河南省安阳市林州一中七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种现象不是生命现象？（ ）<br />A.秋天植物落叶<br />B.含羞草的叶子受到刺激后合拢<br />C.夏季炎热，人出汗了<br />D.铁在潮湿的环境中生锈了</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应．故该选项不符合题意；<br />B、用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应．故该选项不符合题意；<br />C、夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，故该选项不符合题意；<br />D、铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，故该选项符合题意；<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于生物的是（ ）<br />A.“非典”病毒<br />B.死鱼<br />C.生长的蘑菇<br />D.珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、C、D具有上述生物的特征，属于生物；B不具有上述生物的特征，不属于生物．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）<br />A.黄土高原<br />B.北极冻原<br />C.闽江水域<br />D.热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、黄土高原分布在干旱地区，这里年降雨量很少． 自然环境较差，与森林生态系统相比，黄土高原的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，A错误；<br />B、北极冻原生态系统处于寒带，温度较低，动植物种类较少，其自动调节能力较差，B错误；<br />C、闽江水域位于我国南方地区，气候较湿润，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态．但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林大．C错误；<br />D、热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．因此动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此该生态系统的自动调节能力最大，D正确．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）<br />A.一个池塘中所有的生物<br />B.一片森林<br />C.一块稻田<br />D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林 一块稻田等都可以看作一个生态系统．最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．选项B、C、D中既有生物部分，又有非生物部分，都能构成生态系统．选项C“一个池塘中所有的生物”仅仅是生物部分，要构成生态系统，还缺少非生物部分，所以其不属于一个生态系统．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国第一位飞人杨利伟成功完成载人航天飞行．请问在载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的？（ ）<br />A.水<br />B.食物<br />C.氧气<br />D.灯</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质．氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需携带水分．灯不是必须的．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）<br />A.淡水生态系统<br />B.农田生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．没有涵养水源、保持水土的特点，A错误；<br />B、农田生态系统，属于人工生态系统，B错误；<br />C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确；<br />D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称．D错误．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鳄鱼常爬上岸躺着不动，并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫．当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，鳄鱼与这种鸟的关系是（ ）<br />A.竞争<br />B.捕食<br />C.合作<br />D.寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式最常见的是竞争关系如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头，合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢，捕食关系如猫抓老鼠．鳄鱼常爬上岸躺着不动，并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫．当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，鳄鱼与这种鸟的关系是②寄生关系．因为鸟以啄食鳄鱼口腔里的小虫为生．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是（ ）<br />A.擦﹣滴﹣刮﹣涂﹣盖﹣染﹣吸<br />B.滴﹣擦﹣刮﹣涂﹣盖﹣染﹣吸<br />C.擦﹣涂﹣刮﹣滴﹣盖﹣染﹣吸<br />D.擦﹣滴﹣盖﹣涂﹣刮﹣染﹣吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ）<br />A.12对<br />B.6对<br />C.24对<br />D.4对</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此如果某生物体细胞中含有12对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是12对．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711128641139024_ST/SYS201702111711128641139024_ST.001.png" width="234" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物细胞示意图是   图，你的判断依据是该细胞具有   、   、   ；（写名称）<br />（2）图中控制物质进出的结构是[   ]   ；<br />具有支持和保护作用的结构是[   ]    ；是细胞的控制中心，含有遗传物质的结构是[   ]     ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙；细胞壁；叶绿体；液泡<br />（2）A；细胞膜；D；细胞壁；B；细胞膜<br />【解析】解：（1）图中乙细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，因此，该图为植物细胞结构示意图；甲图细胞的外层是细胞膜，没有液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图．（2）图中控制物质进出的结构是细胞膜；具有支持和保护作用的结构是细胞壁；是细胞的控制中心，含有遗传物质的结构是细胞膜．<br />所以答案是：（1）乙；细胞壁；叶绿体；液泡．（2）A；细胞膜； D；细胞壁； B；细胞膜．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/59bdca32/SYS201702111711129186217509_ST/SYS201702111711129186217509_ST.001.png" width="155" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该生态系统中有   条食物链，最短的一条食物链是：    ．<br />（2）此食物网中数量最多的生物是    ， 数量最少的生物是    ．<br />（3）如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在   体内积累最多．<br />（4）此食物网中的生产者是    ， 而青蛙、蛇等则是    ．<br />（5）如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5；绿色植物→田鼠→老鹰<br />（2）绿色植物；老鹰<br />（3）老鹰<br />（4）绿色植物；消费者<br />（5）增加<br />【解析】解：（1）该生态系统中有5条食物链，绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→老鹰；绿色植物→鸟→蛇→老鹰；绿色植物→田鼠→蛇→老鹰；绿色植物→昆虫→鸟→蛇→老鹰；绿色植物→田鼠→老鹰；其中最短的是绿色植物→田鼠→老鹰．（2）在生态系统中，在每一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多．该生态系统中绿色植物的营养级别最低数量最多，老鹰的营养级别最高数量最少．（3）根据生物富集的原理，如果此生态系统中的草受到污染，那么有毒物质在老鹰体内积累最多．（4）绿色植物能进行光合作用属于生产者，直接或间接以绿色植物为食的动物是消费者，故此食物网中的生产者是老鹰，而青蛙、蛇等则是消费者．（5）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系，如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会增加，以后会减少．<br />所以答案是：（1）5；绿色植物→田鼠→老鹰（2）绿色植物；老鹰（3）老鹰；（4）绿色植物；消费者（5）增加<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．</p></div>
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