四川省成都市温江区八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年要注意坐、立、行的正确姿势，这是因为他们骨的特点是（ ）<br />A.有机物少于 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953336483704690_ST/SYS201707191953336483704690_ST.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，易变形<br />B.有机物多于 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953336483704690_ST/SYS201707191953336483704690_ST.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，易变形<br />C.无机物多于 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953336483704690_ST/SYS201707191953336483704690_ST.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，易骨折<br />D.无机物少于 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953336483704690_ST/SYS201707191953336483704690_ST.001.png" width="9" height="32" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，易骨折</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>时期</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有机物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>骨的特性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>儿童少年期</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>多于1/3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>少于2/3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>弹性大，硬度小，不易骨折易变形</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>成年期</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>约占1/3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>约占2/3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>既坚硬又有弹性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>老年期</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>少于1/3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>多于2/3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>弹性小，易骨折</p></td></tr></table><p>所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ）<br />A.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成<br />B.关节是能活动的骨连接<br />C.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分<br />D.运动都是由运动系统独立完成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，A正确．<br />B、关节是骨连接的主要形式，能够活动，B正确．<br />C、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，C正确．<br />D、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用运动系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）<br />A.先天性行为是通过遗传及自然选择进化而来<br />B.后天性行为必须借助个人的生活经验和经历<br />C.先天性行为比后天性行为更有利于个体的生存和种族的繁衍<br />D.本能和学习是动物适应环境的两种最基本的方式</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、先天性行为是通过自然选择进化而来的，A正确．<br />B、学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，所以后天性行为必须借助个人的生活经验和经历，B正确．<br />C、动物越高等，学习的本领越强，解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强，因此后天性行为比先天性行为更有利于个体的生存和种族的繁衍；C错误．<br />D、本能和学习是动物适应环境的两种最基本方式，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（ ）<br />A.动物必须直接或间接地以绿色植物为食<br />B.动物是食物链中不可缺少的组成部分<br />C.动物在维持生态平衡中起着重要的作用<br />D.动物不能够影响环境和改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、动物作为动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质；A正确；<br />B、动物作为消费者，是食物链中不可缺少的组分；B正确．<br />C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，C正确；<br />D、动物能够影响环境和改变环境，如蚯蚓能改良土壤；D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环，需要了解在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于微生物的描述中，不正确的是（ ）<br />A.微生物都是单细胞的，而且有些还是没有细胞结构的<br />B.微生物既可以生活在动植物体表和体内，也可以生活在土壤、贫乏的岩石、矿山等地<br />C.微生物有多种代谢类型，且代谢强度高<br />D.有的微生物也能像绿色植物一样，能利用光能将无机物转变为储能的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、微生物包括细菌、病毒和真菌．细菌是单细胞个体；有的真菌是单细胞个体，如酵母菌，有的真菌是多细胞个体，如霉菌；病毒没有细胞结构，A错误；<br />B、微生物生活的主要场所是土壤和动植物体内和体表，甚至贫乏的岩石、矿山等地，B正确；<br />C、微生物的营养方式有：自养、寄生、腐生、共生等．因此，微生物代谢类型多、代谢强度高．C正确；<br />D、有的微生物也能像绿色植物一样，能利用光能将无机物转变为储能的有机物，如硝化细菌能利用化学将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，是生产者．D正确．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）<br />A.细菌和真菌对人类一般都是有害的<br />B.真菌可以通过形成孢子来繁殖后代<br />C.细菌和真菌都要生长在有氧气的环境中<br />D.真菌和细菌结构的主要区别是有无成型的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B,D<br />【解析】解：A、有的细菌对人类有益，如乳酸菌、醋酸菌；有的真菌如酵母菌对人有益，大型真菌如蘑菇可以食用；有的对人有害，痢疾杆菌使人的痢疾，黄曲霉使人得肝癌等．故不符合题意；<br />B、真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的．故符合题意；<br />C、有的细菌需要氧气有的不需要氧气，如破伤风杆菌的生活需要在无氧的环境中才能正常生长繁殖．故不符合题意；<br />D、真菌和细菌结构的主要区别是有无成形的细胞核．故符合题意．<br />故选：BD．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌和真菌在自然界中的作用和人类对细菌和真菌的利用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤；⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类对微生物的利用，对应有误的是（ ）<br />A.醋酸菌﹣﹣制作泡菜<br />B.酵母菌﹣﹣制作面包<br />C.乳酸菌﹣﹣制作酸奶<br />D.青霉菌﹣﹣生产青霉素</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；A错误；<br />B、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，B正确；<br />C、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，C正确；<br />D、利用青霉菌可以提取出青霉素等，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用乳酸发酵和酒精发酵对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类生殖过程中，受精作用通常发生在（ ）<br />A.卵巢<br />B.子宫<br />C.输卵管<br />D.阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：母体产生的卵细胞成熟后，由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子，就会与精子相融合，形成受精卵，因此受精作用发生在输卵管；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．所以受精作用通常发生在输卵管．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人和动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.在人的发育中，女孩的月经及男孩的遗精都发生在青春期<br />B.男女生殖器官的差异，叫做第二性征<br />C.青蛙的受精方式属于体外受精，而鸟类属于体内受精<br />D.青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、在人的发育中，女孩的月经及男孩的遗精都发生在青春期，正确．<br />B、男女生殖器官的差异，叫做第一性征，错误．<br />C、青蛙的受精方式属于体外受精，而鸟类属于体内受精，正确．<br />D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，用肺呼吸，正确．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物的有性生殖和无性生殖的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.本质区别于在于有无两性生殖细胞的结合<br />B.植物无性生殖的后代生活力更强<br />C.植物营养生殖有利于保持母体优良性状，加快繁殖速度<br />D.一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的草果，受用的处理技术是嫁接</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、有性生殖和无性生殖的本质区别是能否有两性生殖细胞的结合，A正确；<br />B、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低，B错误；<br />C、植物营养生殖有利于保持母体优良性状，加快繁殖速度，C正确；<br />D、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的草果，受用的处理技术是嫁接，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的植物的有性生殖和植物的无性生殖，需要了解由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列性状是相对性状的是（ ）<br />A.牡丹花的红色和菊花的红色<br />B.果蝇的红眼和白眼<br />C.狗的长毛和狗的卷毛<br />D.玉米的黄色与碗豆的黄色</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；选项中，牡丹花的红色和菊花的红色、玉米的黄色与碗豆的黄色，都是两个物种，狗的长毛和狗的卷毛是同一物种的两种性状，因此均不是相对性状；而果蝇的红眼和白眼是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于基因、DNA、染色体的叙述，正确的是（ ）<br />A.基因即染色体<br />B.一个染色体上只有一个基因<br />C.一个染色体上有多个基因<br />D.一个染色体上有多个DNA</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位，基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，即：一个染色体上有多个基因，C正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按生殖细胞中所含性染色体的种类的不同来分，男性产生的精子的种类和女性产生的卵细胞的种类分别是（ ）<br />A.1和1<br />B.2和1<br />C.2和2<br />D.1和2</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953341860914708_DA/SYS201707191953341860914708_DA.001.png" width="400" height="271" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从性别遗传图解看出，男性产生的精子的性染色体是X或Y，女性产生的卵细胞的性染色体是X．因此男性产生的精子的种类和女性产生的卵细胞的种类分别是2和1．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体表现出隐性性状时，则控制该性状的基因型是（ ）<br />A.两个都是显性基因<br />B.两个都是隐性基因<br />C.一为显性基因，另一为隐性基因<br />D.以上均有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是四位同学对变异的认识，你认为正确的是（ ）<br />A.生物的变异都是可遗传的<br />B.变异在自然界是一种个别现象<br />C.环境的变化能够引起生物发生变异<br />D.变异对生物个体本身都是不利的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，而不是都是可遗传的，错误；<br />B、变异在自然界是一种普遍现象而不是个别现象，错误；<br />C、环境的变化能够引起生物发生变异，正确；<br />D、变异分为有利变异和不利变异，而不是变异对生物个体本身都是不利的，错误．<br />故选：C</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运动是以   为杠杆，关节为支点，以   为动力产生．运动中消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化和分解．</p></div></div>
<div><p>【答案】骨；骨骼肌<br />【解析】解：人和脊椎动物的运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．<br />因此，运动是以骨骼肌为动力，以骨为杠杆，以关节为支点而形成的，并且要受神经系统的协调和控制．“运动要消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解”．<br />所以答案是：骨；骨骼肌<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对动物行为的研究主要有两种方法：一是在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为的方法，称为   ；二是对动物施加外界影响，然后再观察研究动物行为的方法，称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】观察法；实验法<br />【解析】解：科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据．（1）观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径，是生物科学研究的基本方法．分析法是通过对事物原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法．<br />所以答案是：观察法；实验法<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了保护动物的多样性，我们需要在遗传物质、物种和   三个层次上，制订保护战略和采取保护措施．当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是   保护．</p></div></div>
<div><p>【答案】生态环境；就地<br />【解析】解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．<br />所以答案是：生态环境；就地<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解就地保护(建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施)，还要掌握迁地保护(将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌在各种条件适宜的情况下，可以通过生出芽体的方式来形成新个体，这种繁殖方式为    ， 酵母菌在缺氧时能分解葡萄糖产生   和二氧化碳，进而可以用于发酵．</p></div></div>
<div><p>【答案】出芽生殖；酒精<br />【解析】解：酵母菌在条件不好进行孢子生殖，条件好时进行出芽生殖．酵母菌在各种条件适宜的情况下，可以通过生出芽体的方式来形成新个体，这种繁殖方式就是出芽生殖．<br />微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵．<br />所以答案是：出芽生殖；酒精；<br />【考点精析】本题主要考查了真菌和单细胞生物的相关知识点，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养；单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒没有细胞结构，由外壳和内核两部分组成，其中外壳的主要成分是    ， 内核主要是包含了遗传物质．依据病毒   的不同，可以将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类．</p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质；寄生生物<br />【解析】解：病毒的结构非常简单，病毒没有细胞结构，都由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成．因此病毒外壳的主要成分是蛋白质．<br />根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类．专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．<br />所以答案是：蛋白质； 寄生生物．<br />【考点精析】关于本题考查的病毒，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从营养方式上，一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中属于   ；一些微生物以寄生的方式生活，属于    ， 还有一些微生物能自己制造有机物，属于生产者，所以，微生物在生物圈中有着重要作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者；消费者<br />【解析】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣动物，不能制造有机物，所需要的能量直接或间接来自生产者．分解者﹣﹣细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．腐生的微生物主要是分解动植物遗体和枯枝落叶，属于分解者；而寄生的微生物主要是从宿主身上获取营养物质，属于消费者；还有一些微生物能够自己制造有机物，属于生产者．<br />所以答案是：分解者；消费者．<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体的每一个活细胞，在适当的   条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力．科学家根据这个道理，创建了   技术．</p></div></div>
<div><p>【答案】离体；组织培养<br />【解析】解：植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术．<br />所以答案是：离体；组织培养<br />【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体的主要成分是   和DNA，在DNA上有遗传效应的片段称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质；基因<br />【解析】解：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上有遗传效应的片段叫基因，基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．<br />所以答案是：蛋白质；基因．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基因是生物体结构和功能的蓝图，基因通过指导的   合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质；生理特征<br />【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状，一个基因只具有特定的遗传信息．遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．性状是由基因决定的，基因之所以能够决定性状是因为它能够指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息．<br />所以答案是：蛋白质；生理特征．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女患隐性遗传病的可能性就越    ， 所以，我国婚姻法明确规定，禁止   结婚．</p></div></div>
<div><p>【答案】大；近亲<br />【解析】解：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．<br />所以答案是：大；近亲．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解计划生育的相关知识，掌握晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图甲“长骨的基本结构”和图乙“关节的剖面图”，回答问题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953346094497574_ST/SYS201707191953346094497574_ST.001.png" width="389" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />观察图甲，回答以下问题：<br />（1）长骨的结构最表面局部分离出一层膜，这就是图中的    ， 其内层的成骨细胞的作用是    ．<br />（2）骨干外周部的骨组织致密，称为    ， 它使骨变得坚硬．<br />（3）当一个成年人大量失血时，B内的物质转为   色，从而恢复   功能．<br />（4）观察图乙，回答以下问题<br />在图中，由结缔组织构成，封闭关节腔的结构是    ．<br />（5）图中   内有滑液，能减少摩擦，此外，在其内或关节周围还有    ， 增强了关节的灵活性和牢固性．<br />（6）图中【1】和【2】是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为    ． 其表面覆盖一层【4】    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C骨膜；对骨的长粗和骨折后的修复有重要作用<br />（2）骨密质<br />（3）红；造血<br />（4）5关节囊<br />（5）6关节腔；韧带<br />（6）关节面；关节软骨<br />【解析】解：（1）骨表面的C骨膜中有成骨细胞具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，因此“长骨的结构最表面局部分离出一层膜”，这就是图中的C骨膜，其内层的成骨细胞的作用是对骨的长粗和骨折后的修复有重要作用．（2）骨干外周部的骨组织致密，称为骨密质，它使骨变得坚硬．（3）幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．因此“当一个成年人大量失血时”，B骨髓腔内的物质（骨髓）转为红色，从而恢复造血功能．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953347401224726_ST/SYS201707191953347401224726_ST.001.png" width="463" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲、乙两图反映了昆虫的两种发育过程，其中图甲属于   变态发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个[   ]   的发育阶段．属于乙图这种发育类型的昆虫还有   （请举一例）．<br />（2）丙图中胎儿发育的场所是    ， 胚胎通过[   ]脐带由[   ]   从妈妈那获得营养，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做    ．<br />（3）丁图中植物能利用[   ]（填写图中代号）发育而来的种子进行繁殖，这种方式属于   繁殖，而戊图表示莲农常采用藕繁殖莲藕，这种繁殖方式属于   繁殖．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不完全；c；蛹；蝴蝶<br />（2）子宫；2；1；胎盘；分娩<br />（3）④；有性；无性<br />【解析】解：（1）图甲的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期，是不完全变态发育；图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，是完全变态发育，初此之外，完全变态发育的昆虫还有蝴蝶、蜜蜂等．比蝗虫的发育多了蛹阶段．（2）丙图显示：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过1胎盘、2脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩．（3）传粉和受精后，只有子房继续发育：子房发育成果实、胚珠发育成种子．用种子繁殖，个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖．用种藕繁殖湘莲，没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接发育成新个体的繁殖方式，属于无性繁殖，无性繁殖的优点是可以保持亲本的原有性状，繁殖速度快，抗病虫能力强．<br />【考点精析】通过灵活运用果实与种子的形成和昆虫的发育，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图（一）A、B表示人类体细胞部分染色体的组成，图（二）为人的生殖过程中染色体数目变化示意图，请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953348152450469_ST/SYS201707191953348152450469_ST.001.png" width="551" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）据图（一），从染色体的形态和组成来看，图中所示人体体细胞中的染色体是   存在的．染色体主要存在于细胞的   中，据图示判断，图B含有的一对与性别决定有关的染色体为    ， B个体为   （男/女）性．<br />（2）图（二）中①、②过程分别发生在人体的什么器官？   、    ．<br />（3）图（二）中人的精子的染色体数目是   条；卵细胞的染色体组成可表示为    ． 受精卵的染色体数目是    ．<br />（4）若图（二）中所生的子女是男孩，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）成对；细胞核；性染色体；女<br />（2）睾丸；卵巢<br />（3）23条；22条+X；46条<br />（4）50%<br />【解析】解：（1）在A、B图中很明显地就能看出染色体都是成对存在的，染色体主要存在于细胞核中，在23对染色体中，A、B图中第23对的差别最大．从A的第23对染色体的组成是XY可以判定第23对染色体属于性染色体．从B的第23对性染色体的组成为XX判定，B为女性的染色体组成．（2）男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；卵巢能够产生生殖细胞、分泌雌性激素，人体内精子与卵细胞结合的场所是输卵管，子宫是胎儿发育的场所．因此图（二）中①、②过程分别发生在人体的睾丸和卵巢．（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，图（二）中人的精子的染色体数目是23条．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精卵的染色体数目是46条．（4）女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，图示夫妇如果再生一个孩子，生男生女的机会各占50%．<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递和人的生殖的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>家庭成员<br />调查项目</p></td><td style="width:101.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>父亲</p></td><td style="width:103.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>母亲</p></td><td style="width:103.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>小青</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>单双眼皮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>单</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>单</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>单</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有无耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能否卷舌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>否</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能</p></td></tr></table><p>请根据表中提供的信息分析回答：<br />（1）所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为    ．<br />（2）父母是单眼皮，小青也是单眼皮，这在生物学上称为   ；父母有耳垂，而小青无耳垂，这在生物学上称为    ．<br />（3）如果耳垂的有无是由一对基因（B/b）所控制的，那么父亲和小青的基因组成分别为   、    ． 若小青的父母再生育一胎，是无耳垂的可能性为    ．<br />（4）如果能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，那么母亲和小青的基因组成分别为   、    ．<br />（5）如果双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．小青母亲通过整形手术，变成双眼皮后，能否生一个双眼皮的孩子？为什么？    ．     ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状<br />（2）遗传；变异<br />（3）Bb；bb；1/4（或25%）<br />（4）bb；Bb<br />（5）不能；小青母亲体内的遗传物质没有改变<br />【解析】解：（1）眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能指的是同种生物同一种性状的不同表现类型，所以为相对性状．（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异．在这个家庭的眼皮特征中，父亲能单眼皮，小青也是单眼皮，这就是遗传现象；父母有耳垂，而小青无耳垂，这就是变异现象．（3）父母双方都有耳垂，而孩子没有耳垂，则父母双亲的基因组成都是Bb，小青的基因组成为bb，如下图遗传图解示意图，再生一个孩子无耳垂的可能性为1/4（或25%） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953349006353288_DA/SYS201707191953349006353288_DA.001.png" width="336" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （4）能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，则能卷舌是显性基因控制的性状，不能卷舌就是隐性基因控制的性状．母亲不能卷舌，则基因组成为dd，母亲的一半基因会遗传给小青，则小青一定有含义d的基因，而他表现出的是能卷舌，则基因组成必然为Dd；（5）由遗传物质改变引起的变异为可遗传的变异，有环境因素引起的变异为不遗传的变异，小青母亲通过整形手术，变成双眼皮后是由于外界因素导致的变异，所以不能遗传．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的性状与相对性状的概念的相关知识，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
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