河北省石家庄市高邑县八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一花独放不是春，百花盛开春满园”，一朵完整的花的主要部分是（ ）<br />A.萼片<br />B.花瓣<br />C.雄蕊和雌蕊<br />D.子房</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠发育成种子，子房发育成果实，可见花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱．黄瓜顶端的小黄花是（ ）<br />A.花瓣<br />B.雄花<br />C.雌花<br />D.两性花</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花．像有的花，如黄瓜花、南瓜花只开花不结果，应是雄花．即平时所说的“谎花”．结果实的是雌花，雄花只传粉，不能结果实．所以黄瓜顶端的小黄花是雌花．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于植物的无性生殖（ ）<br />A.用叶繁殖椒草<br />B.植物的组织培养<br />C.用种子繁殖西瓜<br />D.用块茎繁殖马铃薯</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：用叶繁殖椒草、植物的组织培养、用块茎繁殖马铃薯，都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．常见无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、克隆、分裂生殖和组织培养，因为在产生新个体的过程中没有出现两性生殖细胞；种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此用种子繁殖西瓜属于有性生殖．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)，还要掌握植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下不属于完全变态发育的昆虫是（ ）<br />A.蟋蟀<br />B.蜜蜂<br />C.蚊<br />D.蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蟋蟀的发育属于不完全变态发育，A正确．<br />B、蜜蜂的发育属于完全变态发育，B错误．<br />C、蚊的发育属于完全变态发育，C错误．<br />D、蝇的发育属于完全变态发育，D错误．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．青蛙的发育过程包括四个阶段，顺序是（ ）<br />①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙．<br />A.①④③②<br />B.①③④②<br />C.①②③④<br />D.①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即青蛙发育的四个阶段是：①受精卵→③蝌蚪→④幼蛙→②成蛙．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的发育的相关知识，掌握变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸡卵的下列结构中，能发育成胚胎和为胚胎发育提供营养物质的结构分别是（ ）<br />A.卵黄、胚盘<br />B.卵黄、卵白<br />C.胚盘、卵壳<br />D.胚盘、卵黄</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡． 卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的发育，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的生殖系统中，能够产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）<br />A.睾丸和子宫<br />B.附睾和卵巢<br />C.睾丸和卵巢<br />D.输精管和输卵管</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统．其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是（ ）<br />A.人的卷舌和单眼皮<br />B.兔的白毛和猪的黑毛<br />C.番茄的红色和香蕉的黄色<br />D.豆的高茎和矮茎</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、人的卷舌和单眼皮，是两种性状，不是相对性状；<br />BC、兔的白毛和猪的黑毛和番茄的红色和香蕉的黄色，是两个物种，不是相对性状；<br />D、豆的高茎和矮茎，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牛的体细胞中含有30对染色体，其精子和受精卵内的染色体数分别为（ ）<br />A.30对、30条<br />B.15对、30条<br />C.15条、15对<br />D.30条、30对</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，受精卵中的染色体数目与体细胞的相同，因此牛的体细胞中含有30对染色体，其精子和受精卵内的染色体数分别为30条、30对．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述正确的是（ ）<br />A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的<br />B.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种，而精子则有两种<br />C.含X染色体的精子与含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩<br />D.含X染色体的卵细胞与含有Y染色体的精子结合发育成女孩</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人类在生殖过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相结合，那么受精卵的性染色体就是XX，发育成女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相结合，那么受精卵的性染色体就是XY，发育成男孩，B正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握人的生殖是解答本题的根本，需要知道产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《爸爸去哪儿》中，阳光大男孩“石头”从爸爸郭涛哪里获得的是哪一种性染色体（ ）<br />A.X<br />B.XX<br />C.Y<br />D.XY</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305519140685409_DA/SYS201708151305519140685409_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自爸爸，X染色体一定来自妈妈．因此阳光大男孩“石头”从爸爸郭涛哪里获得的是Y性染色体．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上的生命经历了从无到有的过程．那么地球上的生命是怎样起源的（ ）<br />A.“上帝创造的”<br />B.由“外层空间掉下来的”<br />C.“腐肉生蛆”、“腐草化萤”，是由地球上的物质短时间内形成的<br />D.原始海洋中的有机物经过漫长的岁月逐渐演变来的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．可见原始生命起源于原始海洋，是经过漫长的岁月逐渐演变来的，故选项D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生命起源的化学进化的相关知识，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】冬天的雷鸟和夏天的雷鸟体色不同．用达尔文的进化观点分析，这是（ ）<br />A.人工选择的结果<br />B.自然选择的结果<br />C.寻找食物的结果<br />D.过度繁殖的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护．是长期自然选择的结果．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握自然选择学说是解答本题的根本，需要知道自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸡种类多种多样，有蛋鸡、肉鸡、观赏鸡等，出现这种现象的原因是（ ）<br />A.长期自然选择的结果<br />B.长期人工选择的结果<br />C.人工选择和自然选择的结果<br />D.与自然选择人工选择都无关</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．因此自然选择形成了鸟类种类的多样性．家鸡有蛋鸡、肉鸡、观赏鸡等，是人们经过长时间培育，品种不断优化，是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人工选择的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】中华民族称为“龙的传人”，其实我们人类的祖先是（ ）<br />A.类人猿<br />B.长尾猴<br />C.黑猩猩<br />D.森林古猿</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列高科技成果中，根据转基因工程原理进行的是（ ）<br />A.袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻<br />B.将素云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉<br />C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒<br />D.通过体细胞克隆技术培育出克隆羊</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻是运用了杂交育种技术；<br />B、将素云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是运用转基因技术培育；<br />C、通过返回式卫星搭载种子，是利用太空射线诱导种子发生基因突变，从而培育出太空椒，因此是运用了诱变育种技术；<br />D、通过体细胞克隆技术培育出克隆羊是运用了克隆技术．<br />所以，根据转基因工程原理进行的是“将素云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉”．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请完成概念图，要求：将1基因、2染色体、3DNA、4细胞核、5细胞等五个概念前面的数字填写在如图所示关系的适当位置．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305523953553876_ST/SYS201708151305523953553876_ST.001.png" width="516" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】由左到右的顺序为：1；3；2；4；5<br />【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，是最主要的遗传物质；基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，一个DNA分子上有许多个基因．因此，传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体．故图中，由左到右的顺序为：1基因、3DNA、2染色体、4细胞核、5细胞．<br />所以答案是：由左到右的顺序为：1；3；2；4；5．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习了《生物的繁殖》之后，你能根据下列与生殖发育有关的示意图，分析并解决相应问题吗？<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305524685328133_ST/SYS201708151305524685328133_ST.001.png" width="506" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于   发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个   （填写结构名称）的发育阶段．<br />（2）丙图中新生命与母体是通过   （填写图中代号）进行物质交换的．<br />（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的   （填写图中代号）能够发育成种子；   （填写结构名称）能够发育成果实；新植物体的幼体﹣﹣胚是由   （填写结构名称）发育成的．<br />（4）“莲出污泥而不染，濯清涟而不妖”．莲农常采用种藕的方式进行繁殖，这种繁殖方式属于   生殖．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不完全变态；蛹<br />（2）1<br />（3）④；子房；受精卵<br />（4）无性<br />【解析】解：（1）图甲的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，是不完全变态发育；图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完全变态发育，比图甲多了一个蛹期．（2）丙图显示：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过1胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．（3）传粉和受精后，只有子房继续发育：子房发育成果实、④胚珠发育成种子、子房壁发育成果皮．（4）用种藕繁殖湘莲，没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接发育成新个体的繁殖方式，属于无性繁殖．<br />所以答案是：（1）不完全变态；蛹；（2）1；（3）④；子房；受精卵；（4）无性<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成和昆虫的发育是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是B，控制白毛的基因是b，如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解，请据图回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305526005600981_ST/SYS201708151305526005600981_ST.001.png" width="246" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）根据题意可以判断，豚鼠的黑毛是   性状，白毛是   性状．<br />（2）请判断亲代中，雄性豚鼠的颜色性状为    ， 雌性豚鼠的颜色性状为    ．<br />（3）请写出子代豚鼠体毛分别为什么颜色：<br />①   、②   、③   、④    ．<br />（4）图中豚鼠的生殖细胞指的是   和    ， 它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的    ．<br />（5）如果把图中亲代雌性豚鼠体毛换成白色，子代豚鼠体毛的性状可能有   种．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）显性；隐性<br />（2）黑毛；黑毛<br />（3）黑毛；黑毛；黑毛；白毛<br />（4）精子；卵细胞；一半<br />（5）2<br />【解析】解：（1）通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．因此“根据题意可以判断”，豚鼠的黑毛是显性性状，白毛是隐性性状．（2）有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解如图2<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305526005600981_DA/SYS201708151305526005600981_DA.001.png" width="277" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图2看出，亲代中，雄性豚鼠的颜色性状为黑毛，雌性豚鼠的颜色性状为黑毛．（3）子代豚鼠体毛分别为什么颜色：<br />①黑毛、②黑毛、③黑毛、④白毛．（4）图中豚鼠的生殖细胞指的是精子和卵细胞，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半．（5）“如果把图中亲代雌性豚鼠体毛换成白色”，遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305526005600981_DA/SYS201708151305526005600981_DA.002.png" width="235" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图1看出，子代豚鼠体毛的性状可能有2种．<br />所以答案是：（1）显性；隐性（2）黑毛；黑毛（3）黑毛；黑毛；黑毛；白毛（4）精子；卵细胞；一半（2）2<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种生物在漫长的进化历程中，形成了各自适应环境的形态结构合生活习性．整个生物界通过逐渐的变化发展繁盛起来．如图是进化系统树，表示几种生物的进化过程，请据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/88c63eb4/SYS201708151305527929648086_ST/SYS201708151305527929648086_ST.001.png" width="193" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是    ．<br />（2）与B生物亲缘关系最近的生物是    ， 与C生物亲缘关系最近的生物是    ．<br />（3）在地层中出现最早的生物是    ．<br />（4）生物进化的总体趋势是：从结构变化上看，是由简单到   ；从进化水平上看，是由低等到   ；从生活环境变化上看，是由水生到    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）F<br />（2）A；D<br />（3）F<br />（4）复杂；高等；陆生<br />【解析】解：（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A、B、C、D四种生物的共同祖先是F．（2）从图中得出F→E→A→B，F→E→D→C，因此与B生物亲缘关系最近的生物是A，C生物亲缘关系最近的生物是D．（3）从图中得出F最古老，在地层中应出现最早．（4）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．<br />所以答案是：（1）F；（2）A；D（3）F；（4）复杂；高等；陆生．<br />【考点精析】通过灵活运用生物进化的总体趋势，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生即可以解答此题．</p></div>
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