苏教版生物八年级下册第十单元第二十五章第三节免疫同步练习
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于人体免疫第二道防线的是（ ）<br />A.杀菌物质和免疫器官<br />B.吞噬细胞和杀菌物质<br />C.皮肤和黏膜<br />D.免疫器官和免疫细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞），功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关免疫的描述，正确的是（ ）<br />A.超强的免疫系统会消灭病菌，保证器官移植成功<br />B.一定的抗体只能与一定的抗原结合<br />C.抵抗抗原的功能过弱会引起过敏反应<br />D.吞噬细胞吞噬病原体属于特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．所以，一定的抗体只能与一定的抗原结合。但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤．故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小强体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于（ ）<br />A.抗体、保护易感人群<br />B.抗体、控制传染源理科部分试卷 第5页（共16页）<br />C.抗原、保护易感人群<br />D.抗原、控制传染源</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】由分析可知给小强注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫，故答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】同学们从出生开始，就陆续接种各种疫苗以提高免疫能力。接种的疫苗和接种疫苗所属的免疫类型分别是（ ）<br />A.抗原、特异性免疫<br />B.抗体、特异性免疫<br />C.抗原、非特异性免疫<br />D.抗体、非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】由分析可知同学们从出生开始，就陆续接种各种疫苗。疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对某种特定的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．故答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）<br />A.免疫是人人生来就有的<br />B.免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别<br />C.免疫不能出生后获得<br />D.免疫是人体的一种生理功能</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．所以有关免疫的叙述，错误的是免疫不能在出生后获，故答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于非特异性免疫的是 ( )<br />A.患麻疹后不再感染麻疹<br />B.唾液内溶菌酶的杀菌作用<br />C.接种牛痘预防天花<br />D.接种卡介苗预防结核病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】唾液内溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，是非特异性免疫；患麻疹后不再感染麻疹不会再得此病、接种卡介苗能预防结核病、接种牛痘预防天花；特定的抗体抵抗相应的抗原属于第三道防线，是特异性免疫.故答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于抗体的叙述正确的是（ ）<br />A.一种抗体由多种抗原刺激产生<br />B.一种抗体可抵抗多种抗原<br />C.抗原消失后，抗体一般还存在<br />D.抗原消失后，抗体也一定随之消失</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．故答案选：C。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的   ；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，通过这种方式获得的免疫类型属于    免疫。</p></div></div>
<div><p>【答案】控制传染源；特异性<br />【解析】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源，因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们生活的环境中有大量的病原体，但一般情况下我们不会得病，这是因为有免疫系统的保护。如图中的免疫类型属于   免疫，引起人体产生抗体的物质是   。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/490d9e53/SYS201702110900066417786160_ST/SYS201702110900066417786160_ST.001.jpeg" width="119" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】特异性免疫；抗原<br />【解析】我们生活的环境中有大量的病原体，但一般情况下我们不会得病，这是因为有免疫系统的保护。如图中的免疫类型属于特异性免疫，引起人体产生抗体的物质是抗原。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做   免疫，后天获得通常只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为   免疫。</p></div></div>
<div><p>【答案】非特异性；特异性<br />【解析】生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫，后天获得通常只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为特异性免疫。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】狂犬病是一种死亡率极高的传染病，一旦发病几乎全部死亡，对被狗咬伤的人，应及时注射狂犬疫苗，对咬伤严重者同时注射狂犬血清。对被狗咬伤的人采取的这些措施是通过   (填“自然”或“人工”)免疫，使人体获得抗体。其中狂犬病疫苗属于   (填“抗原”或“抗体”)，狂犬病血清则属于   (填“抗原”或“抗体”)。</p></div></div>
<div><p>【答案】人工免疫；抗原；抗体<br />【解析】通过人工接种建立起来的免疫力称为人工获得性免疫，其中注射含抗体的血清为人工被动免疫；注射疫苗是人工主动免疫，疫苗相当于抗原，在体内能产生抵抗狂犬病的抗体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：（[ ]中只填序号）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/09/490d9e53/SYS201702110900068028767463_ST/SYS201702110900068028767463_ST.001.png" width="162" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[    ]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它<br />是   ；若它是某种细菌，则属于   （选填真核/原核）生物．<br />（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]    ， 使人体获得相应的免疫力．<br />（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[    ]．<br />（4）该漫画表示的免疫类型为   （选填：非特异性/特异性）免疫．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①；病毒；原核<br />（2）抗体<br />（3）①<br />（4）特异性<br />【解析】人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玲玲的父亲经常咳嗽，医生给他检查后确诊为肺结核，决定让病人住院治疗。治疗期间，玲玲和哥哥轮流护理，因为玲玲和哥哥接种了卡介苗，所以都没有染上肺结核，请分析回答：<br />（1）咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动，完成反射过程的结构叫做   。<br />（2）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，我国规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防肺结核。在免疫学上，卡介苗属于   。(填“抗原”或“抗体”)<br />（3）从传染病流行的三个基本环节来看，玲玲的父亲是属于   。<br />（4）从免疫角度来看，玲玲和哥哥因预防接种产生的免疫属于   免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）反射弧<br />（2）抗原<br />（3）传染源<br />（4）特异性<br />【解析】免疫有两种，一种是非特异性免疫（也叫先天性免疫），其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，另一种是特异性免疫（也叫后天性免疫），是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用.</p></div>
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