河南省邓州市八年级上学期期中考试生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于爬行动物的是( )</p><p>A. 蜥蜴 B. 蝾螈 C. 变色龙 D. 眼镜蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜥蜴、变色龙、眼镜蛇具有爬行动物的特点，都是爬行动物；蝾螈体表没有鳞片，肺不发达，用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列做法中，与有效防止食品腐败无关的是 ( )</p><p>A. 奶粉密封包装 B. 蔬菜低温冷藏</p><p>C. 制作火腿肠时添加防腐剂 D. 制作馒头时添加酵母粉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】奶粉密封包袋隔离了氧气和水分，氧气和水分能使食品发生缓慢氧化而变质，所以有助于减缓食品腐败，A错误；食品腐败是食品的缓慢氧化过程，细菌的繁殖，低温环境不利于细菌的繁殖，所以有助于减缓食品腐败，B错误；防腐剂主要作用是抑制微生物的生长和繁殖，以延长食品的保存时间，火腿肠制作中添加防腐剂，是利用了防腐剂能抑制微生物的生长和繁殖，C错误；制作馒头时添加酵母粉是发酵，与有效防止食品腐败无关，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼类不断地用口吞水,再由鳃盖后缘排出,水中氧气进人鱼体内的途径是( )</p><p>A. 水一口腔-一鳃一血液 B. 水一鳃一血液</p><p>C. 水一+鼻孔一鳃一血液 D. 水一鼻 孔一 口 腔一血 液</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。所以水中氧气进人鱼体内的途径是：水一口腔-一鳃一血液。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】森林中的一棵大树死了,倒在地上,许多生物都生活在这根木头上,直接从木头上获取能量的是( )</p><p>A. 藻类 B. 苔藓 C. 细菌 D. 病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】藻类植物、苔藓植物都是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，储存能量供给自身和其他生物利用，AB错误；有的细菌是以腐生生活，靠分解动植物的遗体或粪便促进物质循环。所以森林里的一棵树死了，倒在地上，许多生物活在这根木头上，直接从木头上获得能量的是细菌，C正确；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，因此所有的病毒都是寄生的，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系( )</p><p>A. 肺功能发达 B. 体表覆盖角质的鳞片或甲</p><p>C. 卵外有坚硬的卵壳 D. 卵生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】肺功能发达，可以提供较多的氧，适于陆地生活，A错误；体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，适于陆地生活，B错误；外有坚韧的卵壳，起保护作用，适于陆地生活，C错误；卵生是爬行动物的生殖方式，与适应陆地生活没有关系，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】酒精是“绿色燃料”。利用玉米秸杆生产酒精的大致过程是:玉米秸杆一糖液一酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是( )</p><p>A. 曲霉菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。有题意可知，在利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程中，由糖液到酒精阶段需要的菌种是酵母菌。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是( )</p><p>A. 黄牛耕地 B. 大雁南飞 C. 老马识途 D. 惊弓之鸟</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黄牛耕地、老马识途、惊弓之鸟，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为；大雁南飞是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水螅和涡虫这两种动物具有一个共同特征,摄食和排出食物残渣都用口,但在分类上它们都属于不同的类群。其分类依据是( )</p><p>A. 身体是否是辐射对称 B. 身体有无分节</p><p>C. 是单细胞还是多细胞 D. 体外有无触手</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称；涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A正确；水螅和涡虫的身体都不分节，B错误；水螅和涡虫都是多细胞的动物，C错误；有无触手不是分类依据，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与蚯蚓属于同一类的动物是( )</p><p>①水蛭②蜈蚣③沙蚕④绦虫</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物。</p><p>蛭、③沙蚕的身体由许多彼此相似的环状体节构成，都属于环节动物；</p><p>②蜈蚣的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物；④绦虫属于扁形动物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】姚明是位篮球明星，投篮动作优美,他在运动中起支点和动力作用的分别是( )</p><p>A. 骨、关节 B. 骨骼肌、骨</p><p>C. 骨、骨骼肌 D. 关节、骨骼肌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此他在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】培养细菌的一般步骤,正确的是( )</p><p>①接种 ②高温灭菌③配制培养基④恒温培养</p><p>A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③②④③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要③配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行，然后②高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行①接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。所以培养细菌的一般步骤,正确的是③②①④。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实验室常用马铃薯粉、葡萄糖、琼脂、水来培养酵母菌和霉菌。根据这一特点可以推知酵母菌和霉菌细胞中不可能有( )</p><p>A. 细胞壁 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】体内有叶绿体，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，这种生活方式为自养。体内没有叶绿体，不能进行光合作用，不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，这种生活方式为异养。根据题意，马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养酵母菌和霉菌，其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。故是利用外界环境中现成的有机物，故酵母菌和霉菌细胞内没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象不属于信息交流的是( )</p><p>A. 母鸡咯咯召唤小鸡 B. 蜜蜂的各种舞蹈</p><p>C. 昆虫分泌的性外激素 D. 蚊子飞行发出“嗡嗡声”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】母鸡“咯咯”地召唤小鸡，是用声音在进行交流，A错误；蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于信息交流，B错误；昆虫分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的，属于群体中的信息交流，C错误；蚊子发出“嗡嗡”声，是飞行时翅的颤抖形成的，不是群体内的信息交流，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青岛是一座美丽的海滨旅游城市，其海鲜很有名，下列海鲜属于软体动物的是（ ）</p><p>A. 海蜇，牡蛎 B. 章鱼，乌贼 C. 龙虾，大闸蟹 D. 鲍鱼，海蜇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】牡蛎的身体柔软，属于软体动物；海蜇属于腔肠动物，A错误；章鱼和乌贼的身体柔软，属于软体动物，B正确；龙虾、大闸蟹属于节肢动物，C错误；鲍鱼属于软体动物，海蜇属于腔肠动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”却属于“鱼”，如下列动物中的（ ）</p><p>A. 海豚 B. 海狮 C. 海马 D. 海豹</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】海豚、海狮和海豹尽管都生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家兔的胚胎在母体内发育时，所需要的营养物质来自于下列的（ ）</p><p>A. 母体 B. 胎盘 C. 卵巢 D. 子宫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】家兔属于哺乳动物。哺乳动物的精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】社会行为有利于动物群体的生存,下列具有社会行为的动物是（ ）</p><p>A．花丛中的一群蜜蜂 B．花盆下的一群鼠妇</p><p>C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，A正确；</p><p>花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、桑叶上的一群家蚕，群内都没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社会行为，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个由草、鼠、猫头鹰组成的相对封闭的生态系统中，如果消灭了全部猫头鹰，则鼠的数量就会( )</p><p>A. 迅速上升</p><p>B. 先上升后下降</p><p>C. 保持不变</p><p>D. 难以预测</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。<br />在该生态系统中存在：草→鼠→猫头鹰的食物链，如果将鼠的天敌猫头鹰全部消灭了，则鼠的数量会先因猫头鹰的灭绝而上升，后来则因草的减少而下降。这说明，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述错误的是（ ）</p><p>A. 有的两栖类动物，终生生活在水里</p><p>B. 爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖</p><p>C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强</p><p>D. 既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物属于两牺动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有的两栖动物终生生活在水中，如大鲵，A正确；爬行动物体内受精，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，B正确；动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，适应环境的能力越强，C正确；两栖动物属于变态发育，幼年生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物不一定属于两栖动物，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环</p><p>C. 为人类提供丰富的食物 D. 帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。动物在生物圈中为人类提供食品、药材，属于对人类的作用，但不属于对生物圈的作用。对生物圈的作用，是指促进物质循环，改善气候环境，维持生态平衡方面。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于菌落的叙述,不正确的一项是( )</p><p>A. 菌落是同种细菌或真菌大量繁殖的集合体</p><p>B. 菌落是各种细菌聚集而形成的集合体</p><p>C. 菌落肉眼可见,具有一定的形态结构</p><p>D. 菌落可作为菌种鉴定的重要依据</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），具有一定的形态结构，AC正确，B错误；从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，因为细菌菌落比真菌菌落小，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类对细菌的利用非常广泛，下列哪项不属于对细菌利用的实例( )</p><p>A. 制作酸奶 B. 制作泡菜</p><p>C. 制酱 D. 制甲烷</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】利用乳酸菌在发酵过程中产生的乳酸，人们可以制作酸奶，乳酸菌属于细菌，这属于对细菌利用，A错误；酿制泡菜用乳酸菌，乳酸菌属于细菌，这属于对细菌利用，B错误；制酱要用到多种霉菌，霉菌属于真菌，不是属于对细菌利用，C正确；制甲烷（沼气）是利用甲烷菌，甲烷菌属于细菌，这属于对细菌利用，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物具有高度发达的_____ 和_____ 能够灵活地感知外界环境的变化并及时作出反应．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 神经系统 感觉器官</p><p>【解析】由于陆地环境比较复杂，陆生动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。所以 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】清洁能源被广泛地应用于实际生活中。如农作物秸秆,人粪尿等,在没有氧气的环境下,甲烷菌利用这些有机物分解产生的________和________结合形成甲烷,可作为燃料用于做饭、照明等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 氢 二氧化碳</p><p>【解析】清洁能源被广泛地应用于实际生活中。如农作物秸秆，人粪尿等。在没有氧气的环境下，甲烷菌利用这些有机物分解产生的氢和二氧化碳结合形成甲烷，可作为燃料用于做饭、照明等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】假设8:OO小刚上学手上有100 个细菌，又假设每40分钟繁殖一代且全部成活,到12:OO放学时,她手上的细菌数目应是___________个.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】6400</p><p>【解析】“假设该细菌没40分钟繁殖一代且全部存”，从早上8：00到中午12：00放学，手上的细菌分裂了6次。因此，“假设早上8：00小刚上学时手上有100个细菌”，“那么中午12：00放学回家吃饭”，他手上的细菌数目═100×26═6400（个）。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们在日常生活中注意个人饮食卫生,不喝生水,蔬菜、水果洗干净,处理好粪便，可有效预防__________ 病。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蛔虫</p><p>【解析】蛔虫病是由蛔虫寄生在人体内所引起的寄生虫传染病，传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。人们在日常生活中注意个人饮食卫生,不喝生水,蔬菜、水果洗干净,处理好粪便，可有效预防蛔虫病。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】模仿某些动物的某些._______和_______来发明创造各种仪器设备,叫仿生。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 结构 功能</p><p>【解析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物。如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】辐射对称的身体结构,便于感知周围环境中各个方向的刺激,从各个方向_______________.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】捕获猎物、进行防御</p><p>【解析】辐射对称的身体已有固定的形状，通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半。只有口面和反口面之分。辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】两栖类动物是很多农田害虫的天敌，目前，由于_____ 以及_____ 等原因，两栖动物的种类和数量正在逐渐减少．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 环境污染 水域面积缩减</p><p>【解析】由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物种类和数量正在減少。两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因。两栖动物对环境的依赖性大，威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少。因此水环境污染是造成两栖动物减少的原因。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过探究可知，细菌和真菌的生存需要_____，适宜的温度和_____ 等基本条件．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 水分 有机物</p><p>【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，如霉菌；有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，如甲烷菌。因此水分、适宜的温度和有机物是所有细菌和真菌生存所必需的条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要有 和 ，以及这两种方法的结合。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】观察法；实验法；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。因此，研究动物行为的方法是采取观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活中发酵现象非常常见如曲霉体内含有大量的_________可以把___________分解为葡萄糖，广泛应用于工业生产。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 酶 淀粉</p><p>【解析】细菌、真菌等微生物体内含有大量的酶，能引起发酵现象，将淀粉等有机物进行分解。如曲霉能将淀粉分解成葡萄糖，酵母菌能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，乳酸菌能将葡萄糖分解成乳酸，使得食品具有特殊的风味。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的呼吸靠湿润的__________来完成。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】体壁</p><p>【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为蘑菇结构示意图,请据图回答:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/9388033c/SYS201712310151589116662383_ST/SYS201712310151589116662383_ST.001.png" width="134" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 蘑菇的身体和青霉一样都是由( ）___________构成的。它的每个细胞都具有_________ _________细胞膜,细胞质四部分。</p><p>(2)⑤是从( ）___________上散落下的___________</p><p>(3)标号④的作用是吸收___________和___________</p><p>(4)香菇是我们经常吃的食用菌,我们平时所食用的部分叫，___________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ④菌丝 细胞壁 细胞核 ②菌褶 孢子 水 无机盐 子实体</p><p>【解析】蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。<br />（1）蘑菇的身体和青霉一样都是由④菌丝构成的。蘑菇的身体都是由菌丝构成的，它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。所以真菌和动植物都属于属于真核生物。<br />（2）⑤孢子是从②菌褶中散落开来的孢子，它的功能是繁殖后代。<br />（3）④地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。所以蘑菇的营养方式是异养。<br />（4）香菇是我们经常吃的食用菌，由①菌盖和③菌柄构成的蘑菇地上部分，称为子实体。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是兔和狼的牙齿，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/9388033c/SYS201712310151593249179518_ST/SYS201712310151593249179518_ST.001.png" width="421" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请指出图中所示结构的名称．①_____②_____</p><p>（2）兔和狼的牙齿相比，不同点的兔的牙齿只有门齿和_____，这是与其_____ 相适应的．</p><p>（3）图中的①外形像凿子，适于_____； ②的表面很宽阔，适于_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 门齿 臼齿 臼齿 食草性 切断食物 磨碎食物</p><p>【解析】（1）草食性动物的牙齿分为①门齿和②臼齿。肉食性动物的牙齿还有③犬齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。<br />（2）兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与其食草相适应。而狼具有锋利的犬齿，可用于撕裂肉食．这与其食肉相适应。<br />（2）家兔的①门齿形状像凿子，适于切断食物，它的②臼齿咀嚼面很宽，适于磨碎食物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是缢蛏的内部结构图,请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/9388033c/SYS201712310151578915426859_ST/SYS201712310151578915426859_ST.001.png" width="204" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)缢蛏属于__________动物。</p><p>(2)缢蛏柔软的身体表面包裹着一层肉质的膜叫_________它分泌的物质形成了__________,保护其柔软的身体。</p><p>(3)缢蛏的呼吸器官是_______。它可通过_______吸水,水流经过身体的一些器官后,再通过_____________排出体外，在这个过程中,完成摄食等生命活动。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 软体 外套膜 贝壳 鳃 入水管 出水管</p><p>【解析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。</p><p>（1）缢蛏的身体柔软，有外套膜，运动器官是足，属于软体动物。<br />（2）缢蛏柔软的身体表面裹着一层肉质的膜叫外套膜。它分泌的物质形成了贝壳，保护其柔软的身体。<br />（3）缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸。它可通过入水管 吸水，水流通过身体的一些器官后，再通过出水管排出体外，在这个过程中，完成摄食等生命活动。</p></div>
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