海南省海口市港务中学八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类滑翔器官是（ ）<br />A.羽毛<br />B.双翅<br />C.腿<br />D.足</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鸟类的身体被覆羽毛，前肢变成翼，翼是其飞行器官，身体呈流线型，骨很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，直肠很短，这些都有利于它的飞行．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝙蝠借助下列哪种结构实现飞行（ ）<br />A.后肢<br />B.尾<br />C.羽毛<br />D.翼膜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：动物根据整个身体是否由脊椎骨组成，分为脊椎动物和无脊椎动物．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，能够飞行；脊椎动物中的鸟类，前肢变成翼、身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活；哺乳动物中的蝙蝠，虽然其生殖方式是胎生、哺乳，但其结构特点决定了是营飞行生活的．蝙蝠的飞行器官是翼膜．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】颅骨的连结具有（ ）<br />A.无活动性<br />B.有一定的活动性<br />C.半活动性<br />D.以上说法都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接．骨连接有三种形式：①不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；②稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；③能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．<br />故选：A<br />【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节中韧带的作用是（ ）<br />A.减少关节面之间的摩擦<br />B.增强关节的灵活性和牢固性<br />C.减缓运动对脑的震荡<br />D.使骨硬度加强</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）<br />A.攻击行为<br />B.求偶行为<br />C.贮食行为<br />D.防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蜜蜂在食物丰富时有贮存食物（蜜）的特性．因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了动物行为的定义与意义的相关知识点，需要掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类．鱼类的趋光性是一种（ ）<br />A.先天性行为<br />B.后天学习行为<br />C.攻击行为<br />D.繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：鱼类的趋光性是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）<br />A.雌虫凶猛<br />B.雌虫有食雄虫的习惯<br />C.雄虫过剩<br />D.有利于种族延续</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．<br />螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为．雄螳螂为交尾而牺牲的意义可以使雌螳螂获得充足的营养，为繁殖后代储备营养物质，有利于种族的延续．<br />故选D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物行为的定义与意义(动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】就地保护的主要措施是（ ）<br />A.易地保护<br />B.建立自然保护区<br />C.将濒危物种迁出原地<br />D.将动物领回家</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用就地保护的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生态系统中属于（ ）<br />A.生产者<br />B.消费者<br />C.分解者<br />D.消耗有机物者</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动物细胞内没有叶绿体，因此动物不能进行光合作用制造有机物，必需间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，所以动物在生态系统中属于消费者．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（ ）<br />A.大熊猫<br />B.褐马鸡<br />C.扭角羚<br />D.白鳍豚</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、大熊猫，哺乳动物．一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫有着哺乳动物“活化石”之称．A错误．<br />B、褐马鸡是中国特产珍稀鸟类，中国现存的野生褐马鸡数量在17900左右．被列为中国国家一级保护动物，B错误．<br />C、扭角羚别名羚牛、金毛扭角羚、牛羚，属于牛科，产于陕西、甘肃、四川、云南及西藏．属于国家一级保护动物，具有嗜盐特性，C正确．<br />D、白鳍豚亦称：白鳍鲸、白鳍、白旗、白夹、青鳍、江马、中华江豚、扬子江豚及长江河豚等，是中国特有的淡水鲸类，2002年估计已不足50头，被誉为“水中的大熊猫”．白鳍豚自成一科，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一，D错误．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多人都喜欢喝酸奶，制作酸奶时需要下列哪种微生物（ ）<br />A.甲烷细菌<br />B.乳酸菌<br />C.青霉菌<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握乳酸发酵是解答本题的根本，需要知道原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于动物能帮助植物传粉，传播种子，因此动物的数量越多对植物越有利．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草食性动物以植物作为食物，在一个生态系统中，如果草食性动物的数量越少，该生态系统就越稳定．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：由于绿色植物可以进行光合作用，制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以草食性动物的种类及数量越多，该生态系统越稳定．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当某些动物的数量过多时，也会对植物造成危害．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．因此，命题是正确的．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】通过灵活运用在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环，掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物种灭绝是一个自然过程，因此人类不需要为物种的延续做任何事情．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导致更多的生物种生存受到威胁；乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的，故此说法错误．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物多样性破坏的原因的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据科学测定，在成人的骨中，有机物约占    ， 无机物约占    ， 这种骨既坚硬又有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】1/3；2/3；弹性<br />【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/c973f3d6/SYS201707191841599387829619_DA/SYS201707191841599387829619_DA.001.png" width="473" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />老年人的骨的成分无机物超过2/3，有机物不到1/3，与年轻人相比无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨弹性小，硬、脆，容易发生骨折．<br />所以答案是：1/3，2/3，弹性<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运动是以骨骼为    ， 关节为    ， 骨骼肌收缩为   形成的．运动消耗的能量来自于   内有机物的氧化分解．</p></div></div>
<div><p>【答案】杠杆；支点；动力；肌细胞<br />【解析】解：骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．<br />所以答案是：杠杆；支点；动力；肌细胞<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体有   块骨，   块骨骼肌．</p></div></div>
<div><p>【答案】206；600多<br />【解析】解：骨和骨连接构成骨骼，人体的骨共有206块，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分．它们分布在全身各部位，支撑着身体，保护内部器官，同时与肌肉肌肉配合，进行各种活动，其中脑面颅骨29块，躯干骨51块，四肢骨126块．此外人体的骨骼肌有600多块，可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分．<br />所以答案是：206；600多<br />【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体骨骼肌可分为   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】头颈肌；躯干肌；四肢肌<br />【解析】解：头颈肌：可分为头肌和颈肌．头肌可分为表情肌和咀嚼肌．<br />躯干肌：包括背肌、胸肌、膈肌和腹肌等．背肌有斜方肌、背阔肌、骶棘肌．胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋间肌．膈位于胸、腹腔之间，是主要的呼吸肌．腹肌位于胸廓下部与骨盆上缘之间，参与腹壁的构成．<br />四肢肌：四肢肌可分为上肢肌和下肢肌．上肢肌结构精细，运动灵巧，包括肩部肌、臂肌、前臂肌和手肌．下肢肌可分为髋肌、大腿肌、小腿肌和足肌．<br />故答案：头颈肌；躯干肌；四肢肌．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节的基本结构包括   、   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】关节面；关节囊；关节腔<br />【解析】解：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．<br />关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．<br />关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．<br />关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．<br />所以答案是：关节面；关节囊；关节腔<br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家们在野外研究动物主要用    ， 而在实验室探究动物的某一行为主要使用    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】观察法；实验法<br />【解析】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．科学家们在野外研究动物主要用观察法．（2.）在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．是生物研究的主要方法．在实验室探究动物的某一行为主要使用实验法．<br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法的相关知识点，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】享有“现代动物行为学之父”美称的是奥地利的学者    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】劳伦斯<br />【解析】解：奥地利学者康勒德•罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰．罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物．他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果．根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派．他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们．<br />所以答案是：劳伦斯</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】法国昆虫学家   的巨著《   》．</p></div></div>
<div><p>【答案】法布尔；昆虫记<br />【解析】解：法国昆虫学家法布尔的巨著《昆虫记》．《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著．它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文．被达尔文誉为“无与伦比的观察家“的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上．在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程．<br />所以答案是：法布尔；昆虫记</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物多样性的保护措施包括   、   、    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】就地保护；迁地保护；法制教育和管理<br />【解析】解：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．<br />所以答案是：就地保护；迁地保护；法制教育和管理．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解就地保护的相关知识，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，以及对迁地保护的理解，了解将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】东方市大田保护区保护的主要动物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】坡鹿<br />【解析】解：东方大田自然保护区是中国国家级自然保护区，距海南省东方市约有20公里，主要保护对象是海南坡鹿，有坡鹿400多只．海南岛是坡鹿在中国的唯一产地，坡鹿属于哺乳动物．<br />所以答案是：坡鹿．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解就地保护的相关知识，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按要求填空<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/bd124e2e/SYS201707191842001971283924_ST/SYS201707191842001971283924_ST.001.png" width="172" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）此图中的生产者是    ， 消费者中草食性动物是    ， 肉食性动物是    ．<br />（2）此图中食物链有   条，它们相互连接构成了    ．<br />（3）此图中最长的食物链为   <br />（4）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量    ， 导致植物退化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）草；兔和鼠；狐、蛇和鹰<br />（2）5；食物网<br />（3）草→鼠→蛇→鹰<br />（4）增多<br />【解析】解：（1）生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，其中以植物为食属于草食性动物，以动物为食属于肉食性动物，既能以植物为食也能以动物为食属于杂食性动物．可见此图中的生产者是草，消费者中草食性动物是兔、鼠；肉食性动物有狐、蛇和鹰．<br />（2.）、（3.）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链构成食物网．图中有5条食物链：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰；营养级越长食物链越长，最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰．<br />（4.）如果大量、持续捕杀狐狸，短期内兔、鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少，致植被退化，所以要保持该生态系统的生态平衡，<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的调节能力的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
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