人教版生物七年级上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统同步训练
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】城市生态系统中人类起着重要的支配作用，其重要作用体现在()<br />A.消费者主要是人类<br />B.城市的一切设施是由人来制造的<br />C.人类对城市生态系统的发展起支配作用<br />D.城市中的动植物种类少,分解者功能不强,人类是主要群体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】城市生态系统中的植物种类和数量都很少，对其他生态系统具有很大的依赖性，需要人们对其进行科学管理,以维持其动态平衡。故选C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动植物种类相对较少,结构简单,受人类活动影响较大的生态系统是（）<br />A.森林生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.农田生态系统<br />D.海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】农田生态系统属于人工生态系统,其生物种类少，结构简单，自动调节能力弱，很普通被破坏。 故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是()<br />A.制造氧气和净化空气<br />B.过滤尘土和净化空气<br />C.降低噪音和调节气候<br />D.保持水土和涵养水源</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】森林有“绿色水库”之称,其主要作用是涵养水源、保持水土。 故选D。<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球对太阳能的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要是因为前者()<br />A.以木本植物为主<br />B.土壤肥沃<br />C.不施化肥<br />D.植物种类分层分布</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。由于森林生态系统的生物种类繁多，食物链和食物网复杂．森林生态系统的自动调节能力很强。故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中属于描述各生态系统中生物间联系的是()<br />A.鱼类的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统<br />B.阳光普照于所有的生态系统<br />C.河流流动时灌溉沿途农田<br />D.空气流动过程中会经过所有的生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】其他的三个选项中，阳光。河流，空气，都是指的生态系统的非生物元素，只有鱼类和鸟类，是生物，所以才符合题目所述要求。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和毁林造田，其共同特点是（   ）<br />A.降低了生态系统的自动调节能力<br />B.更加促进了生态系统的平衡<br />C.使原有的生态系统得以维持<br />D.丰富了生态系统的食物链</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林等行为都是人类对自然生态系统不合理地干预。会破坏生态系统的稳定性,最终降低生态系统的自动调节能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河流生态系统如果遭到破坏，将会()<br />A.影响其他的生态系统<br />B.不会产生任何影响<br />C.人类可以轻易地恢复它<br />D.其他生物可以迁到别处,不受影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系，与周围的各种生态系统息息相关。如果河流生态系统遭到破坏，尽管生态系统具有自动调节能力，但人类却不能轻易地恢复它，对于在河流生态系统中生存的生物，甚至可能造成灭顶之灾。 故选A 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（）<br />A.水圈<br />B.生物圈<br />C.草原生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统就是生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】城市生态系统的主体是（）<br />A.人<br />B.绿色植物<br />C.高楼大厦<br />D.动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。城市生态系统由少量的植物（生产者），人、少量的动物（消费者），分解者以及生活环境组成．需要从外部购进大量的食物。可见A符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）<br />A.海洋生态系统<br />B.农田生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（）<br />A.大气中的二氧化碳增多<br />B.工业和生活废水大量排入海洋<br />C.树木的大量砍伐<br />D.海洋石油开采</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素。他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）<br />A.能有效蓄水、吸污、净化水质<br />B.能调节区域小气候<br />C.是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的<br />D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。由于湿地多水、过湿，故不透气，不适合各种植物的生长，以沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟或鹤类，生物的种类相对不够丰富。 因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的。生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统，热带雨林高温、高湿、长夏无冬，年降水量超过2000mm，且分配均匀，无明显旱季，土壤多砖红壤．丰富的热量和季节分配均匀以及充足的水分为生物的生存提供了优越条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。故错误的叙述是C。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于“生物圈Ⅱ号”的叙述正确的是（）<br />A.它是一艘太空船，进行地球生物圈的研究<br />B.它是沙漠中建造的一个生态实验基地<br />C.它是一块完全封闭的农田<br />D.“生物圈Ⅱ号”的成功标志着人们生态实验的成功</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，生物圈Ⅱ号（BiosphereⅡ）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。可见B符合题意。故选B。<br />【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是（）<br />A.草原生态系统<br />B.农田生态系统<br />C.城市生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。森林生态系统，降雨量较高，其气候稳定，由于阳光充足，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述正确的是（）<br />A.生物圈就是地球<br />B.生物圈是指所有的生物<br />C.生物圈是生物生存的无机环境<br />D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故选D。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为是“地球的肾”的生态系统是（）<br />A.草原生态系统<br />B.淡水生态系统<br />C.海洋生态系统<br />D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A草原生态系统 分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题；B淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，因此“排毒”、“解毒”的功能是有限的，故该选项不符合题意；<br />C海洋生态系统 由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，因此没有调节陆地上洪水的作用，故该选项不符合题意；<br />D湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。故该选项符合题意。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：<br />（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括   。<br />（2）写出该草原生态系统的一条食物链：   。<br />（3）草原生态系统的特点是   。<br />（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么?</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）草是生产者．动物是消费者，还应缺少是分解者和非生物部分。<br />（2）草是生产者为起点，兔吃草，鹰吃兔等都可以构成食物链。<br />（3）由于草原生态系统分布在干旱地区，所以年降雨量很少，动植物的种类比较少。<br />（4）在西部大开发时，应当注意经济发展与环境保护并重，不能以牺牲环境为代价发展经济，特别是在西北干旱地区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源以解决能源燃料问题，做到可持续发展。</p><p><br />【解析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成。（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。（3）草原生态系统多分布于干旱地区，年降水少，动植物的种类少。（4）在西部大开发是要注意做好退耕还林、保持水土，做到可持续发展。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ccf2b5c3/SYS201702110818537589187845_ST/SYS201702110818537589187845_ST.001.png" width="275" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）大鱼和小鱼是生态系统中的   。<br />（2）藻类与小鱼之间是   的关系。<br />（3）能量在沿食物链各个环节的传递过程中的特点之一是    ，一个环节只能把所获能量最多   传递给下一环节．写出图中的一条食物链：    。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）消费者<br />（2）吃与被吃<br />（3）逐级递减；20%；藻类→小鱼→大鱼<br />【解析】（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，主要是绿色植物；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环方面起重要作用，是动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．读图可知：该水域生态系统中的生产者是藻类，消费者是小鱼、大鱼等。（2）消费者和生产者之间的吃与被吃关系形成了食物链；一个生态系统中，许多食物链交错连接，就形成了食物网，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在该生态系统中，小鱼乙水藻为食，它们之间是吃与被吃的关系。（3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在生态系统中，物质是循环的，而能量在沿食物链各个环节的传递过程中是逐级递减的，研究证明：一个环节只能把所获能量10%～20%传递给下一环节。食物链的书写：起于生产者，止于不被其他动物所食的消费者；分解者不写入；箭头指物质和能量流动方向，即箭头指向取食者。图示中的一条食物链是：藻类→小鱼→大鱼。<br />【考点精析】关于本题考查的生态系统的能量流动，需要了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是南极食物网简图，据图回答下列问题。 <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ccf2b5c3/SYS201702110818538524560846_ST/SYS201702110818538524560846_ST.001.jpeg" width="199" height="259" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在生态系统中，不同生物之间由于   的关系而形成的链状结构，叫做食物链。图中食物网有多条食物链，写出其中任意一条完整的食物链：   。<br />（2）生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系，彼此作用，构成的统一整体。因此，要构成南极海洋生态系统,图中还缺少一种重要的生物成分是    ， 如   等生物。<br />（3）能量流动和   是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级   的。<br />（4）根据生态系统能量流动的规律可知,图中数量最多的生物是    ， 数量最少的生物是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）吃与被吃(或捕食)；浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸(任写一条,正确即可)<br />（2）分解者；细菌、真菌<br />（3）物质循环；递减 <br />（4）浮游植物；虎鲸<br />【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系即捕食关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，图中的食物链有5条，分别是：浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸；浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸；浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸。（2）生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、水、土壤、空气、温度；生物部分包括生产者、消费者和分解者，消费者是指各种动物。因此，要构成南极海洋生态系统，如图中还缺少一种重要的生物成分是分解者，例如细菌、真菌等生物。（3）能量流动和物质流动是生态系统的重要功能。当能量顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动，因此，能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的。（4）生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。动物的营养级越高，所获得的能量就越少。因此图中数量最多的生物是浮游植物，数量最少的生物是虎鲸。<br />【考点精析】通过灵活运用食物链，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组开展研究性学习活动，他们准备制作一个密闭的微型人工生态系统。现提供的成分有:灭菌潮湿腐殖质土壤、矮小绿色植物、草履虫、小型植食性昆虫、蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌、光、空气。<br />（1）请从提供的各项中选出适当的成分，组成一个能够在一段时间内保持稳态的微型生态系统。<br />（2）该生态系统中的生产者是   。<br />（3）该生态系统的稳定性非常弱，其主要原因是？若要使这个人工生态系统稳定性增强,应该对里面的哪些物质不断进行补充?</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物部分：灭菌潮湿腐殖质土壤、光、空气；生产者:矮小绿色植物；消费者：小型植食性昆虫；分解者：蚯蚓、乳酸菌、醋酸菌、好氧型产氨腐生菌、厌氧型产氨腐生菌。</p><p><br />（2）矮小绿色植物 <br />（3）生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱 </p><p><br />【解析】（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。（2）草履虫生活在水中，与其他生物不在同一个生态系统内。（3）该生态系统由于生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱。 </p><p> </p></div>
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