甘肃省天水市麦积区八年级上期中生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，有翅膀，有气囊，恒温的动物是（ ）</p><p>A. 蝗虫 B. 蜂蜜 C. 家鸽 D. 蝙蝠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝗虫有翅，卵生，没有气囊，属于节肢动物，A错误；蜂蜜是蜜蜂酿造的一种物质，B错误；家鸽属于鸟类，有翅膀，有气囊、恒温的动物，C正确；蝙蝠有翅，体表被毛，体腔内有膈，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当你手握厚厚的一本字典做屈肘动作时，收缩和舒张的肌肉分别是（ ）</p><p>A. 肱三头肌和肱二头肌 B. 肱二头肌和肌腹</p><p>C. 肱二头肌和肱三头肌 D. 肱三头肌和肌腱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当你手握厚厚的一本字典做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂的群体 B. 白蚁的群体 C. 蚂蚁的群体 D. 饲养场的鸡群</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蜜蜂的群体、白蚁的群体、蚂蚁的群体，都有明确的分工或严格的等级，因此都属于社会行为；饲养场的鸡群，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼游泳时的动力来自于（ ）</p><p>A. 所有鱼鳍的协调摆动 B. 尾鳍的摆动</p><p>C. 躯干和尾部的左右摆动 D. 胸鳍和腹鳍的摆动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中不属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 小狗算算术</p><p>B. 家鸽孵卵</p><p>C. 宠物狗能在特定的地方大小便</p><p>D. 家兔识别主人的脚步声</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】小狗算算术、宠物狗能在特定的地方大小便、家兔识别主人的脚步声都是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为，而家鸽孵卵由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列行为中属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓走迷宫</p><p>B. 刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶</p><p>C. 山雀偷饮牛奶</p><p>D. 黑猩猩用木棒取食蚂蚁洞里的蚂蚁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为；蚯蚓走迷宫、山雀偷饮牛奶、黑猩猩用木棒取食蚂蚁洞里的蚂蚁均是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的动物是</p><p>A．黑猩猩 B．蚯蚓 C．羊 D．大山雀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强．在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物</p><p>在自然界中的哪项作用：</p><p>A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环</p><p>C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。</p><p>考点: 动物在自然界中作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统具有一定的_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】自动调节能力</p><p>【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛙的幼体生活在水中，用_____呼吸，成体生活在陆地上，用_____呼吸，成体生活在陆地上，用_____呼吸，兼用皮肤呼吸．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 鳃 肺 肺</p><p>【解析】蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通常动物群体间可以通过动物的_____、_____、_____等来进行信息交流．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 动作 气味 声音</p><p>【解析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物能帮助植物传粉，传播种子，有利于_____，同时有利于扩大植物的_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 繁殖后代 分布范围</p><p>【解析】动物能够帮助植物传粉，提高植物的结实率，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于繁殖后代和扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究动物行为的主要方法是______和______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 观察 实验</p><p>【解析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的，这时就需要通过实验来探究，实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148295687117907_ST/SYS201712310148295687117907_ST.001.png" width="413" height="253" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148295687117907_DA/SYS201712310148295687117907_DA.001.png" width="455" height="287" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】A黄鼠狼偷鸡，是为了获取食物，维持生活，属于取食行为；B大雁的迁飞，是收季节变化形成的节律行为；C蚂蚁共同搬运食物，需要许多蚂蚁相互配合、密切合作才能完成，属于社会行为；D两只雄狮在搏斗，为了争夺配偶或食物而发生的同种动物内的攻击行为；E野兔时时竖起耳朵听周围的动静，是为了掩护自己逃跑，属于防御行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，没有了植食性动物，各种植物将会越长越好．____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有消费者，生态系统的物质循环就无法进行；没有分解者，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。在生态系统中存在着食物链：绿色植物→植食性动物→肉食性动物中，由前往后，营养级别依次升高，最低的是绿色植物，最高的是肉食性动物。故此题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】运动只是靠动动系统来完成的．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。据上所述，运动仅靠运动系统就可以完成的说法是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】增加物种的种类可以提高一个生态系统的稳定性．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强。生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。因此能提高一个生态系统的稳定性的是增加物种的种类，所以“增加物种的种类可以提高一个生态系统的稳定性”的说法是正确的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓是线性动物．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蚯蚓的体内无脊椎骨构成的脊柱，身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于无脊椎动物中的环节动物。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （_________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图（一）表示某生态系统中的食物网；图（二）是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148302967102252_ST/SYS201712310148302967102252_ST.001.png" width="498" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生态系统中，生物的种类，各种生物的_____和_____总是维持在相对稳定的状态，这种现象_____．作为一个完整的生态系统，图（一）中缺少的成分还有非生物部分和_____．</p><p>（2）图（一）中的食物网由_____条食物链组成．</p><p>（3）若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_____．</p><p>（4）图一土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内毒素积累最多的生物是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 数量 所占比例 生态平衡 分解者 4 草 猫头鹰</p><p>【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。</p><p>（1）在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态的平衡，称为生态平衡。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，图（一）为食物网，仅包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者。<br />（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该食物网中共有4条食物链，分别是：草→兔→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰。<br />（3）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。故图（二）中直方图甲、乙、丙分别代表鼠、猫头鹰、草，故丙对应的生物是草。<br />（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。该食物网中，猫头鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是关节的模式图，请据图回答（填名称）：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148304190375100_ST/SYS201712310148304190375100_ST.001.png" width="218" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）运动时能减少两骨之间摩擦的是_____，【③】关节腔内的_____也有相似作用，把两块骨牢固地联系在一起的是_____；</p><p>（2）我们通常硕大脱臼是指_____从_____中滑脱出来的现象．</p><p>（3）当骨骼肌受神经传来的刺激而发生_____时，就会牵动骨绕着_____活动，于是躯体就会产生运动．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 关节软骨 滑液 关节囊 关节头 关节窝 收缩 关节</p><p>【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性，图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。</p><p>（1）运动时能减少两骨之间摩擦的是⑤关节软骨，③关节腔内的滑液也有相似作用，把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊。<br />（2）我们通常说的脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来的现象。<br />（3）当骨骼肌受神经传来的刺激而发生收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。</p></div>
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