河南省南阳市宛城区八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列那类动物的身体呈辐射对称（ ）<br />A.腔肠动物<br />B.软体动物<br />C.节肢动物<br />D.扁形动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征．因此体呈辐射对称的是腔肠动物．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用腔肠动物，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体表面有外套膜的动物是（ ）<br />A.海蜇<br />B.对虾<br />C.蜗牛<br />D.沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、海蜇属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门；<br />B、对虾属于节肢动物，有外骨骼，足和触角均分解．B错误；<br />C、蜗牛属于软体动物，有外套膜，有贝壳．C正确；<br />D、沙蚕属于环节动物，有许多相似的体节，有体腔．D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的软体动物，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关昆虫基本特征的叙述，正确的是（ ）<br />A.两对足，一般有两对翅<br />B.三对足，一般有两对翅<br />C.两对足，一般有三对翅<br />D.三对足，一般有三对翅</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：昆虫的基本特征包括：昆虫身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、有1对触角、3对足，一般有2对翅等．故B正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于青蛙成体呼吸的叙述中，正确的是（ ）<br />A.只用肺呼吸<br />B.用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸<br />C.只用鳃呼吸<br />D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：青蛙属于两栖动物，指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用两栖动物，掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动物的进化历程中，最早出现的真正适应陆地环境的脊椎动物是（ ）<br />A.两栖动物<br />B.爬行动物<br />C.鸟类<br />D.哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用爬行动物，掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项特点不是与鸟的飞行生活相适应的（ ）<br />A.后肢强健<br />B.长骨中空<br />C.身体呈流线型<br />D.前肢变为翼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．而后肢强健不是与鸟的飞行生活相适应的特点．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）<br />A.恒温动物需要的食物少<br />B.恒温动物对环境变化的适应能力更强<br />C.恒温动物需要的能量少<br />D.恒温动物耗氧少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：恒温动物能够通过自身的调节保持体温的恒定，减少了对环境的依赖，对环境变化的适应能力更强，因此，恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于“恒温动物对环境变化的适应能力更强”．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的鸟的主要特征和哺乳动物的主要特征，需要了解鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一种兰华蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质，然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾，这属于（ ）<br />A.取食行为<br />B.迁徙行为<br />C.防御行为<br />D.繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：兰花蜂，在繁殖季节，雄蜂专门采集兰花的香味物质．然后，许多雄蜂聚集在一起，同时将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾．表明兰花分泌的香味物质对兰花蜂的繁殖有利；同时兰花蜂在采集兰花的香味物质时可以帮助兰花传粉，通过“吸引雌蜂前来交尾”这句话可以看出属于繁殖行为．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了动物行为的定义与意义和动物行为的类型的相关知识点，需要掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类和哺乳动物的社群中，各个组成成员之间，能够排成等级次序，特别是其中只有一个雄性个体是最占优势者，有关动物等级次序形成的根据，错误的是（ ）<br />A.个体大小和力量的强弱<br />B.健康状况和凶猛程度<br />C.出生早晚和年龄大小<br />D.攻击能力和性别</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鸟类和哺乳动物的社会群体中，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，其特点是个头大，比较凶猛等，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他成员共同保卫这个群体，因此有关动物等级次序形成的根据与出生早晚和年龄大小无关．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解社会行为的特征(具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）<br />A.能帮助植物传粉、传播种子<br />B.在维持生态平衡中起重要作用<br />C.能促进生态系统的物质循环<br />D.动物可以消化有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，A正确；<br />B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；<br />C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确；<br />D、动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者，动物可以消化有机物不是动物在生物圈中作用．D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识点，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对自然界的物质循环起最大作用的是（ ）<br />A.链球菌<br />B.寄生的细菌和真菌<br />C.腐生的细菌和真菌<br />D.大肠杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、链球菌是一种致病菌，能使人或动物患肺炎，属于营寄生生活的微生物，故A不符合题意；<br />B、腐生的细菌和真菌会分解动植物的遗体，促进自然界的物质循环，寄生的细菌和真菌不具有这个功能，故B不符合题意；<br />C、腐生的细菌和真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，因此对自然界的物质循环起最大作用的是腐生的细菌和真菌．故C符合题意；<br />D、大肠杆菌是寄生在人体肠道内的一种细菌，没有促进物质循环的作用，故D不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌在自然界中的作用，需要了解⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是（ ）<br />A.分裂生殖<br />B.孢子生殖<br />C.营养生殖<br />D.种子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．蘑菇的菌丝形成子实体，子实体的菌褶内有大量的孢子．大多数真菌用孢子繁殖后代．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握真菌是解答本题的根本，需要知道真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌属于真菌，其细胞结构与动植物细胞有明显不同，比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是（ ）<br />A.细胞壁、细胞核<br />B.细胞壁、叶绿体<br />C.细胞质、叶绿体<br />D.液泡、细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：酵母菌属于真菌，其细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体；<br />动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡；<br />植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；<br />因此酵母菌比动物细胞多了细胞壁和液泡，比植物细胞少的结构是叶绿体．故B符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣是下列哪两类生物的共生体（ ）<br />A.细菌和真菌<br />B.细菌和藻类<br />C.蕨类和真菌<br />D.藻类和真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了真菌的相关知识点，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）<br />A.可以独立生活<br />B.用光学显微镜可以观察到<br />C.一旦侵入人体，就会使人生病<br />D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、病毒不能独立生活，因此病毒只能生活在活细胞中，A错误．<br />B、病毒个体微小，必须用电子显微镜观察，B不正确；<br />C、绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，C错误．<br />D、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D正确；<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最有效的措施是（ ）<br />A.将濒危物种迁出原地<br />B.将动物领养回家<br />C.建立自然保护区<br />D.建立种质库</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．但不可以把动物领回家，因为动物体内往往寄生有某些致病菌，容易传染给人类，动物适于生活在自然界，自然界是它们最好的家园．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握就地保护是解答本题的根本，需要知道建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）<br />A.物种退化严重<br />B.食物链中弱肉强食<br />C.人类对野生动植物资源的开发和利用<br />D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物多样性破坏的原因的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验，将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法，请问：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/b79071ba/SYS201707191952571184451928_ST/SYS201707191952571184451928_ST.001.png" width="396" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）李彬把肉汤煮沸的目的是    ．<br />（2）实验中的变量是    ， 甲装置在实验过程中所起的作用是   作用．<br />（3）若干天后，甲装置出现的实验现象是    ， 这主要是由于    ．<br />（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜．其原因是   <br />（5）通过本实验可以得出：食品保存的方法有   、   等．防止食品腐败的主要原理是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）高温灭菌<br />（2）有无细菌；对照<br />（3）肉汤腐败；细菌和真菌在食物内生长和繁殖造成的<br />（4）因为低温抑制了细菌的生长，因而肉汤得以保鲜<br />（5）高温灭菌法（或巴斯德消毒法）；低温冷藏法；把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖<br />【解析】解：（1）对肉汤进行高温处理的目的是杀死肉汤中原有的细菌等微生物．（2）甲是直玻璃管，乙是弯玻璃管，空气可以通过弯玻璃管，但空气中的细菌不能通过弯玻璃管，甲内有细菌，是对照组，乙内无细菌，是实验组，二者的变量就是有无细菌．（3）若干天后肉汤腐败的是甲试管，从而得出食物腐败的原因是 细菌和真菌在食物内生长和繁殖造成的．（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜，说明在低温条件下，细菌的生长繁殖会受到抑制，肉汤也能在较长时间内保鲜．（5）通过本实验可以看出高温能杀死细菌，低温能抑制细菌等的生长和繁殖，因此食品保存的方法有高温灭菌法、低温保存法等．防止食品腐败所依据的主要原理是：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品腐败的主要原因的相关知识，掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的，以及对细菌和真菌的分布的理解，了解细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是鲫鱼外形图，请回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/b79071ba/SYS201707191952572389179080_ST/SYS201707191952572389179080_ST.001.png" width="293" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是   和    ．<br />（2）若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从   见到红墨水流出，鲫鱼的呼吸器官是    ， 它的主要部分是   <br />（3）鱼的大型大多呈   型，有利于减少在水中运动的    ， 鱼的体表被覆光滑的    ， 能分泌粘液，起到   作用．<br />（4）鱼在水中通过   和   的摆动以及   的协调作用游泳．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）游泳；呼吸<br />（2）鳃盖后缘；鳃；鳃丝<br />（3）流线；阻力；鳞片；保护<br />（4）躯干部；尾部；鳍<br />【解析】解：（1）鱼能在水中生活的特点：一是靠游泳获取食物和防御敌害；二是鱼的呼吸器官是鳃，鳃能在水中呼吸．（2）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出；用吸管吸取一些墨汁，再把墨汁慢慢滴在鱼口的前方，可以看到墨汁流动的方向是：从口流入，再由鳃盖后缘流出．当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此，流出水与流入水相比，二氧化碳气体增加，氧气气体减少．（3）鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．（4）鳍是鱼的运动器官，有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力，其它鳍起到协调作用．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为哺乳动物牙齿结构图，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/b79071ba/SYS201707191952573804953490_ST/SYS201707191952573804953490_ST.001.png" width="197" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）兔的牙齿分化为[   ]   和[   ]   两种，前者适于    ， 后者适于    ．<br />（2）狼除了有结构1和结构3外，还有锋利的[   ]    ， 可用于   食物，这是与它的   生活习性相适应的．<br />（3）哺乳动物牙齿分化的意义是既提高了   的能力，有增强了   的能力．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1；门齿；3；臼齿；切断食物；磨碎食物<br />（2）2；犬齿；撕裂食物；肉食性<br />（3）适应复杂的环境；对食物的消化<br />【解析】解：（1）兔的牙齿分化为1门齿和3臼齿两种，前者适于切断食物，后者适于磨碎食物．（2）狼除了有结构1和结构3外，还有锋利的2犬齿，可用于撕裂食物食物，这是与它的肉食性生活习性相适应的．（3）哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能．适于切断食物的牙齿是图中的1门齿，形状像凿子适于切断植物纤维．3臼齿有宽阔的咀嚼面适于磨碎食物；2犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是骨骼肌和关节模式图，请据图分析．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/b79071ba/SYS201707191952574544709050_ST/SYS201707191952574544709050_ST.001.png" width="396" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A图中，完成托起哑铃动作必须在   的支配下由肱二头肌    ， 同时，肱三头肌   来共同完成．<br />（2）B为肘关节，在托起哑铃动作中的作用是    ． 如果用房间的门来打比方，它相当于门上的   结构．<br />（3）B图中关节软骨的作用是    ．<br />（4）从A图看出肱二头肌附着在   上，肱二头肌收缩需要的能量来自    ．<br />（5）骨骼肌之间较粗的部分叫    ， 两端较细呈乳白色的部分叫    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）神经；收缩；舒张<br />（2）支点；折页<br />（3）能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡<br />（4）不同的骨；呼吸作用<br />（5）肌腹；肌腹<br />【解析】解：（1）任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动．在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，完成托起哑铃动作就是屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（2）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．（3）关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的关节软骨，能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡．（4）（5）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．肱二头肌收缩需要的能量来自呼吸作用释放的能量．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有六种动物：海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、猎豹、麻雀．试根据下面的二叉式检索表作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/b79071ba/SYS201707191952576125260537_ST/SYS201707191952576125260537_ST.001.jpeg" width="374" height="212" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①所代表的动物名称是    ， 用   呼吸，   辅助呼吸．<br />（2）在A处应填的特征是   ；图中②所代表的动物名称是    ．<br />（3）图中⑤所代表的动物名称是    ， 体外有防止体内水分散失的    ．<br />（4）写出图中序号所代表的动物名称，③   ；④   ；⑥    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）麻雀；肺；气囊<br />（2）胎生；猎豹<br />（3）蜜蜂；外骨骼<br />（4）青蛙；河蚌；海蜇<br />【解析】解：（1）图中属于脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀，其中①有翼的脊椎动物为麻雀，为鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．（2）由图可知：脊椎动物的有猎豹、青蛙和麻雀，无翼的有猎豹、青蛙，猎豹属于哺乳动物，生殖方式为胎生，青蛙属于两栖动物生殖方式为卵生．所以A为胎生，②为猎豹．（3）图中无脊椎动物有海蜇、蜜蜂和河蚌，其中有硬壳的是河蚌，没有硬壳是海蜇、蜜蜂，蜜蜂属于节肢动物，身体分节，所以④为河蚌，⑤蜜蜂，⑥海蜇，蜜蜂的体外有外骨骼，防止体内水分的散失的作用．（4）由以上分析：图中序号所代表的动物名称，③青蛙；④河蚌；⑥海蛰．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系)．</p></div>
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