安徽省芜湖二十九中八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】消灭钉螺可以有效控制下列哪种寄生虫引发的传染病（ ）<br />A.猪肉绦虫<br />B.华支睾吸虫<br />C.蛔虫<br />D.血吸虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病．血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴．成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能，消灭钉螺从预防传染病的角度考虑属于切断传播途径，可以预防血吸虫病的传播．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绦虫、蛔虫都最终寄生在人体肠道内，与其寄生生活相适应的结构特点是（ ）<br />A.运动器官发达<br />B.感觉器官发达<br />C.生殖器官发达<br />D.消化器官发达</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：与寄生生活相适应，绦虫、蛔虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．可见C正符合题意．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察实验中，把蚯蚓放在湿润而又粗糙的纸板上而不是玻璃板，以下描述正确的是（ ）<br />A.玻璃板太硬，会伤害蚯蚓<br />B.湿润的纸板能让蚯蚓正常呼吸<br />C.粗糙的纸板能让蚯蚓的肌肉伸缩自如<br />D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体</p></div></div>
<div><p>【答案】B,C<br />【解析】解：（蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，观察蚯蚓时，把蚯蚓放在湿润的纸板上，是为了保证其正常的呼吸．另外，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，因此在粗糙的板上能让蚯蚓的肌肉伸缩自如，蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，能够向前蠕动；蚯蚓在光滑的玻璃板上，刚毛无法协助运动，蚯蚓身体长短和粗细变化不明显，不能向前蠕动．因此，观察实验中，把蚯蚓放在湿润而又粗糙的纸板上而不是玻璃板，目的有两个，即湿润的纸板能让蚯蚓正常呼吸、粗糙的纸板能让蚯蚓的肌肉伸缩自如．<br />故选：BC．<br />【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（ ）<br />①用气管呼吸 ②胸部有三对足两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发 ④视觉发达有一对复眼．<br />A.①②<br />B.①②④<br />C.①②③<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蝗虫适于陆地生活的特点是：①用气管呼吸、②胸部有三对足两对翅、③有外骨骼防止水分蒸发、④视觉发达有一对复眼，都属于蝗虫适于陆生的特点．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）<br />A.蝎子和蜈蚣<br />B.涡虫和蝗虫<br />C.河蚌和瓢虫<br />D.石鳖和乌龟</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蝎子和蜈蚣都是节肢动物，都有外骨骼；<br />B、涡虫是扁形动物，没有外骨骼，蝗虫是节肢动物有外骨骼；<br />C、河蚌是软体动物有贝壳，没有外骨骼；瓢虫是节肢动物，有外骨骼；<br />D、是软体动物有贝壳，没有外骨骼；乌龟是爬行动物体表有甲，有内骨骼，没有外骨骼．<br />因此都具有外骨骼的一组是蝎子和蜈蚣，<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列全是脊椎动物的一组是（ ）<br />A.鲤鱼、石鳖、墨鱼<br />B.河蟹、沙蚕、海马<br />C.河马、江豚、海葵<br />D.蜥蜴、蟾蜍、鳗鲡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、鲤鱼属于鱼类，是脊椎动物，石鳖、墨鱼属于软体动物，属于无脊椎动物．A不符合题意．<br />B、海马属于鱼类，属于脊椎动物．河蟹属于节肢动物，沙蚕属于环节动物，是无脊椎动物．B不符合题意．<br />C、海葵属于腔肠动物，属于无脊椎动物，C不符合题意．<br />D、蜥蜴、蟾蜍、鳗鲡属于脊椎动物，D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本，需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，常有“亚洲鲤鱼”在美国闹“鱼灾”的消息：原本为清理池塘水藻从中国引进的，后来在洪水中逃散，逐渐繁衍成灾．它们贪吃又能长，几乎占领了美国中东部各大水系…最要命的是，美国人不爱吃它们！“亚洲鲤鱼”是好几种鱼的统称，并不都是我们中国人说的鲤鱼．其中闹得最厉害的两种，美国人称为“银鲤鱼”和“大头鲤鱼”，这两个是中国著名的“四大家鱼”的成员．我国四大家鱼是指（ ）<br />A.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼<br />B.鲢鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼<br />C.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼<br />D.青鱼、鲢鱼、鲫鱼、鳙鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用多种多样的鱼，掌握四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下对动物特征的描述不正确的是（ ）<br />A.黄鳝水中生活，鳃呼吸<br />B.家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼，产壳卵<br />C.大熊猫胎生，哺乳<br />D.青蛙幼体用肺呼吸，成体用皮肤呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、鳝鱼属于鱼类，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确．<br />B、家鸽属于鸟类，体表有羽毛，前肢特化为翼，B正确．<br />C、大熊猫属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，C正确．<br />D、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的相关知识，掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物结构及其功能的对应关系，不正确的是（ ）<br />A.河蚌的贝壳﹣﹣游泳<br />B.蝗虫的气官﹣﹣呼吸<br />C.蜥蜴的鳞片﹣﹣保护<br />D.蝗虫的翅﹣﹣飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、河蚌的贝壳起保护作用，A错误；<br />B、蝗虫用气管进行呼吸，B正确；<br />C、蜥蜴的鳞片具有保护作用，C正确；<br />D、蝗虫用翅飞行，D正确；<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物和节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）<br />①体表有鳞片或甲 <br />②完全用肺呼吸 <br />③生殖和发育离开了水<br />④卵生，卵外有坚韧的卵壳 <br />⑤皮肤裸露．<br />A.①②③④<br />B.①②<br />C.①②③<br />D.④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．<br />两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，爬行动物和两栖动物的体温都不恒定，故①②③④是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)，还要掌握爬行动物(体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）<br />①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 ⑥变态发育．<br />A.①②④⑤<br />B.②③④⑥<br />C.①②③⑤<br />D.①②③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物都用肺呼吸的一组是（ ）<br />A.大山雀和蜜蜂<br />B.蚯蚓和沙蚕<br />C.草鱼和丹顶鹤<br />D.海龟和须鲸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、大山雀用气囊协助肺呼吸，蜜蜂气管呼吸．<br />B、蚯蚓用体壁呼吸，沙蚕不是用肺呼吸，沙蚕无特殊的呼吸器官，它没有肺．体表尤其是薄的背 表面和疣足的舌叶充满微血管网，是气体交换的主要场所．<br />C、草鱼用鳃呼吸，丹顶鹤属于鸟类，用气囊协助肺呼吸．<br />D、龟和鲸都用肺呼吸．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的哺乳动物的主要特征，需要了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不同的动物呼吸器官不同，下列描述正确的是（ ）<br />A.蚯蚓的呼吸器官是肺<br />B.鸟类的呼吸器官是气囊<br />C.河蚌的呼吸器官是鳃<br />D.蝗虫的呼吸器官气门</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、蚯蚓没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁进行呼吸；错误；<br />B、鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸；错误；<br />C、河蚌是软体动物，生活在水中，用鳃呼吸；正确；<br />D、蝗虫的呼吸器官气管，气门只是气体进出的通道，错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是哺乳动物特有的（ ）<br />A.用肺呼吸<br />B.心脏分四腔<br />C.体温恒定<br />D.胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物，都用肺呼吸，故A不正确；<br />B、鸟类和哺乳类的心脏都为两心房、两心室，血液循环完全分为体循环和肺循环两条循环路线，B错误；<br />C、鸟类、哺乳类具有良好的散热和保温的结构，都是恒温动物，C错误．<br />D、体表有毛、胎生、哺乳、有膈是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．D正确；<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/9b469fa8/SYS201707191840507355288735_ST/SYS201707191840507355288735_ST.001.png" width="210" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.生来就有<br />B.由生活经验和学习获得<br />C.有利于生存与繁殖<br />D.能伴随动物一生</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖．学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生．由此分析，C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ）<br />A.蜜蜂的群体<br />B.狒狒的群体<br />C.白蚁的群体<br />D.青蛙的群体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蜜蜂、狒狒和白蚁的群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，具有社会行为．而青蛙的群体没有分工，也没有明显的组织，不具有社会行为．<br />D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对如表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:135.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>动物种类</p></td><td style="width:59.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:52.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:50.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>60</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td></tr></table><p><br />A.动物的绕道取食是一种学习行为<br />B.丙的学习能力最强<br />C.动物绕道取食是与生俱来的行为<br />D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确；<br />B、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确；<br />C、动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物的绕道取食是学习行为，C错误；<br />D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物体内如果没有骨骼就不能产生运动．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：动物的骨骼本身不能运动，靠骨骼肌的牵引动物才能运动，无脊椎动物没有骨骼，是靠肌肉的收缩能产生运动．如蚯蚓、沙蚕等，它们都能产生运动．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】关于本题考查的运动系统的组成，需要了解运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分，有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜘蛛它们的身体有许多体节组成的，身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，不属于昆虫．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据动物行为的功能，动物行为可以分为先天性和后天学习行为．（判断对错）．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：从行为获得的途径，即行为的发生来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体分节的动物就是节肢动物．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：由分析知道：节肢动物和环节动物的身体都分节，所以身体分节的动物并不都是节肢动物．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列动物类群与其对应的主要特征的字母序号填入括号内．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/9b469fa8/SYS201707191840509580818705_ST/SYS201707191840509580818705_ST.001.png" width="461" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />a﹣    b﹣    c﹣    d﹣    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】B；C；D；A<br />【解析】解：a腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，身体表面有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门．<br />b线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．<br />c环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．<br />d软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．<br />所以答案是：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/9b469fa8/SYS201707191840509580818705_DA/SYS201707191840509580818705_DA.001.jpeg" width="554" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】关于本题考查的腔肠动物和环节动物，需要了解腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）；环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为更好落实《国家学生体质健康标准》，芜湖市教育部门将中长跑、立定跳远、运球、仰卧起坐等作为中考测试题目，测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动．如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图，据图回答<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/9b469fa8/SYS201707191840510927693116_ST/SYS201707191840510927693116_ST.001.png" width="337" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如图1所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分是    ， 中间较粗的部分是    ．<br />（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节，关节之所以牢固，一是因为关节外有   的包绕，一是有韧带加固．当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的    ， 可缓冲两骨之间的撞击，此外   内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活．<br />（3）伸肘时肱二头肌处于   状态，而此时，肱三头肌处于   状态，人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在   系统的支配下，相互配合、共同完成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肌腹；肌腱<br />（2）关节囊；关节软骨；关节腔<br />（3）舒张；收缩；神经<br />【解析】解：（1）图所示的肱二头肌，两端较细呈乳白色的部分是肌腹，中间较粗的部分是肌腱．<br />（2.）图中显示的骨与骨之间的连接是关节，关节之所以牢固，一是因为关节头在关节窝中，不容易脱出，二是因为在关节外面有关节囊的包绕．当我们做立定跳远时，由于关节面表面覆盖着光滑的关节软骨，可缓冲两骨之间的撞击，此外关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活．<br />（3.）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．伸肘时肱二头肌处于舒张状态，而此时，肱三头肌处于收缩状态，人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的．<br />【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上了羊皮，混进了羊群．然后，每天都有一只小羊失踪．老绵羊爷爷开始调查，当询问大灰狼时，大灰狼刚一张嘴说话，就被老绵羊爷爷识破了．结合图示完成下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/18/9b469fa8/SYS201707191840512366997343_ST/SYS201707191840512366997343_ST.001.png" width="366" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中   是门齿，   是犬齿，   是臼齿．（填序号）<br />（2）“老绵羊爷爷”断定上图中   （填序号）是狼的牙齿，它判断的依据是    ， 与肉食生活相适应．<br />（3）图中1的作用是   ；图中3的作用是    ．<br />（4）虽然狼和羊是死对头，但它们有很多共同特征：   ；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1；3；2<br />（2）B；犬齿发达<br />（3）切断食物；撕裂食物<br />（4）体表被毛<br />【解析】解：（1）图中1是门齿，3是犬齿，2是臼齿．<br />（2.）“老绵羊爷爷”断定上图中B是狼的牙齿，它判断的依据是犬齿发达，与肉食生活相适应．<br />（3.）图中1的作用是切断食物；图中3的作用是撕裂食物．<br />（4.）虽然狼和羊是死对头，但它们有很多共同特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．<br />【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
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