苏教版 生物八年级下册第九单元第二十四章第一节 现代生物技术的应用同步训练
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是( )<br /><br />A.巨型小鼠<br />B.抗虫烟草<br />C.抗虫棉<br />D.多利羊</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查转基因技术与克隆技术的区别。外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。克隆是指不经过受精过程而获得新个体的方法。选项中只有多利羊为克隆技术，其他为转基因技术。故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因工程的原理(1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于多利羊的说法中，正确的是( )<br />A.多利羊的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的任何一个体细胞生产出与这一动物完全相同的个体<br />B.克隆羊多利的诞生标志着基因工程取得了重大的进展<br />C.克隆羊多利在性状上主要和提供卵细胞的羊相似<br />D.克隆技术对人类只有益处</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题主要考查克隆的原理及意义。克隆是利用体细胞的全能性，通过细胞工程的方法获得新个体的技术；克隆羊多利属于细胞工程；克隆羊多利与提供细胞核的羊相似；克隆技术对人类有益处，也有坏处，如克隆人会引起一系列社会问题。故答案选：A<br />【考点精析】本题主要考查了克隆技术及其应用的相关知识点，需要掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自( )<br />A.乳腺细胞<br />B.神经细胞<br />C.生殖细胞<br />D.其他细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查的要点是克隆技术。克隆利用体细胞的全能性，通过细胞工程的方法获得新个体的技术。在克隆多利羊案例中，细胞核是来自乳腺细胞，因此本题选A。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物均是在现代生物技术作用下形成的，其中利用的技术与其他不同的是( )<br />A.荧光猪<br />B.白菜—甘蓝植株<br />C.克隆蛙<br />D.多利羊</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题主要考查基因工程与细胞工程的运用。荧光猪属于基因工程的范畴；而白菜—甘蓝、克隆蛙、多利羊属于细胞工程的范畴。因此本题选A。<br />【考点精析】利用克隆技术及其应用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】目前有一种蔬菜新品种“白菜—甘蓝”，这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并将其培育成新的植物体。这是利用了现代生物技术中的( )<br />A.细胞工程<br />B.基因工程<br />C.蛋白质工程<br />D.酶工程</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查细胞工程的运用。指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需的动植物新品种的技术。因此本题选A。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因工程的原理的相关知识，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”，培育这种青菜用到的生物技术是( )<br />A.克隆<br />B.转基因<br />C.发酵<br />D.组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查转基因技术的应用。通过基因转移技术的方法获得，如提取其它生物的抗虫基因，转移到青菜的细胞核内，可以培养出转基因抗虫青菜。故答案选：B<br />【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为( )<br />A.基因工程<br />B.细胞工程<br />C.酶工程<br />D.蛋白质工程</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题主要考查对基因工程的理解。按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质，是在基因的水平上进行的操作，因此属于基因工程。故答案选：A<br />【考点精析】关于本题考查的基因工程的原理，需要了解1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面与亲子鉴定有关的是( )<br />A.细胞融合技术<br />B.基因芯片技术<br />C.DNA指纹鉴定<br />D.细胞体外培养技术</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查基因工程在亲子鉴定方面的运用。DNA是人类遗传的基本载体，DNA遗传标记通过遗传终身不变，除同卵双胞胎以外，没有任何两个人具有完全相同的DNA序列，所以DNA鉴定可用于亲子鉴定。故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】克隆是不经过( )而获得新个体的方法。<br />A.受精过程<br />B.光合作用<br />C.呼吸作用<br />D.以上3项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查克隆的概念。克隆是指不经过受精作用而获得新个体的方法。因此本题选A。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】产生克隆羊多利的融合细胞的细胞质来自( )<br />A.乳腺细胞<br />B.神经细胞<br />C.卵细胞<br />D.其他细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题主要考查克隆羊多利的操作过程。融合的细胞核来自乳腺细胞，细胞质来自卵细胞。因此本题选C。<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因工程的原理(1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】基因工程是按照人的意愿，运用    ， 对生物的基因组成进行   的改造。基因工程已经被广泛地应用于农业、医药等方面。</p></div></div>
<div><p>【答案】人工方法；移花接木式<br />【解析】本题考查基因工程的概念。基因工程是按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。<br />【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理的相关知识点，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   可以直接导入动植物体或它们的    ， 并能在细胞中发挥作用。这种技术称为    ， 被导入外源基因的动植物称为   。</p></div></div>
<div><p>【答案】外源基因；受精卵内；转基因技术；转基因生物<br />【解析】本题考查转基因技术的概念。将外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。被导入外源基因的动植物称为转基因生物。<br />【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理的相关知识点，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代生物技术包括   、   、   和   。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因工程；细胞工程；发酵工程；酶工程<br />【解析】本题考查现代生物技术的范畴。现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程。<br />【考点精析】关于本题考查的基因工程的原理，需要了解1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小鼠变巨鼠的实验，证明了   基因可以直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在   中发挥作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】外源；细胞<br />【解析】本题考查转基因技术的原理。将巨鼠的生长基因转入小鼠受精卵中，受精卵将来发育成了巨鼠，证明了外源基因可以直接导入动植物体内或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。<br />【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理的相关知识点，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞工程是指在   上，有计划地改造细胞的    ， 培育人类所需要的动植物新品种等的技术。   的诞生标志着   取得了重大的进展。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞水平；遗传结构；克隆羊多利；细胞工程<br />【解析】本题考查细胞工程的概念。细胞工程指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需的动植物新品种的技术。克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因工程的原理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】克隆就是不经过   而获得   的方法。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精作用；新个体<br />【解析】本题考查克隆的概念。克隆是利用体细胞的全能性，通过细胞工程的方法获得新个体的技术。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的   反应，而且可以解决可供移植的人体器官   的难题。</p></div></div>
<div><p>【答案】排异；严重缺乏<br />【解析】克隆为器官移植创造更有利的条件。将人的器官组织及免疫系统的基因导入动物体内（如猪），长出人的乳房，耳朵、肝脏、心脏、皮肤等组织、器官，用于器官和组织移植，可降低免疫排斥反应而提高成活率。<br />【考点精析】利用克隆技术及其应用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】我国已经培育出“青虫不吃的青菜” 。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）寻找抗虫植株（2）提取其抗虫基因（3）将青菜里的抗虫基因与质粒结合 （4）将结合了抗虫基因的质粒导入其他青菜细胞里 （5.）通过组织培养，形成抗虫新植株<br />【解析】本题考查转基因技术的操作过程。可以通过基因转移技术的方法获得，如提取其它生物的抗虫基因，转移到青菜的细胞核内，可以培养出转基因抗虫青菜。<br />【考点精析】利用基因工程的原理对题目进行判断即可得到答案，需要熟知1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】利用克隆技术能否使“恐龙复活”？</p></div></div>
<div><p>【答案】可以，只要人类能都提取恐龙细胞中的全套遗传物质，通过克隆的方法便可使恐龙复活。不可以，克隆技术中的核移植到去核的卵母细胞中，但是现在不存在有活性的恐龙细胞核，并且目前人类无法制造细胞。（言之有理即可）<br />【解析】本题主要考查学生对克隆的理解。根据科学上来说的确可以，只要利用恐龙的DNA就可以了，但实际上这项工作很难进行，目前的克隆技术还没有到达这个水平。<br />【考点精析】通过灵活运用克隆技术及其应用，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】1997年2月，英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果——7个月前，英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊，它就是被命名为“多利”的克隆羊。这个消息引起了世人的普遍关注。右图是克隆绵羊“多利”的培育过程。请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/93293c63/SYS201702110859598662395610_ST/SYS201702110859598662395610_ST.001.png" width="257" height="283" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）写出图中A、B所指的细胞工程名称：A     ， B    。<br />（2）“多利”在相貌、性别方面与   更接近。这说明了   。<br />（3）继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞核移植；胚胎移植<br />（2）供核母羊；生物的性状是由基因控制的<br />（3）动物细胞也具有全能性<br />【解析】本题考查克隆羊多利的原理及操作过程。A过程是将去核的卵细胞与乳腺的细胞核进行融合，称为细胞核移植；重组细胞进行培养形成早期胚胎，移植到第三只母羊中中，该过程称为胚胎移植。多利“多利”在相貌、性别方面与供核母羊更接近，原因是生物的性状是由基因控制的，而基因主要存在于细胞核中。无论是植物细胞还是动物细胞，细胞中都具有该物种的整套遗传信息，因此，都具备有全能性。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解克隆技术及其应用的相关知识，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
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