.果实和种子<br />D.根、茎和叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官． 花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官．故选：D<br />【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米开花季节，遇到下列哪种天气，最容易造成减产（ ）<br />A.连绵阴雨<br />B.气温较低<br />C.春季多风<br />D.气温较高</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：玉米是风媒花所以，B、D气温的高低；C春季多风会影响到昆虫飞出活动传粉，是影响虫媒花传粉的因素．而A连绵阴雨造成没有风或雨滴将花粉打落是影响风媒花的因素．故答案选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传粉的相关知识，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉，以及对帮助植物传粉、传播种子的理解，了解帮助植物传粉、传播种子有益：扩大分布范围；有害：数量过多危害植物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中最主要的生产者是指（ ）<br />A.人<br />B.动物<br />C.绿色植物<br />D.生活在大气圈中的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．可见C符合题意．故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要持续利用好草原，长期发展畜牧业，下列哪项措施是不对的（ ）<br />A.大力兴修草原水利<br />B.尽量增加牲畜数量，以最大限度发挥草原能力<br />C.在适宜地营造基本草场防护林<br />D.改良牧草，促进良种牧草的发展</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生活在草原的植物大多数是适应半干旱气候条件的草本植物，适于发展畜牧业，但是过度放牧会使草原退化、沙化，甚至导致土地沙漠化，土地沙漠化对人类生产和人类生活构成了严重威胁；大力兴修草原水利、营造基本草场防护林、改良牧场，促进良种牧草的发展等措施能够使草原得到可持续发展和利用，可见B符合题意．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的调节能力的相关知识，掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切开苹果、梨等水果时会流出一些汁液，这些汁液主要来自（ ）<br />A.细胞质<br />B.细胞核液<br />C.细胞液<br />D.线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换．不符合题意．B、细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，不符合题意．C、植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质，符合题意．D、线粒体是细胞中的能量转换器，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，不符合题意．故选：C<br />【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）<br />A.杀菌观察效果好<br />B.易盖盖玻片<br />C.易染色<br />D.维持细胞的正常形态</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．故选：D<br />【考点精析】利用动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】根据所学知识完成下列小题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/8cd04f41/SYS201708150957011119520945_ST/SYS201708150957011119520945_ST.001.png" width="548" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）过程a和b分别表示植物的   作用和   作用．<br />（2）植物能进行a过程的主要器官是    ， 场所是   ；制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还能为   提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自    ．<br />（3）a和b两个过程，   过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用．<br />（4）过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以    ， 并能使植物表现出   现象．<br />（5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着   过程，它所分解的物质则是通过   过程合成并储存在植物体内的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合呼吸；呼吸作用<br />（2）叶；叶绿体；动物和人；太阳光<br />（3）a<br />（4）积累；生长<br />（5）b；a<br />【解析】解：（1）由光合作用和呼吸作用的定义可以知道：a为植物的光合作用，条件是在有光的情况下，b为植物的呼吸作用，只要是活得细胞就能进行．（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/8cd04f41/SYS201708150957011119520945_DA/SYS201708150957011119520945_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物+氧气，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，物能进行a过程的主要器官是叶片，场所是叶绿体；制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还能为动物和人提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自太阳光能．（3）绿色植物进行光合作用制造有机物，不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳﹣氧平衡．a和b两个过程，a光合作用过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用．（4）过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以积累，并能使植物表现出生长现象．（5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着b呼吸作用过程，它主要是分解有机物，释放能量，供植物体进行各项生命活动．它所分解的物质则是通过a过程合成并储存在植物体内的．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体内有八大系统，它们是   、   、   、   、   、   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】消化系统；呼吸系统；泌尿系统；循环系统；运动系统；神经系统；生殖系统；内分泌系统<br />【解析】解：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．它们的主要功能是：运动系统﹣﹣运动、支持、保护；神经系统﹣﹣调节人体的生理活动；循环系统﹣﹣运输体内物质；消化系统﹣﹣消化食物和吸收营养；呼吸系统﹣﹣吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统﹣﹣泌尿和排尿；内分泌系统﹣﹣分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统﹣﹣生殖．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的特征表现为应激性、   、   、   等．</p></div></div>
<div><p>【答案】生长；繁殖；新陈代谢<br />【解析】解：生物具有七大基本特征：1、生物体具有严整的结构． 也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位． 2、生物体能进行新陈代谢． 3、生物体能生长． 4、生物体具有应激性． 5、生物体能生殖和发育． 6、生物体具有遗传和变异的特性． 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是克隆羊多莉的培育过程，请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/8cd04f41/SYS201708150957013205568049_ST/SYS201708150957013205568049_ST.001.png" width="335" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）多莉的产生没有经过精子和卵细胞的结合，而只以含有甲羊细胞核的体细胞培育而成，这种生物技术叫做    ．<br />（2）多莉羊外形长相几乎跟甲羊完全一样，这说明   对多莉羊的外形长相起决定作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）克隆<br />（2）细胞核<br />【解析】解：（1）从多莉的培养过程可以看出，这种培育方法是在人工条件下，未经父母双方进行交配，而是由一方的体细胞经过培育而产生生物个体，这种方法叫做“克隆”．属于无性繁殖．（2）细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．甲羊只为多莉提供了细胞核，甲羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于甲羊，因此多莉羊外形长相几乎跟甲羊完全一样，这说明细胞核对多莉羊的外形长相起决定作用．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和克隆技术及其应用的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆才能正确解答此题．</p></div>
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