山东省聊城市冠县七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中全部都是生物的一项（ ）<br />A.太阳、岩石、空气<br />B.小麦、恐龙化石、钟乳石<br />C.含羞草、鲤鱼、生石花<br />D.紫菜、珊瑚、鹅卵石</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性，等等．太阳、岩石、空气、恐龙化石、钟乳石、鹅卵石，不具有生物的基本特征，不属于生物；小麦、含羞草、鲤鱼、生石花、紫菜、珊瑚，具有生物的基本特征，属于生物．因此选项C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（ ）<br />A.银杏树在秋天落叶<br />B.植物的作用增加了空气的湿度<br />C.草履虫能净化污水<br />D.蚯蚓的活动改良了土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在银杏树秋天落叶，是银杏树对冬季寒冷环境的一种适应．<br />B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，体现了生物（植物）对环境的影响．<br />C、草履虫能够吞食细菌，净化污水，表明生物能影响环境．<br />D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤，使土壤变得疏松，体现了生物对环境的影响．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的生物对环境的适应和影响，需要了解适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生活的生态系统<br />B.人类对农田生态系统的影响不大<br />C.生态系统由生产者、消费者、分解者组成<br />D.森林生态系统具有一定的自动调节能力</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名．它由美国前橄榄球运动员 约翰•艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1.5亿美元．生物圈2号失败的主要原因是：氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因．由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命．此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因，A错误；<br />B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代． B错误．<br />C、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．C错误．<br />D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．森林生态系统中生物种类和数量较多，营养结构复杂，自我调节能力强．D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握生态系统的调节能力是解答本题的根本，需要知道生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能构成一个生态系统的是（ ）<br />A.聊城湖西湿地公园内的所有动物<br />B.冠县万亩梨园内的全部梨树<br />C.聊城植物园内的所有生物<br />D.东昌湖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“聊城湖西湿地公园内的所有动物”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；<br />B、“冠县万亩梨园内的全部梨树”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统；<br />C、“聊城植物园内的所有生物”，没有非生物部分，因此不属于生态系统；<br />D、东昌湖，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．<br />所以，属于生态系统的是东昌湖．<br />故选：D<br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（ ）<br />A.能够将光能转化成化学能的结构是线粒体<br />B.构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物<br />C.细胞需要的营养物质有有机物和无机物<br />D.细胞中的物质都是自己制造的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、将光能转变成化学能是植物的光合作用，光合作用的场所是叶绿体，不是线粒体；A错误；<br />B、构成细胞的物质中，水和无机盐是无机物不是有机物，蛋白质是有机物；水从细胞内能够散发到空气中是分子运动的结果；B错误；<br />C、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．C正确；<br />D、细胞中物质有的是通过细胞制造的，如构成细胞的基本物质蛋白质，有的是直接吸收进入细胞的如水等．D错误．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于人体组织的是（ ）<br />A.上皮组织<br />B.肌肉组织<br />C.分生组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．<br />动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种．上皮组织主要分布在身体表面和各种官腔的内表面，有保护作用，还有的分布在腺体内如唾液腺有分泌作用，如皮肤的表皮．结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成．细胞间质包含基质、纤维和组织液等．结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官．主要有支持、连接、营养的功能．其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成．具有感受刺激与传导神经冲动的能力，如脑神经；肌组织由肌细胞或称肌纤维组成．按其存在部位、结构和功能不同，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了动物体的结构层次和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929131799683260_ST/SYS201707191929131799683260_ST.001.png" width="119" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929131799683260_ST/SYS201707191929131799683260_ST.002.png" width="123" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929131799683260_ST/SYS201707191929131799683260_ST.003.png" width="122" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929131799683260_ST/SYS201707191929131799683260_ST.004.png" width="127" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：动物细胞的基本结构如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929131799683260_DA/SYS201707191929131799683260_DA.001.png" width="134" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，动物细胞最外层是细胞膜，再是细胞质，最后是细胞核和线粒体．选项C正确表达了动物细胞各结构之间位置关系．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示细胞发生的一系列生理活动过程，有关分析正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929134785538973_ST/SYS201707191929134785538973_ST.001.png" width="267" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.过程①表示细胞生长<br />B.过程②表示细胞分化<br />C.过程③表示细胞分裂<br />D.过程②导致细胞内染色体数目减半</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、过程①细胞体积增大，因此过程①表示细胞生长，A正确；<br />B、过程②细胞数目最多，细胞的形态结构没有发生变化，因此②过程表示细胞分裂不是细胞分化，B不正确；<br />C、过程③细胞的形态、结构发生了变化，因此过程③表示细胞分化，不是细胞分裂，C不正确；<br />D、细胞分裂过程中染色体数目不变，因此过程②细胞内染色体数目不变，不是减半，D不正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】掌握细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化叙述不正确的是（ ）<br />A.细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显<br />B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同<br />C.染色体的数量存在一个加倍的过程<br />D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞核分裂时，染色体的数量已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样．DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞中的DNA不会加倍．<br />故选：D<br />【考点精析】利用细胞通过分裂产生新细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于克隆羊多莉的叙述，不正确的是（ ）<br />A.多莉与孕育它的母羊非常相似<br />B.多莉的身世与三只母羊有关<br />C.多莉与为它提供细胞核的母羊非常相似<br />D.多莉不是由受精卵发育来的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、克隆羊多莉的生母，只是一个代孕母羊，没有提供细胞核，因此克隆羊多莉与孕育它的母羊不会非常相似，A错误；<br />B、由分析可知，多莉不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，多莉的身世与三只母羊有关，B正确；<br />C、细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与与为它提供细胞核的母羊非常像，C正确；<br />D、由分析可知，多莉不是由受精卵发育来的，它的身世来自于三只羊，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了克隆技术及其应用的相关知识点，需要掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，是某个生态系统中部分生物之间的关系，请回答有关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929136801491869_ST/SYS201707191929136801491869_ST.001.png" width="277" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是    ．<br />（2）该生态系统中青蛙和肉食性昆虫的关系是    ．<br />（3）与森林生态系统相比，该草原生态系统的自动调节能力相对比较   （填“弱”或“强”）．<br />（4）该生态系统中青蛙背部皮肤呈绿色，在草丛中生活有利于躲藏，该实例说明生物与环境的关系是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物部分和分解者<br />（2）竞争和捕食<br />（3）弱<br />（4）生物能适应环境<br />【解析】解：（1.）生物部分包括生产者、消费者和分解者．图一所示生态系统的食物网中，只有生产者和消费者，需要添加的成分成分是非生物部分和分解者．<br />（2.）影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物．生物与生物之间具有捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系．肉食性昆虫和青蛙肉食性昆虫与青蛙之间的关系是竞争和捕食．<br />（3.）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．与森林生态系统相比，该生态系统中动植物种类较少，营养结构简单，自动调节能力就弱．<br />（4.）生物的特征总是与环境相适应的，是自然选择的结果．如：夏天生活在草丛中的蝗虫体色成绿色，不易被青蛙等天敌发现，这种体色是一种保护色，是对环境的适应．<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是使用显微镜观察细胞的过程，图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929139016698914_ST/SYS201707191929139016698914_ST.001.png" width="535" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲中滴加的液体是    ， 目的是    ．<br />（2）图乙中滴加的液体是    ， 显微镜下看到的图丁所示的细胞呈   色．其中染色最深的结构是    ．<br />（3）使用显微镜观察时，现要转动[   ]    ， 使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[   ]    ．<br />（4）在显微镜下已经找到观察目标，但发现视野有些暗，可换用    ．<br />（5）图戊为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时．操作方法是    ．<br />（6）如图是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘图，不小心弄乱了，请你给他重新排列：    ． （填序号）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929139016698914_ST/SYS201707191929139016698914_ST.002.png" width="369" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（7）已知小红使用的目镜是10×，物镜是10×．若想观察到更大的细胞，小红应改为选择物镜放大倍数   （填“5×”或“50×”）的镜头．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生理盐水；保持细胞的正常形态<br />（2）稀碘液；浅黄；细胞核<br />（3）2；粗准焦螺旋；4；物镜<br />（4）大光圈和凹面镜<br />（5）向左移动装片<br />（6）④③①②<br />（7）50×<br />【解析】解：（1.）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．所以图甲中滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态．<br />（2.）图乙中滴加的液体是稀碘液，显微镜下看到的图丁所示的细胞呈浅黄色．细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色，因此其中染色最深的结构是细胞核．<br />（3.）“使用显微镜观察时”，现要转动粗准焦螺旋，“使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本”，此时眼睛一定要注视着物镜．<br />（4.）“在显微镜下已经找到观察目标，但发现视野有些暗”，可换用大光圈和凹面镜．<br />（5.）“图戊为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象”，当由视野①变为视野②时，图中甲向右移动．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此操作方法是向左移动装片．<br />（6.）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：④滴加液体、②放置表皮、①盖盖玻片、②染色．因此，重新排列为：④③①②．（填序号）<br />（7.）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，因此“已知小红使用的目镜是10×，物镜是10×”，若想观察到更大的细胞，小红应改为选择物镜放大倍数50×（填“5×”或“50×”）的镜头．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜和植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察甲、乙两图，回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929140512573325_ST/SYS201707191929140512573325_ST.001.png" width="193" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）组成动物体结构和功能的基本单位是   图．<br />（2）生物体发育和遗传的控制中心是[   ]    ， 为细胞生命活动提供能量的是[   ]    ．<br />（3）因为有了[   ]    ， 植物才能进行光合作用，制造有机物，成为生态系统中的生产者．<br />（4）切洋葱时，辛辣物质常刺激人流泪，则该辛辣物质存在于洋葱细胞的[   ]   中．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙<br />（2）4；细胞核；7；线粒体<br />（3）3；叶绿体<br />（4）5；液泡<br />【解析】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡．故图中甲是植物细胞，乙是动物细胞．（2）4细胞核，内含有遗传物质，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心．为细胞生命活动提供能量的是7线粒体．（3）3叶绿体是光合作用的场所，叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收和转化光能，叶绿素只有在有光的条件下才能形成．（4）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，切洋葱时，辛辣物质常刺激人流泪，则该辛辣物质存在于洋葱细胞5液泡中．<br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/afb1e541/SYS201707191929141427476143_ST/SYS201707191929141427476143_ST.001.png" width="347" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中【a】是   过程，由图可知该过程会使    ．<br />（2）图中【b】是   过程，这一过程的结果是形成了不同的    ．<br />（3）在油菜体内，输送水分和无机盐的导管属于   组织，在油菜的茎尖和根尖等处有能分裂的细胞组成的   组织．<br />（4）构成一株油菜的结构层次是（由小到大）    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞分裂；使细胞的数量增多<br />（2）细胞分化；组织<br />（3）输导；分生<br />（4）细胞→组织→器官→植物体<br />【解析】解：（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同．图中的a表示细胞的分裂．（2）（4）细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化．细胞分化的结果是形成了不同的组织．图中的b表示细胞的分化过程．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体（3）在油菜体内，输送水分和无机盐的导管属于 输导组织，在油菜的茎尖和根尖等处有能分裂的细胞组成的 分生组织．<br />【考点精析】掌握植物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长．</p></div>
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