甘肃省兰州九中七年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体胚胎发育的场所是（ ）<br />A.卵巢<br />B.子宫<br />C.输卵管<br />D.膀胱</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、卵巢的作用是产生卵细胞、分泌雌性激素，A错误；<br />B、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B正确；<br />C、输卵管的作用是输送卵细胞，C错误；<br />D、膀胱的作用是暂时储存尿液，D错误．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关性知识，正确的是（ ）<br />A.性知识不能公开谈论<br />B.学不学性知识，对自己的身体都无所谓<br />C.学习性知识是不道德的，会影响身体健康<br />D.掌握必要的性知识，可以正确对待自身出现的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解青春期的心理变化及其卫生(遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青春期是人生中最美好的时期．下列对于青春期的叙述错误的是（ ）<br />A.处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品，更合理地营养<br />B.青春期性器官迅速发育．女孩来月经、男孩出现遗精都是正常的生理现象<br />C.青春期的青少年性意识开始萌动，要多与父母、老师和同学交谈、交往，心态要阳光<br />D.青春期是一生中身高突增和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、吸烟和吸毒对人体危害极大，处于青春期的同学们要有健康的生活方式，要远离香烟，拒绝毒品，更合理地营养，正确．<br />B、青春期性器官迅速发育．女孩来月经、男孩出现遗精都是正常的生理现象，正确．<br />C、青春期的青少年性意识开始萌动，要多与父母、老师和同学交谈、交往，心态要阳光，正确．<br />D、青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能明显增强，错误．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的青春期的身体变化和青春期的心理变化及其卫生，需要了解1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟；遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物为人类提供了丰富的食物资源，下列植物中主要为人提供淀粉的一组是（ ）<br />A.黄豆和花生<br />B.芝麻和向日葵<br />C.苹果和梨<br />D.甘薯根和莲藕茎</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、黄豆和花生富含脂肪；<br />B、芝麻和向日葵富含脂肪；<br />C、苹果和梨富含维生素；<br />D、甘薯根和莲藕茎含丰富的淀粉等糖类<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物中的营养物质的相关知识，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列人体所需的营养物质与缺乏症对应错误的是（ ）<br />A.缺维生素D→坏血病<br />B.缺维生素B1→脚气<br />C.缺维生素A→夜盲症<br />D.缺碘→大脖子病</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等，错误．<br />B、脚气是指足癣，是真菌引起的，脚气病与缺乏维生素B1有关，正确；<br />C、人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，正确；<br />D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大即大脖子病，正确；<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用维生素的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】位于人体腹腔左上部的器官是（ ）<br />A.胃<br />B.肺<br />C.肝脏<br />D.小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327237138946385_DA/SYS201708151327237138946385_DA.001.png" width="402" height="330" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />位于人体腹腔左上部的器官是胃．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是（ ）<br />A.胃只能进行物理性消化<br />B.胆汁中不含消化酶对食物消化不起作用<br />C.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶<br />D.小肠能吸收氨基酸和麦芽糖等物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、胃可初步消化蛋白质．A错误．<br />B、胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用．B错误．<br />C、肠液和胰液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪．C正确．<br />D、麦芽糖不是消化终产物，不能在小肠中被吸收．D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与流入小肠壁的血液相比较，通常流出小肠壁的血液中（ ）<br />A.氧气增加<br />B.二氧化碳减少<br />C.营养物质增加<br />D.代谢废物增多</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由于小肠的生命活动需要能量，能量是细胞呼吸作用释放的，细胞的呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，因而流经小肠的血液中，氧气减少，二氧化碳增多；但小肠又是消化和吸收的主要场所，因此吃饭以后，流出小肠的血液与流入小肠的血液相比，其成分的变化是营养物质增加了，氧气减少了、二氧化碳增加了．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用营养物质的吸收，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】消化腺分为两类：一类是位于消化道内的消化腺，另一类是位于消化道外的消化腺．下列属于后者的是（ ）<br />①肠腺 ②胰腺 ③胃腺 ④肝脏．<br />A.①③<br />B.②④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327242074385035_DA/SYS201708151327242074385035_DA.001.png" width="139" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在人的动脉中有的流动的是动脉血，有的流动的是静脉血．静脉血指的是（ ）<br />A.含氧较多，颜色鲜红的血<br />B.含氧较少，颜色暗红的血<br />C.含废物较少，颜色暗红的血<br />D.含废物较多，颜色鲜红的血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列曲线能正确表示人体内酶的催化效率与温度的关系是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327243663833548_ST/SYS201708151327243663833548_ST.001.png" width="119" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327243663833548_ST/SYS201708151327243663833548_ST.002.png" width="120" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327243663833548_ST/SYS201708151327243663833548_ST.003.png" width="123" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327243663833548_ST/SYS201708151327243663833548_ST.004.png" width="114" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：所有的酶都是专一的，一种酶只催化一种或一类化学反应，所以酶有很多种．并且酶具有生物活性，酶促反应速度受酶浓度和底物浓度的影响，也受温度、pH、激活剂和抑制剂的影响．对于温度要求比较高，温度较高或较低都会使消化酶失去生物活性．只有在适宜的温度时，其生物活性才最高．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】七年级（5）班某四名同学的日常饮食习惯如下，其中最健康的是（ ）<br />A.周洲同学：妈妈没时间给我做早餐，我自己也懒得去买，所以我平时都不吃早餐<br />B.杨硕同学：我爱吃肉，不爱吃青菜，要是妈妈没有给我炒肉吃，我就没有胃口<br />C.齐超同学：我爱喝可口可乐，不爱喝白开水，我觉得白开水太没味儿了<br />D.崔昕同学：我一般不会吃太饱，饭后通常会休息一段时间</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．不吃早餐不能满足上午人体对营养的需要，周洲同学的做法不正确；<br />B、人体生长发育需要合理营养，由于各种食物所含营养物质的种类不同和含量不同，因此，长期偏食、挑食容易造成营养不良．不偏食、不挑食能够保证人体获得全面合理的营养．只吃肉不吃蔬菜就不能均衡的摄取所需的营养物质，故杨硕同学的做法不正确；<br />C、多数饮料都含有一定量的糖，大量饮用特别是含糖量高的饮料，会在不经意间摄人过多能量，造成体内能量过剩．另外，饮后如不及时漱口刷牙，残留在口腔内的糖会在细菌作用下产生酸性物质．损害牙齿健康．有些人尤其是儿童青少年，每天喝大量含糖的饮料代替喝水，是一种不健康的习惯，该选项中齐超同学的做法不益于健康；<br />D、饭后消化系统要进行消化和吸收，血液大量流入消化系统，这时不易进行剧烈运动，否则，血液供应运动系统，就会影响消化系统的功能．故崔昕同学的做法正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一日三餐对我们很重要，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”这个说法就印证了这一点．一日三餐要保证定时定量，早餐、中餐和晚餐的比例应该是（ ）<br />A.3：4：3<br />B.4：4：2<br />C.4：3：3<br />D.3：3：4</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．六类营养物质和膳食纤维都是人体所必需的，糖类是人体最重要的供能物质，人体生命活动所需的能量主要来自于糖类．人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品．为了保持身体健康，必须保证每日三餐，按时进食．在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用合理营养和合理营养的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色食品是指（ ）<br />A.绿颜色的食品<br />B.有叶绿素的营养食品<br />C.经济附加值高的营养食品<br />D.安全、无污染、优质的营养食品</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：绿色食品是对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品标志与字体为白色，底色为绿色；A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品标志与字体为绿色，底色为白色．AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握食品安全和食品安全是解答本题的根本，需要知道食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当人受伤（轻伤）流血时，能自动止血，这是由于下列哪项的作用（ ）<br />A.白细胞<br />B.血红蛋白<br />C.血小板<br />D.红细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：当人受伤（轻伤）流血后，血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团．再者，血小板破裂所释放的一些物质，也能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．因此完成止血功能的是血小板．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人类血型有哪几种（ ）<br />A.A型、B型和C型<br />B.A型、B型、O型和AB型<br />C.A型、B型、C型和D型<br />D.A型、B型、O型和Rh型</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：我们所说的血型一般是指ABO血型，是按红细胞所含有的抗原来分型的．1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现，分为A、B、AB、O四种血型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”． 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的治疗措施，用来治疗失血过多的病人．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】汶川大地震造成许多重伤员需要紧急输血治疗，全国各族人民为奉献爱心，积极参加无偿献血，各大城市血站门口都排起了长队．下列相关说法中，错误的是（ ）<br />A.健康成年人一次献血200毫升不影响健康<br />B.献血有利于提高自身造血器官的造血功能<br />C.医生抽血时，针刺入的血管是动脉<br />D.输血时，应以输同型血为根本原则</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、健康成年人一次献血200毫升不影响健康，A正确．<br />B、献血有利于提高自身造血器官的造血功能，B正确．<br />C、动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管，C错误．<br />D、输血以输同型血为原则，D正确．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察小鱼尾鳍内血液流动的情况如下图，箭头表示血流方向．其中表示动脉的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327249726974863_ST/SYS201708151327249726974863_ST.001.png" width="110" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327249726974863_ST/SYS201708151327249726974863_ST.002.png" width="112" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327249726974863_ST/SYS201708151327249726974863_ST.003.png" width="104" height="20" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327249726974863_ST/SYS201708151327249726974863_ST.004.png" width="101" height="17" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握血管是解答本题的根本，需要知道血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】新生命开始于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵<br />【解析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵在输卵管中开始分裂进行胚胎的早期发育，然后胚胎在子宫内着床继续进行发育，8周左右发育成胎儿，大约38周左右胎儿成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体血液循环示意图，实线箭头表示血流方向，据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/49a90ad1/SYS201708151327254869589179_ST/SYS201708151327254869589179_ST.001.png" width="237" height="268" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人的心脏位于胸腔中央偏   方，心脏每分钟搏动的次数叫    ．<br />（2）血液由④泵出，流经⑦⑨⑧至①的循环途径叫做   循环，血液由②泵出，流经⑤⑥至③的循环途径叫做   循环．<br />（3）图中的⑤是   血管，内流    ． 血液只能从①流入②，因为①和②之间有    ， 可以防止血液倒流．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）左下；心率<br />（2）体；肺<br />（3）肺动脉；静脉血；瓣膜（房室瓣）<br />【解析】解：（1）心脏是血液循环的动力系统，位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间．心脏每分钟搏动的次数叫心率．<br />心脏不停的收缩和舒张，推动者血液在血管和心脏间不停的循环流动着，所以心脏是血液循环的动力器官．（2）血液循环分为体循环和肺循环两部分，即体循环是指血液由④左心室进入⑦主动脉，再流经全身的各级动脉、⑨毛细血管网、各级静脉，最后汇集到⑧上、下腔静脉，流回①右心房，血液由动脉血变成静脉血；肺循环是指血液由②右心室流入⑤肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由⑥肺静脉流回③左心房的循环．血液由静脉血变成动脉血，二氧化碳减少，氧气量增多．两条血循环路线同时独立的完成，在心脏处相连．（3）图中的⑤是肺动脉血管，内流静脉血．在左心房和左心室之间，右心房和右心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，作用是防止血液倒流，保证血液只能由心房流向心室，而不能倒流，血液只能由静脉流向心房再流向心室，由心室流向动脉．血液只能从①流入②，因为①和②之间有瓣膜，可以防止血液倒流．<br />【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管编号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑或块</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑适量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碎屑适量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头块适量</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>唾液有无</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2mL唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2mL唾液</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>是否搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充分搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>充分搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不搅拌</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保温</p></td><td colspan="3" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37℃水浴保温10分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加入碘液</p></td><td colspan="3" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2滴</p></td></tr></table><p>请回答下列问题：<br />（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入    ， 与1号试管起对照作用．<br />（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用   两只试管进行对照实验．<br />（3）实验结果是   号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被分解成了麦芽糖．<br />（4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行   消化，又能进行   消化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2mL清水<br />（2）1，3<br />（3）1<br />（4）物理性；化学性<br />【解析】解：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2mL清水和1号试管形成对照．（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．（4）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化．<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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