甘肃省张掖市高台县七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】温室内种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是（ ）<br />A.增加空气湿度<br />B.降低空气湿度<br />C.增加氧气的浓度<br />D.增加二氧化碳的浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】答：由于二氧化碳的浓度可以影响周围的光合作用，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也就越大，所以可以适当增加二氧化碳的浓度．而空气的湿度以及氧气的浓度对植物的光合作用没有影响，所以A、B、C选项不正确．故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在农业生产中，为了利于植物呼吸作用，常采取的措施是（ ）<br />A.大量施用有机肥<br />B.大量施用无机肥<br />C.大量浇水<br />D.耕田松土</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把印有字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到图象是（ ）<br />A.b<br />B.q<br />C.d<br />D.p</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在一张小纸上写好一个“b”字后，旋转180度后看到的是“q”．显微镜下看到的像是原物体的倒像．因此把印有字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到图象是q．故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵花中，能发育成果实的结构是（ ）<br />A.子房<br />B.雄蕊<br />C.花瓣<br />D.花萼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，花萼、雄蕊、花瓣、雌蕊的柱头和花柱逐渐凋落，只有子房的继续发育，发育情况为： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/6b28ae32/SYS201708150956555777939973_DA/SYS201708150956555777939973_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 可见，子房发育成果实，故A符合题意．故选：A．<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是（ ）<br />A.增加养料<br />B.装饰点缀<br />C.增加二氧化碳<br />D.增加氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在鱼缸里放置一些水草，水草进行光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸利用，同时，金鱼的呼吸作用释放的二氧化碳又成为了水草进行光合作用的原料；因此这是利用了水草的光合作用的生理作用．故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的意义的相关知识，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ）<br />A.光<br />B.水<br />C.湿度<br />D.温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）<br />A.花开花落<br />B.蜻蜓点水<br />C.孔雀开屏<br />D.潮涨潮落</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．花开花落属于植物的生长现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为，属于繁殖现象；潮起潮落是自然现象．故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体能够由小长大的原因是（ ）<br />A.细胞数目增多、体积增大<br />B.细胞分裂<br />C.细胞数量增多<br />D.细胞体积增大</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、细胞数目增多、体积增大是通过细胞不断地分裂和生长实现的，也是生物体能够有小长大的原因．B、C、两项细胞的分裂和细胞数量的增多只能增加细胞的数目，如果细胞不是有小变大，生物体也不能够有小长大，故均不选．D、单靠细胞体积增大，如果不增加细胞的数目，生物体也不能够表现由小长大，故不选．故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．<br />按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．该生物学定义中缺少对细菌、真菌和病毒的研究．故研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学是错误的．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贮藏农产品的地方越封闭越好.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：根据分析可知：植物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响，在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间．储存农产品的条件必须是农产品本身干燥，储存的地方必须满足低温、干燥、封闭，只有封闭一个条件是不能长期贮藏农产品的．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，以及对种子萌发的条件的理解，了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫生活在清澈见底、水流湍急的小溪中（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．<br />【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．因此说法错误．<br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和细胞分化形成组织，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读图，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/6b28ae32/SYS201708150956561063407031_ST/SYS201708150956561063407031_ST.001.png" width="295" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中属于植物细胞的是   图，属于动物细胞的是   图．<br />（2）切开番茄时，流出的红色汁液是    ， 它来自[   ]    ．<br />（3）图中[   ]   可以缓缓流动．<br />（4）动物细胞和植物细胞都有一个相同的结构，它们能控制细胞内外物质的进出，这个结构是[   ]    ．<br />（5）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？    ．<br />（6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[   ]    ．<br />（7）光合作用的场所是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲；乙<br />（2）细胞液；F；液泡<br />（3）D；细胞质<br />（4）B；细胞膜<br />（5）线粒体<br />（6）C；细胞核<br />（7）E；叶绿体<br />【解析】解：（1）图中的A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡，植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞没有．在题干的图示中，甲图中有细胞壁、叶绿体和液泡，而乙图没有，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞；（2）植物细胞有液泡，内有细胞液，细胞液中含各种物质，如各种味道的物质及营养物质，如切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它存在于细胞中的液泡中．（3）图中细胞质可以缓缓流动，加速与外界的物质交换．（4）动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，其中细胞膜具有控制物质进出的作用．（5）线粒体是呼吸作用的场所．（6）细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质；控制“种瓜得瓜，种豆得”的物质存在于细胞核中．（7）叶绿体是光合作用的场所．<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/6b28ae32/SYS201708150956562008504212_ST/SYS201708150956562008504212_ST.001.png" width="264" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）叶片的表皮包括[   ]   和[   ]    ， 和是    ， 其内含有    ， 是进行   的场所．<br />（2）[   ]   是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行   的门户．是   包括   和   两种组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1；上表皮；5；下表皮；叶肉；叶绿体；光合作用<br />（2）6；气孔；气体交换；叶脉；机械；输导<br />【解析】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织．叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶肉包括2栅栏组织和4海绵组织．（2）6是气孔，二氧化碳、氧气和水蒸气都是通过气孔进出叶片的．气孔主要分布于下表皮．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，保卫细胞失水皱缩时，气孔关闭．3叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用．被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用．所以叶脉具有支持和输导作用，由机械组织和输导组织构成．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤有：①向清水漂洗后的叶片加碘酒然后用清水冲掉碘酒，②实验植物在暗处放置一昼夜，③观察叶片遮光与未遮光部分的颜色，④把遮光处理后的叶片放入酒精中隔水加热溶解叶片中的叶绿素，⑤将叶片的一部分作遮光处理再移到光下．<br />（1）请填写正确操作的顺序   <br />（2）实验植物在暗处放置一昼夜的原因   <br />（3）把遮光处理后的叶片放入酒精中，隔水加热的原因   加热清水漂洗后叶片的颜色为   <br />（4）此实验证明   是光合作用的必要条件，   是光合作用的产物之一．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②⑤④①③<br />（2）让叶片内的淀粉运走耗尽<br />（3）防止酒精燃烧，发生危险；黄白色<br />（4）光；淀粉<br />【解析】解：“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：1．暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；2．部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉）；3．脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）．④清水漂洗； ⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察．⑥结果：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； ⑦证明（结论）：绿叶只有在光下才能制造有机物﹣﹣淀粉；叶绿体是光合作用的场所．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】仔细观察图，试回答下列问题（在[]内填写序号，在横线上填写文字）．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/09/6b28ae32/SYS201708150956563123454136_ST/SYS201708150956563123454136_ST.001.png" width="356" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如图表示的是（单或双）   子叶植物种子结构示意图，种子的营养物质主要储存在[   ]    ．<br />（2）该种子的主要结构是[   ]   和    ， 前者起到   作用，后者作为新植物的幼体．<br />（3）图中各结构在萌发过程中，最先突破种皮的是[   ]    ． 图中4将来发育成    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）双；5；子叶<br />（2）1；种皮；胚；保护<br />（3）4；胚根；根<br />【解析】解：（1）菜豆种子没有胚乳，养料储存在子叶中，子叶有两片，称为双子叶植物．因此如图表示的是双子叶植物种子结构示意图，种子的营养物质主要储存在子叶中．（2）该种子的主要结构是种皮和胚，前者起到保护作用，胚作为新植物的幼体．（3）在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．因此图中个结构在萌发过程中，最先突破种皮的是胚根；图中4将来发育成根．<br />【考点精析】通过灵活运用种子的结构和种子萌发的过程，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根即可以解答此题．</p></div>
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