山东省济宁市微山县八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于花和果实的叙述错误的是（ ）<br />A.菜豆种子萌发所需养料主要来自于子叶<br />B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗的顶部缺少玉米粒的现象<br />C.玉米的果实含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠<br />D.将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是两性花</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、菜豆种子萌发所需养料主要来自于子叶，正确；<br />B、通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗的顶部缺少玉米粒的现象，正确；<br />C、玉米属于单子叶植物，果皮和种皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，错误<br />D、未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是两性花，正确；<br />故选：C<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，正确的是（ ）<br />A.根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管<br />B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输<br />C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，增强了根对水分和无机盐的吸收能力<br />D.植物根不断伸长的主要原因是伸长区细胞强大的分裂和伸长能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、根尖成熟区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管，而不是伸长区；<br />B、根吸收含钾的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，而不是含磷的无机盐；<br />C、根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，增强了根对水分和无机盐的吸收能力；<br />D、植物根不断伸长的主要原因是分生区细胞强大的分裂和伸长区细胞的伸长能力，而不是伸长区细胞强大的分裂能力．<br />所以，“有关根的形态结构和生理功能的叙述”，正确的是根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，增强了根对水分和无机盐的吸收能力．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的根的生长，需要了解根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（ ）<br />A.播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气<br />B.播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物<br />C.播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发<br />D.要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确；<br />B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，B错误；<br />C、北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的呼吸作用，C正确．<br />D、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸，D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于几种生物和人的生殖和发育的描述中，最准确的说法是（ ）<br />A.桃、梨等既可进行有性生殖，又能进行无性生殖<br />B.家蚕、蝗虫都进行有性生殖，都是完全变态发育<br />C.所有鸟类的生殖发育都有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段<br />D.人的青春期发育的开始年龄，男孩比女孩早两年</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、桃、梨等能用种子繁殖即有性生殖，又能进行无性生殖．A正确；<br />B、家蚕、蝗虫都进行有性生殖，蝗虫式不完全变态．B错误；<br />C、有的鸟类没有筑巢和孵卵行为，如杜鹃．C错误；<br />D、人的青春期发育的开始年龄，男孩比女孩晚两年．D错误．<br />故选“A<br />【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育和鸟的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”各种各样的生物让大自然到处充满勃勃生机．下列有关生物学知识的叙述正确的是（ ）<br />①蝴蝶的发育要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，因此属于不完全变态发育 ②果实形成前必须要经过传粉和受精两个重要的生理过程 ③移栽植物时往往在根部带一个土坨，是为了防止幼根的损伤 ④青蛙属于两栖动物，它的受精是在体内进行的．<br />A.①②<br />B.②③<br />C.②④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蝴蝶的发育要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，①说法错误；只有经过传粉和受精两个重要的生理过程，受精卵才能发育成种子，子房发育成果实，②说法正确；幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，③说法正确；青蛙属于两栖动物，它的生殖特点是：体外受精、水中发育，④说法错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)，还要掌握昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，下列叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953186852547841_ST/SYS201707191953186852547841_ST.001.png" width="188" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.产生卵细胞并分泌雌性激索的是乙图中的c<br />B.性器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征<br />C.胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质<br />D.绿色开花植物的受糟场所和人体盼受糟场所分别在甲图a和乙图c内</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、c卵巢是主要的性器官，主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，A正确；<br />B、性发育和性成熟是青春期的突出特征，B正确；<br />C、胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．C正确；<br />D、绿色开花植物的受精场所是a胚珠，人体的受精场所在d输卵管，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了传粉的相关知识点，需要掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关染色体和DNA的说法错洪的是（ ）<br />A.染色体存在于细胞核中，染色体由DNA和蛋白质组成<br />B.一个DNA分子上包含多个基因<br />C.一条染色体上包含两个DNA分子<br />D.DNA分子是由两条链盘绕而成的双螺旋结构，DNA中储存有遗传信息</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、染色体存在于细胞核中，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确；<br />B、一个DNA分子上有许多个基因．B正确；<br />C、一条染色体有一个DNA分子组成，C错误；<br />D、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关基因的叙述，不正确的是（ ）<br />A.具有特定遗传效应的DNA片段叫基因<br />B.只有显性基因控制的性状才能表现出来<br />C.在人的体细胞内．基因是成对存在的<br />D.在生物传种接代过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、基因是遗传的物质基础，是DNA分子上具有遗传信息的特定片段；即染色体上具有控制生物性状的DNA片段，叫做基因，基因控制生物的性状．故不符合题意；<br />B、生物的性状是由基因控制的，生物的性状有显隐之分，控制生物性状的基因也有显性与隐性之分．当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．故符合题意；<br />C、基因位于染色体上，染色体在体细胞中是成对存在的，因此在人的体细胞内基因也是成对存在的，故不符合题意．<br />D、生物的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．故不符合题意．<br />故选B．<br />【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本，需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于人的生殖细胞中性染色体的叙述，正确的是（ ）<br />A.精子的性染色体为XY<br />B.精子和卵细胞都只有一条性染色体<br />C.卵细胞的性染色体为XX<br />D.精子和卵细胞的性染色体都是23条</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．精子的性染色体为X或Y；故不正确；<br />B、精子只一条性染色体X或Y，卵细胞只有1条染色体X，故正确；<br />C、女性的性染色体是XX．只有一种含X染色体的卵细胞．故不正确；<br />D、精子和卵细胞的性染色体都是1条，不是23条，故不正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）<br />A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型<br />B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同<br />C.应用空间技术育种培育的太空椒<br />D.某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型、应用空间技术育种培育的太空椒、某对色觉正常的夫妇生下个色盲的儿子，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不正确；<br />B、把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结籽粒的饱满程度不同，B正确．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源的叙述，正确的是（ ）<br />A.高温、紫外线、闪电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成原始生命<br />B.结晶牛胰岛素的合成，证明了生命起源过程中无机物可以形成有机小分物质<br />C.各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命<br />D.原始大气中的水蒸气、氨气、甲烷等汇入原始海洋内，逐渐形成了原始生命</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、高温、紫外线、雷电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成了一些有机小分子物质物，并没有原始生命，A错误；<br />B、结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质，B错误；<br />C、原始海洋是生命诞生的摇篮，各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命，C正确；<br />D、原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物等汇入原始海洋内，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的生命起源的化学进化，需要了解原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不使用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图．下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是<br />（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953190052550813_ST/SYS201707191953190052550813_ST.001.png" width="204" height="232" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①内模拟了原始大气及闪电<br />B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程<br />C.③为实验提供了水蒸气，并促进物质的循环流动<br />D.④内产生了多种蛋白质，证明了原始地球上无机物能够形成有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：米勒的实验如上图，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将③烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．<br />此实验结果生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质，可见D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握生命起源的化学进化是解答本题的根本，需要知道原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关生命起源与进化的叙述，错误的是（ ）<br />A.原始生命诞生的标志是原始的新陈代崩和增殖<br />B.生物进化的最直接证据是化石<br />C.越复杂、越高等的化石出现在越古老的地层中<br />D.进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，A正确；<br />B、研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的最直接证据，B正确；<br />C、越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，C错误；<br />D、生物进化的总趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解化石证据(化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.同源器官为生物进化提供了解剖学证据<br />B.在我国北京周口店发现的北京猿人属于直立人，这个阶段的人学会了用火<br />C.人类进化过程中最关键的阶段是智人阶段，这个阶段的人的脑容量最大<br />D.原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，同源器官为生物进化提供了解剖学证据，A正确；<br />B、在我国北京周口店发现的北京猿人属于直立人，这个阶段的人学会了用火，B正确；<br />C、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，脑容量最大的是智人，C错误；<br />D、原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有氧气，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类的进化的相关知识，掌握在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953192154180784_ST/SYS201707191953192154180784_ST.001.png" width="448" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在   中形成的．<br />（2）受精卵发育成胚．图二中胚的组成包括   （填图中序号），其中的   作用与鸟卵的卵黄功能相似．图二中的种予与玉米种子相比，没有的结构是    ．<br />（3）图三中的C将来发育形成图四中的    ．<br />（4）若图一表示桃花的部分结构，想一想桃的可食部分是由   发育来的．<br />（5）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的项芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是    ．<br />（6）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）③胚珠<br />（2）①⑦④⑤②；胚乳；果皮<br />（3）茎<br />（4）②子房壁<br />（5）顶端优势原理<br />（6）无土栽培<br />【解析】解：（1）绿色植物发育的起点是受精卵．图一中受精卵是在③胚珠中形成的．（2）受精卵发育成胚．图二中胚的组成包括①⑦④⑤②，其中的胚乳作用与鸟卵的卵黄功能相似．图二中的种予与玉米种子相比，没有的结构是 果皮．（3）图三中的C将来发育形成图四中的C茎．（4）若图一表示桃花的部分结构，想一想桃的可食部分是由②子房壁发育来的．（5）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的项芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是顶端优势原理．（6）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做无土栽培．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和果实与种子的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草原是我国重要的生态屏障，如图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953198303469286_ST/SYS201707191953198303469286_ST.001.png" width="368" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该食物网中共有   条食物链，含能量最多的生物是    ， 最长的食物链包括   个营养级．<br />（2）猫头鹰和蛇的关系是    ．<br />（3）在食物链“草→鼠→鹰”中，若鹰被大量捕杀，则草的数量短期内会   ；<br />（4）若该生态系统受到重金属镉的污染，则图中   的体内镉含量最高，作为一个完整的生态系统，它还应包括   和    ．<br />（5）青蛙的体色一般为草绿色，这是长期   环境的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）4；草；5<br />（2）捕食、竞争<br />（3）减少<br />（4）猫头鹰；分解者；非生物成分（光、空气、水分、土壤等）<br />（5）适应<br />【解析】解：（1）图中食物链有：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链；能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级别越高相对数量越少，营养级别越低相对数量越多．在图中草是第一营养级，含能量最多的生物是草；营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，包括5个营养级．（2）猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此猫头鹰和蛇的关系是捕食、竞争．（3）在食物链“草→鼠→鹰”中，若鹰被大量捕杀，鼠因捕食者减少而数量增多，鼠吃吃草，因此草的数量短期内会减少；（4）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的生物是猫头鹰．因此“若该生态系统受到重金属镉的污染”，则图中猫头鹰的体内镉含量最高；图中草是生产者，动物是消费者，因此“作为一个完整的生态系统”，它还应包括分解者和非生物成分（光、空气、水分、土壤等）．（5）生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象．适应性是通过长期的自然选择形成的，“青蛙的体色一般为草绿色”，这是长期适应环境的结果．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减即可以解答此题．</p></div>
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