江苏省盐城市东台市第六教育联盟八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”．从生物学角度分析“落红”化作“春泥”的过程中起主要作用的是（ ）</p><p>A. 植物 B. 动物 C. 细菌和真菌 D. 病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界的生物种类繁多，为了更好的认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（ ）</p><p>A.根据一定的特征将生物进行分类</p><p>B.将每一种生物贴上标签</p><p>C.将对人类有益的生物编号，消灭有害生物</p><p>D.建立各种生物的种质库</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四种动物中与其他三种差别最大的是</p><p>A. 布谷鸟 B. 蛇 C. 蝴蝶 D. 泥鳅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，布谷鸟、蛇、泥鳅的体内都有脊柱，属于脊椎动物，蝴蝶的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前在世界上菊已有2万﹣2.5万个品种，这体现了生物的（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 遗传多样性</p><p>C. 生态系统多样性 D. 生活环境多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多数情况下，物种灭绝的原因可能是</p><p>A. 冰川的作用 B. 基因突变</p><p>C. 食物缺乏 D. 不能适应变化了的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于我国生物多样性的说法，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物资源丰富</p><p>B. 珍稀生物种类多</p><p>C. 生物多样性面临的形势严峻</p><p>D. 我国地大物博，物种繁多，生物资源可以任意采用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传物质）的多样性和生态系统的多样性。我国的生物资源十分丰富，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，我国裸子植物资源十分丰富，是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，我国素有“裸子植物故乡”的美称。我国的珍稀生物种类多，如垬桐、白鳍豚、大鲵、大熊猫、金丝猴等。虽然我国的生物资源十分丰富，但是也不是取之不尽用之不竭的，我们要注意合理的开发和利用，现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们要注意保护生物的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种植药材利用的是生物多样性中的（ ）</p><p>A. 潜在价值 B. 间接价值</p><p>C. 直接价值 D. 没有价值</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；潜在价值是今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，可见种植药材利用的是生物多样性中的直接价值。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性的叙述不正确的是（ ）</p><p>A．建立自然保护区</p><p>B．对有些动物可以进行迁地保护</p><p>C．大量引进外来物种</p><p>D．颁布保护生物多样性的法律法规</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：为保护生物的多样性，我国采取了相应的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布颁布保护生物多样性的法律法规，引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）</p><p>A. 都是多细胞植物体 B. 都没有根、茎、叶器官的分化</p><p>C. 都不产生种子 D. 大都生活在阴湿环境中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、水绵等，该选项不符合题意；藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，该选项不符合题意；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，该选项符合题意；藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，该选项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，没有根、茎、叶分化的是</p><p>A. 油菜 B. 蕨 C. 葫芦藓 D. 海带</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，海带属于藻类植物，没有根、茎、叶分化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人类起源与进化的叙述,错误的是( )</p><p>A. 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿</p><p>B. 分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据</p><p>C. 现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成</p><p>D. 人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析： 人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，，A错误；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，是研究人类的起源和进化最重要的、比较全面的证据，B错误；人类的进化主要分五个阶段：南方古猿--能人--直立人--智人--现代人，可见现代人是由智人进化来的，C错误；人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的，是人对环境的适应，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：</p><p>（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5b8cdb7c/SYS201712310138354937993608_ST/SYS201712310138354937993608_ST.001.png" width="431" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>①对应生物的诗句是___________；②对应生物的诗句是__________；③对应生物的诗句是___________． </p><p>（2）A诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生________．</p><p>（3）D诗句中动物的前肢特化为_________，以适应飞行．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B E C 种子 翼</p><p>【解析】（1）①有种子，种子的外面没有果皮包被，应该是裸子植物，B中的轻松属于裸子植物；②体内没有脊柱，所给出的动物中只有E蚕属于无脊椎动物；③胎生哺乳是哺乳动物的特征，只有C马是哺乳动物；（2）A诗句中红豆和B诗句中的青松的共同特点是都能产生种子，红豆属于被子植物，青松属于裸子植物；（3）D诗句中黄鹂的前肢化成翼（翅膀），扇动可以产生动力，利于飞行。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地层内挖掘到许多化石，记录如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:94.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地层</p></td><td style="width:222.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>形成化石的生物</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲地层</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>恐龙蛋、始祖鸟、龟</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙地层</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>马、象牙、犀牛</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙地层</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三叶虫、乌贼、珊瑚</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）________是研究生物进化最直接的证据，它是地层里古代生物的___________ ．</p><p>（2）分析表格可知：______地层地质年代最远（填“甲”“乙”或“丙”），因为该地层中形成化石的动物都比较_________（填“低等”或“高等”）．</p><p>（3）由此可以初步推断这些地层按地质年代由远到近的排列应是_____________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 化石 遗体、遗物、遗迹 丙 低等 丙、甲、乙</p><p>【解析】（1）化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据；（2）分析表格可知：甲地层（恐龙蛋、始祖鸟、龟），始祖鸟属于古代爬行类向鸟类进化的过渡类，动物较高等，因此地质年代较近；乙地层（马、象牙、犀牛），马、象、犀牛属于哺乳动物，动物最高等，因此地质年代最近；丙地层（三叶虫、乌贼、珊瑚），珊瑚属于腔肠动物，乌贼是软体动物，动物都很低等，因此地质年代最远；（3）由（2）的解答可以初步推断，这些地层按地质年代由远到近排列应是丙、甲、乙。</p></div>
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