苏教版生物八年级下册第八单元第二十二章第五节生物的变异
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌对青霉素的抗药性越来越强，对此现象解释无关的是（ ）<br />A.细菌原来就存在抗药性个体<br />B.青霉素对细菌选择的结果 <br />C.青霉素的质量越来越差<br />D.细菌的抗药性变异可遗传</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细菌是一种病毒，原来就存在抗药性个体，在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些变异遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，就形成了抗药性的细菌。可见，细菌对青霉素的抗药性越来越强不是青霉素的质量越来越差的结果。故答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的变异性状，不可遗传的是( )<br />A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状<br />B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状<br />C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状<br />D.“南橘北枳”的口味色泽性状</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】经太空育种形成的太空椒个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；“南橘北枳”的口味色泽性状，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．故答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为( )<br />A.遗传<br />B.变异<br />C.进化<br />D.不遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。同一品种西瓜，一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，是环境不同引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不遗传的变异。故答案选：D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可遗传变异是由   引起的，不可遗传变异是由   引起的。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质；环境变化<br />【解析】可遗传变异是由遗传物质引起的，不可遗传变异是由环境变化引起的。引起变异的原因有两种：一是由遗传物质决定的，二是由外界环境的影响引起的。由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做遗传的变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】   变异是有利变异；   变异是不利变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】对生物本身有利的；对生物本身不利的<br />【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。对生物本身有利的变异是有利变异；对生物本身不利的变异是不利变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体   之间以及   的个体之间总存在一些差异，这就是生物的变异现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】亲代与子代；子代<br />【解析】生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在一些差异，这就是生物的变异现象。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】引起变异的原因，首先决定于   基础的不同，其次与   也有关系。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就   遗传给后代。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质；环境；不会<br />【解析】引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系，如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着和妈妈一样的蓝眼睛，但它们的毛色各不相同。这说明生物既有   现象，又有   现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传；变异<br />【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异。根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。因此，猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但它们的毛色各不相同．这说明，生物既有遗传现象，又有变异现象。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长期在野外工作的人脸色变黑，这是由   引起的变异，遗传物质   （有或没有）改变，   （会或不会）遗传给后代的。这种变异称不可遗传的变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】环境；没有；不会<br />【解析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；长期在野外工作的人脸色变黑，这是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对生物的生存来说，变异分为   变异和   变异。对生物的后代来说，变异可分为   变异和   变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】有利；不利；可遗传的；不可遗传的<br />【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答有关问题。<br />材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏 ）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后 代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。<br />材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。<br />材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实 甜度大大降低。<br />（1）材料中涉及到的小麦性状有哪些？<br />   ；性状从亲代传给子代的现象叫   ；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫作   。<br />（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是   育种，而后者是   育种。<br />（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异，前者是   的变异，其根本原因是未涉及到   的改变。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病；遗传；变异<br />（2）杂交；诱变<br />（3）不可遗传；遗传物质 <br />【解析】（1）材料一中涉及到的小麦性状有高秆与矮秆、抗锈病与不抗锈病；性状从亲代传给子代的现象叫遗传；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫变异。（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育是利用了杂交育种，而太空椒的培育原理是利用太空环境诱变育种，因此前者是杂交育种，而后者是诱变育种。（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异，是环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；而矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】约翰和大卫曾在发生核泄漏事故的电厂附近生活过。最近发现约翰的儿子患有常染色体的隐性遗传病甲，大卫的女儿患有常染色他显性遗传病乙，约翰与大卫及他们的妻子都很正常。请根据上述材料来回答问题：<br />（1）约翰的儿子和大卫的女儿所患的病是遗传引起的还是变异引起的？你判断的理由是什么？   。<br />（2）从生物与环境的关系来考虑，为什么基因的突然改变一般来讲都是有害的？<br />   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）变异引起的，因为他们双方父母都正常，所以不存在遗传病问题<br />（2）因为现存的各种性状都适应现在的环境，而突变的基因表现出的性状一般不适应环境<br />【解析】约翰的儿子和大卫的女儿所患的病是变异引起的，因为他们双方父母都正常，所以不存在遗传病问题。从生物与环境的关系来考虑，因为现存的各种性状都适应现在的环境，而突变的基因表现出的性状一般不适应环境。</p></div>
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