新疆昌吉州阜康二中八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下哪个动物不是生活在水中的动物（ ）<br />A.鲨鱼<br />B.蚯蚓<br />C.草鱼<br />D.白鳍豚</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．鲨鱼、草鱼属于水中生活的鱼类；白鳍豚属于生活在水中的哺乳动物；而蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在水中无法呼吸．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）<br />A.蚯蚓要爬出地面呼吸<br />B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行<br />C.蚯蚓爬出地面取食<br />D.蚯蚓爬出散热</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力（ ）<br />A.身体呈流线型<br />B.用鳃呼吸<br />C.体表有黏液<br />D.体外没有突出物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型中间大两头小．身体体外没有突出物，表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．所以鱼用鳃呼吸与减少鱼在水中游泳时的阻力没有关系．故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲫鱼在水中不停地用口吞水从鳃排水，其主要目的是（ ）<br />A.排泄<br />B.调节体重<br />C.平衡身体<br />D.呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：鱼类生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸，进行气体交换．故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于软体动物的是（ ）<br />A.乌贼<br />B.螃蟹<br />C.海蜇<br />D.海龟</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、乌贼的身体柔软，体外有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；B、螃蟹的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物；C、海蜇生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；D、海龟用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物．故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用软体动物，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】昆虫防止体内水分过度散失的主要结构是（ ）<br />A.鳞片<br />B.翅膀<br />C.坚硬的甲<br />D.外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、昆虫不具有鳞片，故错误；B、翅膀主要用于飞行，不能防止体内水分蒸发，故错误；C、昆虫不具有坚硬的甲，故错误；D、昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，这是适应陆地生活的特点之一，故正确．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解节肢动物的相关知识，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列除哪项外，都与兔的植食生活有关（ ）<br />A.有发达的盲肠<br />B.有发达的门齿和臼齿<br />C.消化道较长<br />D.胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．家兔的食性与其生殖方式无关．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家兔是恒温动物，下列与体温恒定无关的结构是（ ）<br />A.体表被毛<br />B.心脏分为四腔，有完善体循环和肺循环<br />C.具有发达的脊柱<br />D.神经系统发达，具有调节和维持体温恒定的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：家兔属于哺乳动物，它们的体表大都被毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，另外，家兔神经系统发达，具有调节和维持体温恒定的作用，故为恒温动物，家兔具有发达的脊柱，与体温恒定无关；故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）<br />A.家养的猫会在指定的窝中休息<br />B.公鸡在黎明时鸣叫<br />C.猴子会表演骑自行车<br />D.大山雀偷喝牛奶</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙、公鸡在黎明时鸣叫等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．家养的猫会在指定的窝中休息、猴子会表演骑自行车、大山雀偷喝牛奶是通过学习得来的行为，属于学习行为．故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能减少运动中两块骨之间摩擦力和缓冲运动时震荡的结构是（ ）<br />A.关节软骨<br />B.关节窝<br />C.关节囊<br />D.关节头</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节囊是一种坚韧的结缔组织，其主要功能是把两骨牢固地连接起来，它外面很多韧带存在，使关节具有牢固性．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．故选：A<br />【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于学习行为的是（ ）<br />A.乌贼遇到敌害释放墨汁<br />B.黑猩猩登高取香蕉<br />C.蜜蜂采集花粉和花蜜<br />D.壁虎遇到敌害会自动断尾</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A乌贼遇到敌害释放墨汁、C蜜蜂采集花粉和花蜜、D壁虎遇到敌害会自动断尾是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，B黑猩猩登高取香蕉是通过生活经验的积累和学习获得的行为，属于学习行为．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“尝试与错误”是动物的一种行为，下列叙述中不正确的是（ ）<br />A.“尝试与错误”是动物的一种学习行为<br />B.动物越低等，“尝试与错误”的次数越多<br />C.“尝试与错误”是动物的先天性行为<br />D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：根据分析可知：动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，“尝试与错误”是动物的一种学习行为，动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，动物越低等，“尝试与错误”的次数越多，故选项C错误．故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列现象中不属于信息交流的是（ ）<br />A.母鸡“咯咯”的召唤小鸡<br />B.蜜蜂的各种舞蹈<br />C.蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声<br />D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，而蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音．故选：C．<br />【考点精析】利用群体中的信息交流对题目进行判断即可得到答案，需要熟知群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对骨骼肌的叙述中正确的是（ ）<br />A.一块骨骼肌一定附着在同一块骨上<br />B.一块骨骼肌一定附着在不同骨上<br />C.一块骨骼肌可能附着在同一块骨<br />D.一块骨骼肌可能附着在不同骨上</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．如下图，一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨，绕关节完成运动．如果一块骨骼肌附着在同一块骨上的话，那么骨骼肌收缩，只会导致骨的弯曲，这在人的运动中是不存在这样现象的． <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/2b833fe9/SYS201707192030254151211974_DA/SYS201707192030254151211974_DA.001.png" width="300" height="264" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 综上分析B说法是不正确的．故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中全都属于昆虫的一组是（ ）<br />A.蜘蛛、螳螂<br />B.蜻蜓、蟑螂<br />C.虾、蚂蚁<br />D.蜈蚣、瓢虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、螳螂属于昆虫，但蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲；不合题意；B、蜻蜓、蟑螂的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对足都属于昆虫；符合题意；C、蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三部分为昆虫，而虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，属于节肢动物的甲壳纲，不合题意；D、瓢虫属于昆虫，但蜈蚣属于节肢动物的多足纲，不合题意；故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫、蛙、鸟在生殖发育上的共同点是（ ）<br />A.交配<br />B.蜕皮<br />C.受精<br />D.变态发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、只有鸟类有交配受精现象，蛙是抱对，蝗虫是交尾，A错误；B、蝗虫的发育过程中有蜕皮现象，蛙和鸟卵没有蜕皮现象，B错误；C、蝗虫、蛙、鸟都需要受精才能继续发育，C正确；D、鸟类的发育过程不属于变态发育，D错误．故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】陆地生活的动物对环境的适应特点包括（ ）<br />①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲<br />②具有支持躯体和运动的器官<br />③具有能在动气中呼吸的鳃<br />④具有发达的感觉器官<br />⑤靠贝壳来保护身体．<br />A.①②④<br />B.②③⑤<br />C.①④⑤<br />D.③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：根据陆生动物适于陆生的特点可知：①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲；②具有支持躯体和运动的器官；④具有发达的感觉器官，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，A正确．故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用环节动物和爬行动物，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？（ ）<br />A.关节面<br />B.关节软骨<br />C.关节囊<br />D.关节腔</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：关节面 包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王叔叔酒后驾驶，出了车祸，经过诊断为右上肢瘫痪，可能是由于（ ）<br />A.肩关节、肘关节不够灵活<br />B.肱二头肌和肱三头肌受到损伤<br />C.肌肉内的血管受损<br />D.支配右上肢的神经受损</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：肌肉有受到刺激能够收缩的特性，在人体内肌肉所受的刺激来自神经传来的兴奋，因此肌肉的瘫痪是由于支配该块肌肉的神经受到了损伤，与关节、肌肉本身和肌肉内的血管无关．故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在青岛“海底世界”中，你会看到海豚的顶球表演，海豚这种行为属于（ ）<br />A.适应行为<br />B.先天性行为<br />C.经验行为<br />D.学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，刚出生的海豚并不会能表演各种精彩的节目，在成长的过程中，各种道具的刺激下逐渐学会了表演节目，为一种学习行为．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”等动物行为属于（ ）<br />A.防御行为<br />B.繁殖行为<br />C.攻击行为<br />D.节律行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了动物行为的定义与意义和动物行为的类型的相关知识点，需要掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.并不是说有的鸟都有孵卵和育雏的行为<br />B.鸟类产的卵就是一个卵细胞<br />C.母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡<br />D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．但并不是所有的鸟类都筑巢、孵卵和育雏．例如杜鹃就没有孵卵和育雏行为，把卵产到别的鸟的巢穴内，让别的鸟类帮助孵化和育雏．鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的生殖，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙个体发育的起点是（ ）<br />A.蝌蚪<br />B.卵<br />C.幼蛙<br />D.受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育．所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵．故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精，以及对两栖动物的发育的理解，了解变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】种类最多的动物是鱼类．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．所以种类最多的动物是鱼类的说法是错误的．<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】章鱼不属于脊椎动物．</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如草鱼、扬子鳄、中华鲟等，无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、线形动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物．章鱼属于软体动物，因此不属于脊椎动物．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸系统最为发达的动物是人类．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：家鸽的呼吸系统有呼吸道、肺和气囊构成，气囊与肺相通．家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这种呼吸方式叫双重呼吸，家兔用肺呼吸，鱼类用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，皮肤辅助呼吸，可见呼吸系统最为发达的动物是家鸽而不是人类．<br />【考点精析】利用鸟的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类没有牙齿，主要是为了加快进食速度．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：动物的食性与牙齿类型和消化系统特点有密切关系．动物的牙齿有3种类型：切齿、磨齿和尖齿．鸟却没有牙齿．科学家对鸟的祖先始祖鸟的化石进行研究发现，始祖鸟长着牙齿．然而奇怪的是，今天的鸟为什么没有牙齿了呢？原来，鸟在漫长的进化过程中，从地上移到天空中活动，每天忙碌地飞翔和捕食，使它们的消化器官发生变化，它们的食道中有一部分膨胀变大，形成嗦囔，食物可以暂积存在这里；它的胃也变化为两部分，前半部分叫前胃，后半部分叫砂囊，里面有很多沙粒，食物从嗦囔先进化沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化．砂囊里的沙子就代替了牙齿，而且它磨碎食物的效率要比牙齿咀嚼高得多，牙齿也就用不上了．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家兔门齿的主要功能是撕裂食物．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：家兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物．<br />【考点精析】关于本题考查的哺乳动物的主要特征，需要了解哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蜜蜂具有一系列社会行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等，蜂王的主要职能是产卵，分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育，并且影响蜂巢内的工蜂的行为；雄蜂的主要职能是和蜂王交配后，雄蜂不参加酿造和采集生产，个体比工蜂大些；工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作；不同个体之间分工合作，各司其职，共同维持群体生活，这是动物的社群行为．<br />【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】昆虫的翅均生在胸部，气门均生在腹部．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅为昆虫的运动器官，足和翅都着生在胸部．在昆虫的胸、腹部左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对．每个气门都向内连通着气管．在昆虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入昆虫身体的门户，气管才是进行气体交换的场所．因此气门生在胸、腹部．故说法错误．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用节肢动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示关节的模式图．请将图中序号所表示的结构名称写出：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/2b833fe9/SYS201707192030262362600630_ST/SYS201707192030262362600630_ST.001.png" width="166" height="223" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）①   ；②   ；③   ；④   ；⑤    ．<br />（2）   接受到神经传来的刺激时会收缩，会牵拉   绕   活动，即产生运动．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）关节软骨；关节囊；关节窝；关节腔；关节头<br />（2）骨骼肌；骨；关节<br />【解析】解：（1）①关节软骨； ②关节囊；③关节窝； ④关节腔；⑤关节头．（2）骨骼肌接受到神经传来的刺激时会收缩，会牵拉骨绕关节活动，即产生运动．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图判断它们分别是哪两种动物的牙齿，并回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/2b833fe9/SYS201707192030263782475040_ST/SYS201707192030263782475040_ST.001.png" width="261" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中属于家兔的牙齿是    ， 图中属于狼的牙齿是    ．<br />（2）它们都具有的牙齿种类是   和    ．<br />（3）狼具有而家兔不具有的牙齿种类是    ， 其功能是    ．<br />（4）当你在吃西瓜时，你用   齿咬下第一块，可见它的作用是   ；当你在吃鸡腿时，你用   齿咬下肉，可见它的作用是   ； 咬下的肉和西瓜在口中被臼齿进一步磨碎．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲；乙<br />（2）门齿；臼齿<br />（3）犬齿；撕裂食物<br />（4）门；切断食物；犬；撕裂食物<br />【解析】解：（1）、（2）肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿，而犬齿发达，可以撕裂食物．所以图乙是狼的牙齿．草性动物的牙齿分为臼齿和门齿，臼齿可以磨碎食物，而门齿可以切断食物，所以图甲是兔的牙齿．因此它们都具有的牙齿种类是门齿、臼齿．（3）肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿，而犬齿可以撕裂食物．（4）犬齿发达适于撕裂食物；门齿发达适于切断食物，臼齿发达适于磨碎食物．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答下列问题：<br />（1）如何判断蚯蚓身体前后端    ．<br />（2）用手抚摩蚯蚓的腹面，感觉    ， 这是因为其体壁的腹面有许多    ， 可以协助蚯蚓    ．<br />（3）在实验过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，目的是使其体表保持   以利于蚯蚓    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）根据环带的位置<br />（2）粗糙；刚毛；运动<br />（3）湿润；呼吸<br />【解析】解：（1）前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．口与肛门没有明显的区分．故要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端；（2）蚯蚓的腹面有许多小突起，叫刚毛，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体壁湿润，维持其正常的呼吸．<br />【考点精析】掌握环节动物是解答本题的根本，需要知道环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看图总结家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/2b833fe9/SYS201707192030265179779267_ST/SYS201707192030265179779267_ST.001.png" width="286" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从外形上看：身体呈   型，可有效减小空气阻力．<br />（2）从骨骼看：骨很薄，长骨    ．<br />（3）从肌肉看：   最发达，能牵动两翼完成飞行动作．<br />（4）从消化看：食量大，消化能力强，提供大量   以供飞行之用；直肠    ， 粪便及时排出体外．<br />（5）从呼吸看，有独特的    ， 提高气体的交换效率．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）流线型<br />（2）中空<br />（3）胸肌<br />（4）能量；短<br />（5）双重呼吸<br />【解析】解：：（1）鸟体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；（2）家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．（3）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．（4）鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行．消化能力很强；直肠很短，不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．（5）在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)．</p></div>
页:
[1]