河北省唐山市滦南县八年级（上）期中生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统包括（ ）</p><p>A. 关节、肌肉 B. 关节、骨骼</p><p>C. 骨胳、肌肉 D. 肌肉、关节、骨骼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫有单眼和复眼．下列说法中，不正确的是（ ）</p><p>A. 蝗虫有三个单眼和一对复眼</p><p>B. 复眼由许多小眼组成</p><p>C. 在视觉上起主要作用的是单眼</p><p>D. 复眼和单眼都着生在头部</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蝗虫头部生有1对复眼，还有3只单眼，它们是主要的视觉器官。复眼的功能是能成像，复眼成像时，每个小眼只形成物体的一部分画面，整个物体的像由各个小眼拼凑而成，三个单眼具有感光功能。综上所述，选项C错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种动物是真正的鱼？（ ）</p><p>A. 鲸鱼 B. 海豚 C. 章鱼 D. 鲨鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鲸鱼和海豚是哺乳动物，章鱼是软体动物，都不属于鱼类；鲨鱼活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“喜迎省运会，健身我先行”．宁宁最近每天坚持做平卧哑铃推举，屈肘时相关骨骼肌的活动情况是（ ）</p><p>A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p><p>B. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张</p><p>D. 肱三头肌舒张，肱二头肌舒张</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此宁宁最近每天坚持做平卧哑铃推举，屈肘时相关骨骼肌的活动情况是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于昆虫的翅和鸟翼共同点的是（ ）</p><p>A. 形状都呈扇面形 B. 都是膜质结构</p><p>C. 都有羽毛覆盖 D. 扇动时都只能产生升力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力，但昆虫的翅不是由骨骼和肌肉组成的。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】脆肉鲩，原产于广东省中山市长江水库，又称长江脆肉鲩．是利用水库的矿泉水，喂精饲料，运用活水密集养殖法养育成的水产品．因其肉质结实、清爽、脆口而得名．下列关于脆肉鲩的描述，不正确的是（ ）</p><p>A. 脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类</p><p>B. 脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力</p><p>C. 仔细观察会发现，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关</p><p>D. 在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到脆肉鲩有浮头的现象，这与它的觅食有关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类，靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关。在无光的条件下，藻类植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，呼吸作用消耗氧气，因池塘中有较多的藻类，故消耗了较多的氧气，造成水中缺氧，鱼类跳出水面是为了呼吸新鲜的氧气，与它的觅食无关。选项D符合题意。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（ ）</p><p>A. 将实验结果告诉他人并进行比较</p><p>B. 蚂蚁爱吃什么样的食物呢</p><p>C. 在培养皿的两端放少许面粉和少许糖</p><p>D. 蚂蚁可能爱吃甜的食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】将实验结果告诉他人并进行比较是实验探究中的得出结论、表达交流，A错误；蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的提出问题，B错误；在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，是科学探究步骤中的设计实验，C正确；根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列从土壤中捉到的小动物中，属于昆虫的是（ ）</p><p>A. 蜈蚣 B. 蟑螂 C. 蜘蛛 D. 鼠妇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于节肢动物的多足纲，A错误；蟑螂身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，属于节肢动物的昆虫纲，B正确；蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲，C错误；鼠妇蜈蚣身体分为头部、躯干部两部分，身体外面有外骨骼，有多对足，属于多足纲动物，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能引起血吸虫病的血吸虫，它幼体的寄主属于下列哪一类动物（ ）</p><p>A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 环节动物 D. 软体动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】血吸虫的中间寄主是钉螺。钉螺的身体柔软，体外有外套膜，具有坚硬的贝壳，因此，属于软体动物。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用（ ）</p><p>A. 能促进生态系统的物质循环 B. 能维持地球上的生态平衡</p><p>C. 为人类提供丰富的食物 D. 能协助植物传粉，传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，A正确；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；绿色开花植物能够通过光合作用制造有机物，为人类提供丰富的食物，而不是动物，C错误；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>①蜜蜂采蜜</p><p>②蜘蛛结网</p><p>③黑猩猩从高处摘取食物</p><p>④小鸟喂鱼</p><p>⑤母鸡孵卵</p><p>⑥乌贼遇到敌害时释放墨汁</p><p>⑦大山雀偷饮牛奶</p><p>A. ①②⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ②③④⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、小鸟喂鱼、母鸡孵卵、乌贼遇到敌害时释放墨汁等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：黑猩猩从高处摘取食物、大山雀偷饮牛奶、黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车等。所以先天性行为：①、②、④、⑤、⑥。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述错误的是（ ）</p><p>A. 鸟类胸肌发达，有利于飞行</p><p>B. 蝙蝠的体腔中有膈</p><p>C. 鲫鱼属于脊椎动物，变温动物</p><p>D. 蝗虫、虾、蜘蛛、乌龟的体表都有外骨骼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鸟类最发达的肌肉是胸肌，约占体重的1/5，这有利于牵动两翼完成飞行，A正确；膈是哺乳动物特有的器官，而蝙蝠属于哺乳动物，体腔内具有膈，B正确；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类 鸟类、哺乳类；其中鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而鱼类、两栖类、爬行类它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，C正确；蜘蛛、虾、蝗虫的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们的足和触角都分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，而龟壳有拱起的背甲和扁平的腹甲，不是外骨骼，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于骨骼肌、骨和关节的说法不正确的是（ ）</p><p>A. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 B. 骨与骨的连结叫关节</p><p>C. 人体有206块骨 D. 关节软骨能使关节灵活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体的骨骼肌有600多块，骨骼肌起到动力的作用，A正确；骨连接有三种形式：不活动的连接（如颅骨）、半活动的连接（如肋骨和胸骨之间的连接）、活动的连接（又叫关节），关节是骨连接的主要形式，B错误；人体有206块骨，人体的骨骼由206块骨连接而成，它可分为颅骨、躯干和四肢三大部分，C正确；关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于蝉、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是（ ）</p><p>A. 身体都分节 B. 体表有外骨骼</p><p>C. 身体分头、胸、腹三部分 D. 附肢都分节</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“身体都分节”、“体表有外骨骼”、“附肢都分节”都属于节肢动物特征；蜘蛛身体分头胸部和腹部两部分、蜈蚣身体分为头部和躯干部，蝉、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。所以，不属于蝉、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是“身体分为头、胸、腹三部分”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一组动物都是恒温动物（ ）</p><p>A、眼镜蛇和狮子 B、喜鹊和斑马 C、海龟和虎 D、壁虎和猩猩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究动物的绕道取食时，不应该选取的动物是</p><p>A.小鸡    B.小鸭    C.成年狗   D.小鹅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究动物的绕道取食实际就是探究动物的学习行为，应选择已经形成学习行为较少的动物，避免已经形成的学习行为对探究活动的干扰，所以不应选取成年狗，故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有口和肛门的动物是:</p><p>A. 蛔虫 B. 珊瑚虫 C. 涡虫 D. 血吸虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蛔虫属于线形动物，有口和肛门，A正确；珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门；C、D．涡虫和血吸虫属于扁形动物，它们均有口无肛门；BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中正确的是（ ）</p><p>A. 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分</p><p>B. 所有动物的体内都有骨骼</p><p>C. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉</p><p>D. 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨骼肌的组成包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分，A错误；并不是所有动物的体内都有骨骼，如无脊椎动物，B错误；骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．关节囊使关节更加牢固 B．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息</p><p>C．狒狒不具有社会行为 D．黑猩猩取食白蚁是一种学习行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节囊包绕着整个的关节，连接相邻的两骨，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。蜜蜂利用舞蹈传递食物信息，如蜜蜂通过“8”字舞告诉同伴蜜源的方向、远近等。狒狒具有严格的等级有首领，因此狒狒具有社会行为，而不是不具有社会行为。黑猩猩取食白蚁是出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】联系实际生活：</p><p>（1）炎热的夏季，小明爱吃板烧鱿鱼和凉拌海蛰．鱿鱼、海蛰分别属于哪一类动物？_____、_____．</p><p>（2）小明奶奶家养着家兔，奶奶经常给它喂青草，家兔牙齿门齿用于_____；家兔的消化道还有发达的_____，也适于消化青草．一天当小明刚要抓住这只家兔时，它飞快地逃跑了，它之所以能够感受来自外界的刺激，是因为它还象其它哺乳动物一样具有发达的_____和遇布全身的_____，更好地适应陆地生活．</p><p>（3）在黄海有小黄鱼，小黄鱼是通过_____的摆动以及_____的协调作用进行游泳．</p><p>（4）鱼类与蚯蚓、蝗虫等动物的主要区别是_____；蚯蚓身体中相当于鱼鳃的是_____．</p><p>（5）观察鱼缸中的鱼，可以看到它的口和鲍盖后缘不停地相互交替张合，这是鱼在进行_____；而且鱼的鳃是鲜红色的，其原因是：_____．当它离开水时，鳃丝则相互黏结，_____了与空气的接触面积，并且容易干燥，室息死亡．</p><p>（6）青娃皮肤裸露，能分泌粘液，具有_____的功能，因而必须生活在潮湿的环境中．</p><p>（7）雨后小华发现蚯蚓纷纷爬到地面上来，她猜想可能的原因是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 软体动物 腔肠动物 切断植物纤维 盲肠 大脑 神经 躯干部和尾部 鳍 鱼类体内有脊柱 体表 呼吸 鳃丝里密布毛细血管 减少 辅助呼吸 土壤中空气少，爬到地面上呼吸</p><p>【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，凡是体内有由脊椎骨构成的脊柱的动物叫做脊椎动物，凡是体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。鱿鱼属于软体动物，海蛰属于腔肠动物，家兔属于植食性哺乳动物，鱼用鳃呼吸，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。</p><p>（1）鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；海蛰属于腔肠动物。<br />（2）家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。家兔有发达的神经系统：兔有发达的大脑及遍布全身的神经，而且有发达的四肢，因此它们能够敏锐地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应，适用于复杂的陆地生活。<br />（3）鱼生活在水中，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。<br />（4）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，凡是体内有由脊椎骨构成的脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼等；凡是体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。蚯蚓用湿润的体表呼吸，鱼用鳃呼吸。<br />（5）鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。<br />（6）青娃皮肤裸露，能分泌粘液，具有辅助呼吸的功能，因而必须生活在潮湿的环境中。<br />（7）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年1月28日是农历鸡年春节，鸡是人类饲养最普遍的家禽．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153392214707871_ST/SYS201712310153392214707871_ST.001.png" width="213" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从如图可知，它属于鸟类，这是因为它体表覆羽，_____，有喙无齿，有气襄辅助肺呼吸．</p><p>（2）和鸽子等鸟类相比，它已经不会飞翔．这是因为_____（写出一点即可）</p><p>（3）母鸡带领小鸡遇到敌害时，母鸡会主动的保护小鸡，这种行为是_____．</p><p>（4）鸡是与人类关系最密切的鸟类，能为人提供_____供人们食用．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸 鸡的翅膀退化了，身体越来越重 先天性行为 鸡肉、鸡蛋</p><p>【解析】鸟类的特征：前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。</p><p>（1）从如图可知，鸡属于鸟类，这是因为它体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，具备鸟类的特征，因此鸡属于鸟类。<br />（2）鸡和鸽子等鸟类相比，鸡已经不会飞翔，这是因为鸡的翅膀退化了，身体越来越重。<br />（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，母鸡带领小鸡遇到敌害时，母鸡会主动的保护小鸡，这种行为是先天性行为。<br />（4）鸡是与人类关系最密切的鸟类，能为人提供鸡肉、鸡蛋等供人们食用。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察图示，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153393490980718_ST/SYS201712310153393490980718_ST.001.png" width="296" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的是_____，内有滑液，能使关节更加灵活．</p><p>（2）运动时能减少两股之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是_____．</p><p>（3）当你用手将食物放入嘴中时，上臂①所处的状态是_____．当手臂自然下垂时，②处于_____状态．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 关节腔 关节软骨 收缩 舒张</p><p>【解析】人体每完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调才能完成。关节的基本结构包括1关节面、5关节囊和6关节腔。3关节面又分为1关节头和2关节窝。在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的4关节软骨。<br />（1）（2）关节能灵活运动是因为6关节腔内有少量滑液和3关节软骨表面光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡。<br />（3）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头股同时处于舒张状态。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析：</p><p>(1)雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这属于_________行为。</p><p>(2)池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对青蛙种的延续是有利还是有害？____________________</p><p>(3)成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是本能行为还是后天学习行为？_______________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 求偶 / 繁殖 是有利的 是本能行为</p><p>【解析】（1）雄性青蛙在口的后方有鸣囊，可以鸣叫，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶现象，属于繁殖行为。<br />（2）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对青蛙种的延续是有利的，利于优良蛙种的延续。<br />（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食昆虫，这种行为是其生来就有的一种本能行为，也叫先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图表示目前我市碳循环的实际情况，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153395971626414_ST/SYS201712310153395971626414_ST.001.png" width="216" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，_____是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为_____，进而通过多条途径进行碳循环．</p><p>（2）正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是_____；</p><p>（3）你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限度增长：_____为什么？_____．</p><p>（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会增加生物圈中_____的排放，而加剧温室效应．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 植物 有机物和氧气 甲 不能 因为生态系统中存在着生态平衡 二氧化碳</p><p>【解析】绿色植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以二氧化碳的形式返回大气中。</p><p>（1）绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食。可见绿色植物有利于维持大气中的碳-氧平衡，是自动的“空气净化器”。<br />（2）光合作用制造的有机物有三种去路，一个是被植物体自身利用，用来进行自身的生命活动以及产生的热量；第二个是储存在自己体内的有机物中；第三个是被其它动物等消费者消耗。当绿色植物被植食性动物如牛马等取食后，那么这些有机物转变成这些动物体内的有机物，被这些动物的生命活动所消耗，同时也产生热量。当然这些动物的尸体和排泄物中的能量也被分解者分解。植食性的动物又会被肉食性的动物所捕食，那么有机物又转变成这些动物的体内的有机物，又会被消耗，这样由原来的太阳所获的光能，在一级一级的营养级中，能量就变成有机物的形式、植物和动物生命活动的消耗能量和热能三种形式存在。而在这三种的形式中每一种的形式都是不能够回收的，所以能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中流动的特点：单向流动，逐级递减的。因此，在图中食物链植物→丙→乙→甲进行流动中，得到碳量最少的是甲。<br />（3）你认为在自然生态系统中，某种动物的数量不能无限度增长，因为生态系统中存在着生态平衡。<br />（4）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153388026290737_ST/SYS201712310153388026290737_ST.001.png" width="235" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蝗虫共有_____对足，_____对翅，着生在_____部．</p><p>（2）蝗虫的体表覆盖坚硬的外骨骼，具有_____和_____的作用，能够更好地适应_____生活．</p><p>（3）古代有一种灭蝗虫方法“挖沟埋沙法”．原理是用土封闭蝗虫胸腹部气门，使其窒息而死．因为气门与体内呼吸器官_____相通．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 三 两 胸部 保护支持内部柔软的器官 防止体内水分的蒸发 陆地 气管</p><p>【解析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。</p><p>（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼；胸部是蝗虫的运动中心，共有三对足，两对翅；蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。<br />（2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活。<br />（3）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，是气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请阅读下列短文并回答问题：</p><p>传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成大 字“霸王死于此”．项羽心想，这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎，原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．</p><p>（1）蚂蚁能够按照设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性是什么吗？请写出_____．</p><p>（2）蚂蚁之间靠_____传递信息，当一只侦察蚁发现食物后，会在返回的路上留下_____，回巢后会向其他伙伴做出什么动作？_____．</p><p>（3）一窝蚂蚁是由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的_____行为特征的动物．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 喜欢甜食 气味 气味 用触角碰撞其它蚂蚁的触角 社会</p><p>【解析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。</p><p>（1）蚂蚁的食性是喜欢甜食。<br />（2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此蚂蚁之间靠气味传递信息。当一只侦察蚁发现食物后，会在返回的路上留下气味，回巢后会向其他伙伴做出的动作是用触角触碰其它蚂蚁的触角。<br />（3）一窝蚂蚁是由不同的成员组成，成员之间有明确分工，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】实验探究题：放寒假了，小明和几个同学到原来观察蚂蚁的地方去找蚂蚁，可总是找不到．有人说，蚂蚁“冬眠”了？带着这个问题，小明和他的同学进行了实验．</p><p>①将三个相同烧杯分别编号A、B、C；将三个相同水槽编号为1、2、3；</p><p>②准备5℃、40℃和25℃（常温）等量的水分别倒入1、2、3号水槽中；</p><p>③在A、B、C烧杯中各放入同一窝中大小、和生活状况相同的蚂蚁20只；再将A、B、C烧杯盖上玻璃板后分别放入1、2、3号水槽中；</p><p>④观察A、B、C中蚂蚁的活动情况．</p><p>根据上述实验回答下列问题：</p><p>（1）小明提出的问题是_____．</p><p>（2）该实验的实验变量是_____，其中的对照组是_____装置．</p><p>（3）实验中控制单一变量的做法有：所选的每组蚂蚁_____相同</p><p>（4）为了使实验结果更可靠，该实验应该进行_____实验和交叉实验．</p><p>（5）请描述实验结果：与C烧杯相比较，_____烧杯中的蚂蚁身体僵硬、行动迟缓，另一组烧杯中的蚂蚁身体灵活、行动迅速．</p><p>（6）实验结论：温度对蚂蚁的生活有影响．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 温度对蚂蚁的生活有影响吗 水温 3号 大小、数量和生活状况 重复 A</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）从题干中可以看出，小明和同学是寒假去原来看到过蚂蚁的地方去观察蚂蚁，找不到，估计是由于天气冷了。因此他们提出的问题应该是：温度对蚂蚁的生活有影响吗？<br />（2）实验步骤中，用了5℃、40℃和25℃（常温）的水，其他条件均相同，因此，此实验的变量是水温，其他条件都相同。其中3号的水温是25℃，最适合蚂蚁的生存，是对照组；而5℃、40℃是为了验证过高或过低的温度是不是会影响蚂蚁的生存，属于实验组。<br />（3）对照实验设置的原则是：只有一个变量不同，其他条件都相同。本实验中，只有水温不同，每组蚂蚁的大小、数量和生活状况都相同。<br />（4）为了使实验结果更可靠，该实验应该进行重复实验和交叉实验。<br />（5）实验的结果是：与C烧杯相比较，A烧杯中的蚂蚁身体僵硬、行动迟缓，另一组烧杯中的蚂蚁身体灵活，行动迅速。</p></div>
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