内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗八中七年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂的顺序是（ ）<br />①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核； <br />②细胞核由一个分成两个；<br />③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁．<br />A.①②③<br />B.②①③<br />C.③①②<br />D.②③①</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．<br />如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651117052409645_DA/SYS201702111651117052409645_DA.001.png" width="188" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的细胞通过分裂产生新细胞，需要了解生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物组织的是（ ）<br />①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织．<br />A.①和③<br />B.①和④<br />C.②和③<br />D.②和④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织．保护组织和营养组织属于植物组织．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（ ）<br />A.藻类植物<br />B.蕨类植物<br />C.裸子植物<br />D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意．<br />B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意．<br />C、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意．<br />D、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在玉米种子纵切面上滴碘液后变成蓝色的物质及结构是（ ）<br />①淀粉，②蛋白质，③脂肪，④子叶，⑤胚乳，⑥胚芽．<br />A.③④<br />B.①⑤<br />C.②⑤<br />D.②⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：玉米种子的结构如下图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651122398942587_DA/SYS201702111651122398942587_DA.001.png" width="192" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚．其中的胚乳中含有丰富的营养物质．遇碘变蓝是淀粉的特性．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】平时我们所吃的玉米和西瓜子分别是由下列哪一项发育来的（ ）<br />A.子房和子房<br />B.胚珠和子房<br />C.子房和胚珠<br />D.胚珠和胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：一朵花传粉、受精完成后子房的发育情况如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651125185221225_DA/SYS201702111651125185221225_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮、子房发育成果实，胚珠发育成种子．玉米属于果实，由子房发育而成，西瓜子属于种子，由胚珠发育而成．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵花中最主要的部分是（ ）<br />A.花萼<br />B.花托<br />C.花瓣<br />D.雄蕊和雌蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651125856299710_DA/SYS201702111651125856299710_DA.001.png" width="474" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）<br />A.分生区<br />B.伸长区<br />C.成熟区<br />D.根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）<br />A.能维持生物圈中碳一氧平衡<br />B.为生物的生命活动提供能量<br />C.在生物圈中充当分解者的角色<br />D.直接或间接为其他生物提供食物来源</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：绿色植物能维持生物圈中碳一氧相对平衡，A正确；<br />B、光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供能量，B正确；<br />C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，C错误；<br />D、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，D正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（ ）<br />A.给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸<br />B.白天合为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用<br />C.幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低蒸腾作用<br />D.把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，故A正确；<br />B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，所以B正确；<br />C、幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣是增强根的吸水能力，C错误；<br />D、种子萌发的外界条件之一是水分，故D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】裸子植物与被子植物的根本区别在于种子外有无   包被，都属于   植物．</p></div></div>
<div><p>【答案】果皮；种子<br />【解析】解：裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，裸子植物与被子植物都能产生种子属于种子植物．<br />所以答案是：果皮；种子<br />【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：   是光合作用的产物，   是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】淀粉；光<br />【解析】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉．叶片遮光的部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘酒后不变蓝色；叶片不遮光的部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘酒后变蓝色．所以，通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：<br />淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物    ， 释放    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】分解；能量<br />【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量．<br />所以答案是：分解；能量<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651131593334061_ST/SYS201702111651131593334061_ST.001.png" width="518" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物由小长大，与细胞   和   密切相关．<br />（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞核内最重要的变化是   数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中．<br />（3）过程叫做细胞的    ， 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做    ．<br />（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做    ， 叶片绿色部分的细胞中含有   和   两种能量转换器．<br />（5）图戊中除图丁所示的叶以外，还有   和   是营养器官．<br />（6）在结构层次上，动物和植物的区别是动物有   这一层次，而植物没有．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂；生长<br />（2）染色体<br />（3）分化；组织<br />（4）器官；叶绿体；线粒体<br />（5）根；茎<br />（6）系统<br />【解析】解：（1）植物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大；（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同；（3）图中的过程表示细胞的分化．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．图中丙表示植物的主要四种组织．植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织；（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．图中丁是植物的叶，属于器官．叶片绿色部分的细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器；（5）根、茎和叶属于营养器官；（6）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．<br />【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651132391559804_ST/SYS201702111651132391559804_ST.001.png" width="425" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中①是    ， 对幼嫩的胚有保护作用．<br />（2）甲图中④是    ， 能发育成乙图中的   （填标号）．<br />（3）⑤的名称是    ， 它的功能是    ．<br />（4）标号   所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．<br />（5）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号   所示部分发育而来．<br />（6）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有    ．<br />（7）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）种皮<br />（2）胚芽；⑥<br />（3）子叶；储存营养物质<br />（4）②③④⑤<br />（5）③<br />（6）胚乳<br />（7）空气（氧气）<br />【解析】解：（1）菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，其中甲图中①是种皮，对幼嫩的胚有保护作用；（2）甲图中④是胚芽，将来发育成茎和叶，即乙图中的⑥；（3）⑤的名称是子叶，它的功能是储存营养物质；（4）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体；（5）豆芽菜可供食用部分是连接茎和根的部分，主要由图中标号所示③胚轴部分发育而来；（6）大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚两部分，玉米属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳三部分胚乳是贮存营养物质的结构，大豆种子与玉米种子的结构相比没有胚乳；（7）种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，将种子浸泡在水里，种子与外界空气隔绝了，种子会因为缺少氧气而不萌发．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子的结构和种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是桃花传粉后的变化情况和果实的示意图．请看图并分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651133209785547_ST/SYS201702111651133209785547_ST.001.png" width="397" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是   和    ．<br />（2）图中是花粉，它是在   里产生的．花粉落到[   ]   上的过程叫传粉．<br />（3）图中是    ， 其中的精子将与胚珠里的   结合，形成受精卵．<br />（4）受精完成后，子房发育成    ， 胚珠发育成[ 8 ]    ， 受精卵发育成    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）传粉；受精<br />（2）花药；6；柱头<br />（3）花粉管；卵细胞<br />（4）果实；种子；胚<br />【解析】解：（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳；（2）花药产生花粉，花粉落到雌蕊6柱头上的过程叫传粉；（3）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精；（4）受精完成后，子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651133209785547_DA/SYS201702111651133209785547_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传粉(当传粉不足的时候可以人工辅助受粉)，还要掌握果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知识回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651134134688365_ST/SYS201702111651134134688365_ST.001.png" width="323" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）a、b表示植物的生理活动：a是    ， b是    ．<br />（2）A、B表示两种物质：A是    ， B是    ．<br />（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了    ， 而且提供了呼吸作用需要的    ， 同时减少了大气中的   含量，维持了生物圈中的   平衡．<br />（4）b作用的意义是释放    ， 为植物的生命活动提供动力．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合作用；呼吸作用<br />（2）二氧化碳；有机物<br />（3）有机物；氧气；二氧化碳；碳﹣氧<br />（4）能量<br />【解析】解：（1）光合作用反应式：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651134134688365_DA/SYS201702111651134134688365_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气．呼吸作用反应式：有机物+氧 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/94a484b4/SYS201702111651134134688365_DA/SYS201702111651134134688365_DA.002.png" width="41" height="19" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 二氧化碳+水+能量．因此a、b表示植物的生理活动：a是光合作用，b是呼吸作用；（2）A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物；（3）a光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（食物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡；（4）b呼吸作用的意义是释放能量，为植物的生命活动提供动力。</p></div>
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