云南省昭通市巧家县崇溪中学八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】腔肠动物的主要特征是（ ）<br />A.身体呈辐射对称<br />B.体表有刺细胞<br />C.有口无肛门<br />D.以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．故D符合题意．故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了腔肠动物的相关知识点，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】扁形动物的主要特征不包括（ ）<br />A.身体背腹扁平<br />B.身体呈左右对称<br />C.有口无肛门<br />D.有眼点和耳突</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．可见D不是扁形动物的主要特征．故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日本血吸虫的中间寄主是（ ）<br />A.钉螺<br />B.蜗牛<br />C.缢蛏<br />D.涡虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病．血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性．由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人．故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】水螅和涡虫的共同特征是（ ）<br />A.身体呈辐射对称<br />B.有口无肛门<br />C.背腹扁平<br />D.有口有肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体左右对称（两侧对称），故A不合题意．BD、水螅属于腔肠动物，有口无肛门，涡虫属于扁形动物，也有口无肛门．故B符合题意；D不合题意；C、涡虫的身体背腹扁平；水螅的身体呈圆筒形，故C不合题意．故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用腔肠动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫适于寄生生活的特点（ ）<br />A.体表有角质层<br />B.生殖器官发达<br />C.消化管结构简单<br />D.以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀；蛔虫的生殖器官非常发达，与寄生适应；蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，因此选项A、B、C都是蛔虫与寄生相适应的特点，故D正确．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（ ）<br />A.体表有外骨骼<br />B.属于环节动物<br />C.能处理有机废物，提高土壤肥力<br />D.是优良的蛋白质饲料</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、节肢动物的体表具有外骨骼，蚯蚓属环节动物，体表没有外骨骼，故错误；B、蚯蚓身体呈长圆筒形，身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；故正确；C、蚯蚓能处理有机废物，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，因此能提高土壤的肥力．故正确；D、蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品．故正确．故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用环节动物，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述，不正确的是（ ）<br />A.扁形动物身体呈两侧对称<br />B.河蚌的运动器官是足<br />C.线形动物都是寄生生活的<br />D.水螅利用触手上的刺细胞捕获食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），A正确；B、河蚌等软体动物的足呈斧状，用斧足运动，B正确；C、线形动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类，C错误；D、水螅有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，D正确．故选：C．<br />【考点精析】掌握腔肠动物和软体动物是解答本题的根本，需要知道腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）；软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ）<br />A.节肢动物<br />B.爬行动物<br />C.环节动物<br />D.两栖动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见A符合题意．故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蝗虫的呼吸器官是（ ）<br />A.口器<br />B.触角<br />C.气门<br />D.肺</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管．故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组动物中，全属于鱼纲的一组是（ ）<br />A.比目鱼、带鱼、章鱼<br />B.鲳鱼、鳄鱼、鳙鱼<br />C.鲫鱼、草鱼、海马<br />D.鳙鱼、鲸鱼、青鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、比目鱼、带鱼属于鱼类，章鱼属于软体动物；B、鲳鱼、鳙鱼属于鱼类，鳄鱼属于爬行类动物；C、鲫鱼、草鱼、海马生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，都属于鱼类；D、鳙鱼、青鱼属于鱼类，鲸鱼、属于哺乳动物．故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是 （ ）<br />A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力<br />B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换<br />C.青蛙大多生活在水中，也可生活在陆地，用肺呼吸和皮肤辅助呼吸<br />D.蜥蜴的头部后面有颈，可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，A正确；B、家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，B错误；C、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确；D、爬行动物的头部后面有颈，因此它的头部可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，D正确．故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的相关知识，掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定，以及对爬行动物的理解，了解体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是（ ）<br />A.用肺呼吸<br />B.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖<br />C.体表覆盖角质的鳞片<br />D.能贴地面迅速的爬行</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蜥蜴体内受精，在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，因此生殖发育完全摆脱了对水的依赖，所以蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育摆脱了对水环境的依赖．故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的爬行动物，需要了解体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2016年是农历猴年，猴属于（ ）<br />A.哺乳动物<br />B.两栖动物<br />C.爬行动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：猴具有胎生、哺乳，体内有膈的特征，为哺乳动物．故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动的叙述，正确的是（ ）<br />A.人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和骨连结（关节）组成<br />B.只要运动系统完好，人就能正常运动<br />C.每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上<br />D.伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、运动系统由骨、关节（能活动的骨连接）、骨骼肌组成，A正确．B、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，B错误．C、每块骨骼肌的两端附着在不同的骨上，C错误．D、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D正确．故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的运动系统的组成，需要了解运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ）<br />①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋．<br />A.②①③<br />B.②③①<br />C.①②③<br />D.③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见D符合题意．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关节的基本结构包括（ ）<br />A.关节头、关节窝、关节腔<br />B.关节头、关节面、关节嚢<br />C.关节面、关节嚢、关节软骨<br />D.关节面、关节腔、关节嚢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：关节的结构如图所示： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c61e98ba/SYS201707192031067658222261_DA/SYS201707192031067658222261_DA.001.png" width="175" height="211" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的．关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小王大笑时用力过猛，不慎使上下颌不能合拢，原因是（ ）<br />A.关节头从关节囊中滑脱出来<br />B.关节头从关节窝中滑脱出来<br />C.关节窝从关节囊中滑脱出来<br />D.关节软骨发生病变</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．小王大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢．故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于动物与植物显著区别的是（ ）<br />A.能自由运动<br />B.只能靠摄食来获得现成有机物<br />C.能对外界刺激做出反应<br />D.构成动物体的细胞都无细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、动物一般能自由运动，而植物一般不能，A正确．B、动物和植物的本质区别在于植物能进行光合作用制作有机物，动物必须以现成的有机物为食，而植物一般不需要；B正确．C、动植物一般都能对外界的刺激做出反应；C错误．D、构成动物体的细胞都无细胞壁，植物细胞有细胞壁；故选项D正确．故选：C动植物细胞的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:59.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:179.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>相同点</p></td><td style="width:186.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不同点</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>动物细胞</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p><br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）<br />A.菜青虫取食白菜<br />B.黑猩猩钓取白蚁<br />C.雄性孔雀开屏<br />D.公鸡清晨打鸣</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、菜青虫取食白菜、雄性孔雀开屏、公鸡清晨打鸣，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；B、黑猩猩钓取白蚁是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．因此属于学习行为的是黑猩猩钓取白蚁．故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要是（ ）<br />A.调查法和文献法<br />B.统计法和推理法<br />C.观察法和实验法<br />D.干扰法和刺激法</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物行为的下列说法中，错误的是（ ）<br />A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为<br />B.鹦鹉学舌属于后天性行为<br />C.动物越高等，学习行为越复杂<br />D.猫捉老鼠的行为能遗传给后代</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，具有社会行为，A错误．B、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，B正确．C、动物越高等，学习行为越复杂，C正确．D、猫捉老鼠的行为是生来就有的，先天性行为，能遗传给后代，D正确．故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于社会行为特征的是（ ）<br />A.同种动物的许多个体简单聚集在一起<br />B.群体内形成一定的组织<br />C.成员之间有明确的分工<br />D.群体中形成等级</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、同种动物的许多个体简单聚集在一起，不属于社会行为具有的特征，A不正确；BCD、群体内形成一定的组织、成员之间有明确的分工、群体中形成等级，BCD正确．故选：A．<br />【考点精析】掌握社会行为的特征是解答本题的根本，需要知道具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请观察蝗虫的外部形态图，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c61e98ba/SYS201707192031073777980946_ST/SYS201707192031073777980946_ST.001.png" width="300" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）蝗虫的身体分为   、   、   三部分．<br />（2）图中[   ]   是它的飞行器官，它有   对足，跳跃时主要靠图中[   ]    ． 运动器官都着生在    ．<br />（3）图中⑩具有触觉、单眼、复眼以及用于摄食的[   ]    ．<br />（4）综上所述，蝗虫的感觉中心是[   ]    ， 运动中心是[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）头部；胸部；腹部<br />（2）⑨；翅；三；⑦；后足；胸部<br />（3）④；口器<br />（4）⑩；头部；11；胸部<br />【解析】解：（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：⑩头部、11胸部、12腹部．其中头部触角、胸部有足和翅、腹部有气门．胸部有肌肉发达．（2）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，⑦后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对⑨翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部．（3）图中⑩头部具有触觉、单眼、复眼以及用于摄食的④口器．（4）图中⑩为头部，生有①触角具有触觉和感觉作用，②为复眼是蝗虫的视觉器官；为蝗虫的感觉中心；11为胸部是蝗虫的运动中心，生有翅和足，其中⑦为后足，⑥为中足，⑤为前足，后足发达适于跳跃．<br />【考点精析】通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察如图中动物，回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c61e98ba/SYS201707192031074822560840_ST/SYS201707192031074822560840_ST.001.png" width="529" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）上述类群中属于无脊椎动物的    ， 属于恒温动物的有   （填字母）<br />（2）A（蚯蚓）用   呼吸，C用   呼吸，F用   呼吸．<br />（3）B的体表有    ， 可以起保护和支持作用，并能防止    ．<br />（4）E属于   动物，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点    ．<br />（5）F属于   动物，F后代的成活率较其他几种生物的高，主要是因为其具有   的特征．<br />（6）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列，你觉得最可能的是       ．<br />A.A B D C F E<br />B.A B C D E F<br />C.A D B F C E<br />D.A B D C E F．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）AB；EF<br />（2）体壁；肺和皮肤；肺<br />（3）外骨骼；水分蒸发<br />（4）鸟类；鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作<br />（5）哺乳；胎生哺乳<br />（6）B<br />【解析】解：（1）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，AB 体内无脊柱，属于无脊椎动物，、C、D、E、F的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C、D的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，E、F的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物．（2）A蚯蚓用体壁呼吸，C用肺和皮肤呼吸，F用肺呼吸．（3）B的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发．（4）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．（5）家兔属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活效率．（6）动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物，而脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类．A蚯蚓属于环节动物，B螃蟹属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D蜥蜴属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F家兔属于哺乳动物．因此按照由低等到高等的进化顺序排列是ABCDEF．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对爬行动物的理解，了解体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下描述步骤过程，回答下面的问题．<br />①星期天，小明从街上买了两袋橘子，高兴的提着回家．<br />②干完活，他做了下屈肘．<br />③然后，愉快的伸了个懒腰．<br />请回答：<br />（1）在步骤①中，张明手臂的肱二头肌处于   状态，肱三头肌处于   状态．<br />（2）在步骤②中，张明手臂的肱二头肌处于   状态，肱三头肌处于   状态．<br />（3）在步骤③中，张明手臂的肱二头肌处于   状态，肱三头肌处舒张状态．<br />（4）①②③步骤都受   系统来进行调节和控制．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）收缩；收缩<br />（2）收缩；舒张<br />（3）舒张<br />（4）神经<br />【解析】解：（1）双手竖直向上提起重物，肱二头肌和肱三头肌都收缩．（2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（3）伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．（4）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/c61e98ba/SYS201707192031077442162403_ST/SYS201707192031077442162403_ST.001.png" width="157" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请写出图中的一条食物链    ．<br />（2）在该生态系统中，虫扮演的角色是   ；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物   为无机物．<br />（3）家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于   行为，由家燕体内的   决定．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）树→虫→家燕<br />（2）消费者；分解<br />（3）先天性；遗传物质<br />【解析】解：（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．该生态系统中的食物链是：树→虫→家燕．（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．（3）家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于先天性行为，由家燕体内的遗传物质决定．<br />【考点精析】掌握食物链和生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】步骤<br />烧杯①<br />烧杯②<br />烧杯③<br />烧杯④<br />烧杯（5）<br />烧杯（6）<br />1各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温<br />2一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数<br />3①②各加入适量热水使水温均升高10度<br />③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度<br />（1）该探究活动的实验变量是   <br />（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？<br />（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是    ， 提高实验的可信度．烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？   试说明    ．<br />（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）水温<br />（2）</p><p>根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼张口吞水与吐水的次数）</p><p><br />（3）避免实验的偶然性；烧杯③④组；烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一（或③④变量不唯一．只要意思对即可）<br />（4）</p><p>氧气减少，二氧化碳增多</p><p><br />【解析】解：（1）对照实验的基本要求是唯一变量：在本实验中，我们要保持除水温以外的其他条件一样．（2）根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数．（3）设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，由于烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一，因此烧杯③④组更严谨．（4）鱼吞入的水从鳃流出时，完成了气体交换，静脉血变成了动脉血，因此水的成分氧气减少，二氧化碳增多．<br />【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
页:
[1]