山东省临沂市兰陵县七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都属于生物的是（ ）<br />A.机器人和蘑菇<br />B.珊瑚和珊瑚虫<br />C.钟乳石和熊猫<br />D.含羞草和生石花</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．选项A中的机器人、选项B中的珊瑚、选项C中的钟乳石，都不具有生物的特征，不属于生物；选项D中的含羞草和生石花，都具有生物的特征，属于生物．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项可以构成生态系统的是（ ）<br />A.森林中的全部树木<br />B.树林中的全部猴子<br />C.农田中的白菜和菜青虫<br />D.一条河流或一片草原</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、森林中的全部树木，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．<br />B、树林中的全部猴子，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．<br />C、农田中的白菜和菜青虫，只包括了生物部分的部分动植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．<br />D、一条河流或一片草原，既包括了一条河流或一片草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生态系统中四种生物所占数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内如果甲的数量增加，则可能引起的变化（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018406205173980_ST/SYS201707192018406205173980_ST.001.png" width="128" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.乙和丙数量增加<br />B.丙和丁数量增加<br />C.乙、丙和丁数量减少<br />D.乙和丁数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少．图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙．因此这四种生物构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙．如果甲的数量增加，乙因食物增加而数量增加；丁因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙增加．因此“在一段时间内如果甲的数量增加”，则可能引起的变化乙和丙的数量增加，丁的数量减少．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的能量流动的理解，了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）<br />A.“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能<br />B.“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境<br />C.“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境<br />D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能，光是影响生物生活的非生物因素，A正确；<br />B、“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境，生物影响或改变环境，B正确；<br />C、“鱼儿离不开水”，水是影响鱼生活的非生物因素，C正确；<br />D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的捕食关系，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物圈与人类的关系来看，生物圈Ⅱ号的失败说明的科学道理是（ ）<br />A.人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境<br />B.生物圈Ⅱ号是人类和其它生物共同生活的唯一家园<br />C.生物圈Ⅱ号需要足够的水量<br />D.生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号．生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题．虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园．可见A符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（ ）<br />①水 ②无机盐 ③糖类 ④脂肪 ⑤蛋白质 ⑥核酸<br />A.①②④⑤<br />B.②③④⑤⑥<br />C.③④⑤⑥<br />D.②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列农产品属于果实的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018414696239712_ST/SYS201707192018414696239712_ST.001.png" width="77" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />     莲藕<br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018414696239712_ST/SYS201707192018414696239712_ST.002.png" width="84" height="50" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />     花生<br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018414696239712_ST/SYS201707192018414696239712_ST.003.png" width="79" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />     白萝卜<br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018414696239712_ST/SYS201707192018414696239712_ST.004.png" width="84" height="50" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />      荸荠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、莲藕是茎，A不符合题意；<br />B、花生是果实，B符合题意；<br />C、白萝卜是根．C不符合题意；<br />D、荸荠是植物的变态茎，D不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原上的部分生物，请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列的问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018417753995424_ST/SYS201707192018417753995424_ST.001.png" width="230" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图5若组成一个完整的生态系统，还应增加的成分是   ；蚯蚓以枯叶、朽根和其他腐殖有机物为食，因此蚯蚓属于生态系统组成成分中的    ．<br />（2）图中有   条食物链，请写出最长的一条食物链    ．<br />（3）该草原若受到汞的污染，体内汞积累最少的生物是    ． 鹰体内的能量最终来自于    ．<br />（4）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原的人工种草实验区用网罩起来．结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，而未加罩的天然草原却生长良好，这个实例说明   是一个不可分割的整体．<br />（5）若由于某种原因草大量死亡，导致该生态系统崩溃，请问草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量会    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物因素；分解者<br />（2）3；草→昆虫→食虫鸟→鹰<br />（3）草；太阳<br />（4）生物与环境<br />（5）增加<br />【解析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，图中的草属于生产者，各种动物属于消费者，细菌、蚯蚓和蘑菇营腐生生活，属于分解者．因此若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是非生物部分．（2）图中的食物链有：草→兔→鹰，草→食草鸟→鹰；草→昆虫→食草鸟→鹰，共3条．其中最长的一条食物链是：草→昆虫→食草鸟→鹰．（3）在生态系统中，草位于食物链的起始端，根据生物富集现象，体内的有害物质最少．鹰位于食物连的最末端，有害物质最多．生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此鹰体内的能量最终来自于太阳能．（4）用网将人工种草的试验区罩起来后，昆虫没有了天敌，鸟因此数量增多，导致草的叶子几乎被虫吃光；而未加网罩的天然草原，因有鸟的控制昆虫数量适当，故牧草生活的良好．可见生物与环境是一个不可分割的整体，因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化．（5）细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生，现在草死了，所以食物多了在短期内会导致其数量增加．<br />所以答案是：（1）非生物因素；分解者；（2）3；草→昆虫→食虫鸟→鹰；（3）草；太阳；（4）生物与环境；（5）增加．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜的结构示意图及观察洋葱鳞片叶表皮细胞时遇到的几个问题．请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018419008399653_ST/SYS201707192018419008399653_ST.001.png" width="357" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）显微镜主要结构是[   ]   和[   ]    ．<br />（2）如果要使显微镜的镜筒升降范围较大，应调节[   ]    ．<br />（3）在显微镜使用过程中，如果要使低倍物镜转换成高倍物镜，应转动[   ]    ．<br />（4）使用显微镜时，在镜筒下降的过程中，眼睛应从侧面注视着[   ]    ． 当再次转动粗准螺旋使镜筒上升时，眼睛要看[   ]    ． 若在显微镜视野中看到了一个“b”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是    ．<br />（5）如图乙所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物不动．则异物位于[   ]   上．<br />（6）转换高倍镜后视野的亮度发生了如图丙所示的变化，应该如何调节好视野亮度？    ．<br />（7）图丁是已经找到所观察的细胞，但不是很清晰，应调节[   ]    ．<br />（8）实验中，若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用   轻轻擦拭干净．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）⑤；目镜；⑧；物镜<br />（2）①；粗准焦螺旋<br />（3）⑦；转换器<br />（4）⑧；物镜；⑤；目镜；q<br />（5）⑤；目镜<br />（6）选用大光圈和凹面镜<br />（7）②；细准焦螺旋<br />（8）擦镜纸<br />【解析】解：（1）显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜，因此显微镜主要结构是[⑤]目镜和[⑧]物镜．（2）如果要使显微镜的镜筒升降范围较大，应调节[①]粗准焦螺旋．（3）在显微镜使用过程中，如果要使低倍物镜转换成高倍物镜，应转动[⑦]转换器．（4）使用显微镜时，在镜筒下降的过程中，眼睛应从侧面注视着[⑧]物镜．当再次转动粗准螺旋使镜筒上升时，眼睛要看[⑤]目镜．显微镜下看到的像是原物体的倒像，在一张小纸上写好一个“b”字后，旋转180度后看到的是“q”．因此若在显微镜视野中看到了一个“b”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是q．（5）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上．因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中．在观察细胞时，视野中出现了一个污点，转换物镜和移动装片但异物不动，说明污点在目镜上．（6）转换高倍镜后视野的亮度发生了如图丙所示的变化，应该选用大光圈和凹面镜．（7）图丁是已经找到所观察的细胞，但不是很清晰，应调节[②]细准焦螺旋．（8）实验中，若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用擦镜纸轻轻擦拭干净．<br />所以答案是：（1）[⑤]目镜[⑧]物镜（2）[①]粗准焦螺旋（3）[⑦]转换器（4）[⑧]物镜[⑤]目镜；q（5）[⑤]目镜（6）选用大光圈和凹面镜（7）[②]细准焦螺旋（8）擦镜纸<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的相关内容，请回答相关问题．<br />（1）按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确顺序是   <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018421155352548_ST/SYS201707192018421155352548_ST.001.png" width="481" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）步骤②和④滴加的液体分别是   <br />（3）如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下面四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）   <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018421155352548_ST/SYS201707192018421155352548_ST.002.png" width="369" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（4）下面使用显微镜对光的正确程序是______________<br />①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔<br />②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔<br />③左眼注视目镜（右眼睁开）<br />④转动反光镜调节出一个白亮的视野<br />A.①─②─③─④<br />B.②─①─③─④<br />C.③─④─②─①<br />D.③─②─①─④</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④③①②<br />（2）碘液和清水<br />（3）B<br />（4）B<br />【解析】解：（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片； 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水； 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块； 展：展平放于水滴中央； 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡； 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧； 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本．即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．：①是盖盖玻片，②是染色，③放洋葱表皮并展开，④是滴清水，因此正确顺序为④③①②．（2）步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察．步骤④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．（3）盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡．（4）用显微镜观察玻片标本前要对光，对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了．<br />所以答案是：（1）④③①②；（2）碘液和清水；（3）B；（4）B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是两种不同细胞模式图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018423949531186_ST/SYS201707192018423949531186_ST.001.png" width="248" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图   是植物细胞模式图，其中具有保护和支持细胞作用的是[   ]    ．<br />（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[   ]   、[   ]   和[   ]    ．<br />（3）结构[   ]   能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．<br />（4）控制生物性状的遗传物质主要是    ， 其上有指导   的全部信息．<br />（5）能控制物质进出细胞的结构是    ． 图中没有表示出来，相当于汽车发动机的结构是    ．<br />（6）西瓜之所以甘甜可口是因为[⑧]中含有的   里有大量的糖分．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B；④；细胞壁<br />（2）④；细胞壁；⑥；叶绿体；⑧；液泡<br />（3）⑥；叶绿体<br />（4）DNA；生物发育<br />（5）细胞膜；线粒体<br />（6）细胞液<br />【解析】解：（1）（2）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．B细胞比A细胞多④细胞壁、⑥叶绿体和⑧液泡．因此，B细胞是植物细胞，A是动物细胞结构图，其中具有保护和支持细胞作用的是[④]细胞壁．（2）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中；（3）（4）细胞核是遗传物质的控制中心，控制生物性状的遗传物质主要是DNA，其上有指导生物发育的全部信息；⑥叶绿体是细胞中的能量转换器，是进行光合作用的场所．（5）细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用．植物细胞和动物细胞都含有线粒体．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机．发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能．（6）西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口．<br />所以答案是：（1）B；[④]细胞壁（2）[④]细胞壁；[⑥]叶绿体；[⑧]液泡（3）[⑥]叶绿体（4）DNA；生物发育（5）细胞膜；线粒体（6）细胞液<br />【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/5bdd8ca4/SYS201707192018425116258338_ST/SYS201707192018425116258338_ST.001.png" width="492" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①②③表示细胞   的过程，④表示细胞   的过程．④过程的结果形成了不同的    ．<br />（2）人的大脑皮层主要由上图中的   组织构成，人体内的血液属于图中的   组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂；分化；组织<br />（2）神经；结缔<br />【解析】解：（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，细胞分裂时，最先分裂的结构是细胞核．受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织．（2）人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．人的大脑皮层主要由神经组织组成，血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．<br />所以答案是：（1）分裂；分化；组织（2）神经；结缔<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞分化形成组织的相关知识，掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
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