江西省萍乡市芦溪县八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物与植物最显著的区别是（ ）<br />A.动物能运动，植物不能运动<br />B.动物不能进行光合作用，要依靠现存的有机物生存，植物能进行光合作用合成有机物<br />C.动物能繁殖，植物不能繁殖<br />D.动物生存到一定时候会死亡，植物不会死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、能否运动不属于生命的基本特征，非生命物质许多也能运动的，如流水．因此运动不能作为区别动物与植物的依据，A不符合题意；B、动物没有叶绿体，不能进行光合作用，要依靠现存的有机物生存；植物有叶绿体能进行光合作用，B符合题意．C、动植物都能够生殖繁衍后代，C不符合题意；D、植物和动物生存到一定时候都会死亡，D不符合题意．故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（ ）<br />A.吞咽食物<br />B.吞咽水<br />C.呼吸<br />D.散热</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸．<br />故选：C<br />【考点精析】利用鱼的主要特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不是腔肠动物共同特征的是（ ）<br />A.结构复杂<br />B.身体两侧对称<br />C.身体内有消化腔<br />D.有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：A<br />【考点精析】利用腔肠动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫的外骨骼对于蝗虫陆地生活的作用是（ ）<br />A.减小运动阻力<br />B.协助运动<br />C.有利于捕食<br />D.防止体内水分蒸发</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：由于蝗虫为陆生动物，而陆生环境气候相对比较干燥，蝗虫体表的外骨骼，可以减少体内水分的散失，适应陆生环境，故选项D正确．故选：D．<br />【考点精析】掌握节肢动物是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能表示屈肘运动的是（ ）<br />A.肱二头肌群舒张，肱三头肌收缩<br />B.肱二头肌群收缩，肱三头肌舒张<br />C.肱二头肌群收缩，肱三头肌收缩<br />D.肱二头肌群舒张，肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列通讯方式中，蚂蚁主要使用的是（ ）<br />A.语言传递<br />B.眼神传递<br />C.气味传递<br />D.舞蹈传递</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用群体中的信息交流的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列特点中，血吸虫具有的特点是（ ）<br />A.运动器官发达<br />B.生殖器官发达<br />C.消化器官发达<br />D.呼吸器官发达</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、血吸虫的感觉器官退化，A错误．B、血吸虫的生殖器官发达，B错误．C、血吸虫没有专门的消化器官，C正确．D、血吸虫的呼吸器官不发达，D错误．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）<br />A.划水游动<br />B.平衡身体<br />C.在水底爬行<br />D.防御敌害</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：胸鳍和腹鳍主要是保持鱼的躯体平衡，因此，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是平衡身体．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是（ ）<br />A.学习<br />B.防御<br />C.攻击<br />D.逃跑</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“蚯蚓走迷宫”，是通过学习、训练得来的行为，属于学习行为．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等故选A．<br />【考点精析】本题主要考查了动物行为的定义与意义和动物行为的类型的相关知识点，需要掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）<br />A.望梅止渴<br />B.老马识途<br />C.杯弓蛇影<br />D.受烟熏而流泪</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、望梅止渴、老马识途和杯弓蛇影是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，ABC错误．D、受烟熏而流泪指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为，D正确．故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的区分先天性行为和学习行为，需要了解区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于恒温动物的是（ ）<br />A.蛇<br />B.鲤鱼<br />C.蚯蚓<br />D.鸭</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、蛇是爬行动物，鲤鱼是鱼类，蚯蚓是环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．D、鸭是鸟类，能维持正常的体温，属于恒温动物．故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的主要特征(鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生)，还要掌握鸟与人类生活的关系(鸟类可以消灭鼠类及害虫；提供动物蛋白；观赏)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说（ ）<br />A.属于防御行为<br />B.有利于逃避敌害<br />C.有利于捕食<br />D.前三项都有意义</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于保护自己，不普通被敌害发现，属于防御行为；变色龙随环境的改变而变换体色，当有敌害追击时变色龙能较快的隐藏起来，属于有利于逃避敌害；变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于隐藏自己，不易被其他动物发现，利于捕到食物．故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的定义与意义的相关知识，掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，不属于鱼类的是（ ）<br />A.鲨鱼<br />B.鲸鱼<br />C.草鱼<br />D.带鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、鲨鱼、草鱼、带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；B、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物，不是鱼类．故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老鼠泛滥对人和环境都会造成危害，下列防治鼠害的方法中，不正确的是（ ）<br />A.保护老鼠的天敌<br />B.用捕鼠夹捕鼠<br />C.人工捕捉<br />D.在食物上拌毒鼠强毒杀老鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：保护老鼠的天敌、用捕鼠夹捕鼠、人工捕捉都可以起到防治鼠害的作用，在食物上拌毒鼠强毒杀老鼠，会造成环境污染．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四种动物中，属于扁形动物的是（ ）<br />A.蜗牛<br />B.蛔虫<br />C.血吸虫<br />D.海蜇</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，符合题意．B、蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺．消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门．C、血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物D、海蜇身体辐射对称，体内有消化腔，属于腔肠动物．故此选项不正确．故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 ②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼 <br />③母鸡孵卵 ④英国某地好多大山雀偷喝牛奶．其中属于先天行为的是（ ）<br />A.①④<br />B.②③<br />C.②④<br />D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜、④英国某地好多大山雀偷喝牛奶的行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼、③母鸡孵卵是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】富含水草的鱼塘中，鱼有时浮头有时潜在水中，下列时段中鱼会大量浮头的是（ ）<br />A.黎明<br />B.上午<br />C.中午<br />D.下午</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：水中藻类植物在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，到黎明的时候水中氧气最少，因此在黎明时段中鱼会大量浮头，鱼浮头目的是呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头．故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（ ）<br />A.甲先死<br />B.乙先死<br />C.同时死<br />D.都不会死</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年入夏时，我市某地出现大量菜青虫，菜青虫属于（ ）<br />A.软体动物<br />B.鸟类<br />C.昆虫<br />D.以上都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一个口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用． 胸部生有3对足，一般有2对翅；腹部有气门，气门与体内的气管相通，是昆虫呼吸器官．菜青虫具有昆虫的特征，属于昆虫．故选：C．<br />【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物牙齿的分化可以提高哺乳动物   的能力，还可增强对食物的   能力．</p></div></div>
<div><p>【答案】摄食；消化<br />【解析】解：哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能．牙齿的分化既增强了摄食能力，又提高了消化能力．<br />【考点精析】掌握哺乳动物的主要特征是解答本题的根本，需要知道哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】号称“沙漠之舟”的哺乳动物是    ， 能飞翔的哺乳动物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】骆驼；蝙蝠<br />【解析】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．号称“沙漠之舟”的哺乳动物是骆驼，驼峰内储存了大量的脂肪，可以分解为水和能量，足的底部有厚皮 可以防止被沙子烫伤，属于在沙漠上快速行走；能飞翔的哺乳动物是蝙蝠，前肢和后肢之间有皮膜相连适于滑翔．<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白蚁是一种营群体生活的昆虫，白蚁群体成员之间有明确的分工，在白蚁群体中，主要负责繁殖的是   和    ， 承担觅食、筑巢、照料受精卵、饲喂其它白蚁等工作的是    ， 专司保卫职责的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】蚁后；蚁王；工蚁；兵蚁<br />【解析】解：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．如在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．<br />【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物，鸡、珊瑚虫、蜘蛛、狗四种动物中属于无脊椎动物的是   、    ， 属于脊椎动物的是   、    ． </p><p>   </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】珊瑚虫；蜘蛛；鸡；狗<br />【解析】解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，如珊瑚虫、蜘蛛等．脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鸡、狗等．<br />【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人曾做过跳蚤的实验，很有意思，把一只跳蚤放进一个玻璃瓶里，它可以轻而易举地从里面跳出来，盖上一个透明的玻璃盖，跳蚤跳了多次，都碰到玻璃盖上，后来，将玻璃盖拿掉，跳蚤却再也跳不出玻璃瓶了，这个实验说明跳蚤具有   行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】学习<br />【解析】解：实验中跳蚤的行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大鲵又叫娃娃鱼，是现存   的两栖动物，终生    ， 是国家的   保护动物．</p></div></div>
<div><p>【答案】最大；有尾；二级<br />【解析】解：“娃娃鱼”是两栖动物中体形最大的一种，全长可达1米及以上，体重最重的可超百斤，而外形有点类似蜥蜴，只是相比之下更肥壮扁平，大鲵是现存最大的两栖动物，终生有尾，属国家二类保护水生野生动物．<br />【考点精析】通过灵活运用两栖动物，掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组在探究生物皮肤的呼吸时，做了如下实验：在A，B两个玻璃瓶里面铺上潮湿的棉花，将两只大小、健康状况基本相同的青蛙分别放入两个瓶中观察，然后将A瓶中的青蛙体表涂上凡士林（一种无害的膏状物）再放回A瓶中，观察A，B瓶中的青蛙的生存状态．<br />（1）青蛙是两栖动物，幼体在水中生活，用   呼吸，成体可在陆地上生活，靠   呼吸，同时   辅助呼吸．<br />（2）实验中起对照作用的是   瓶．<br />（3）生物小组对该实验做出的假设是    ．<br />（4）选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同的原因是   、<br />（5）实验完毕，青蛙应该如何处理    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鳃；肺；皮肤<br />（2）B<br />（3）青蛙的呼吸要靠皮肤呼吸<br />（4）控制单一变量<br />（5）放回原地<br />【解析】解：（1）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，变态发育．（2）对照实验中对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．因此实验装置中，起对照作用的是B瓶．（3）生物小组对该实验做出的假设是青蛙的呼吸要靠皮肤呼吸．（4）选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同的原因是控制单一变量．（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把青蛙放回到适宜它生长的自然环境中．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用两栖动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/628d2a94/SYS201707192029344088833895_ST/SYS201707192029344088833895_ST.001.png" width="168" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）写出图中各部分的名称①   、②   、③    ．<br />（2）家鸽呼吸一次，空气在体内进行了   次气体交换，提高了气体交换的效率．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）气管；气囊；肺<br />（2）2<br />【解析】解：（1）图中①气管，②气囊，③肺．（2）家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是1→3→2；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反．这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．<br />【考点精析】关于本题考查的鸟的主要特征，需要了解鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能得出正确答案．</p></div>
页:
[1]