河南省新乡市辉县市七年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了满足身体每天对能量和各种营养物质的需要，摄入的营养必须合理，下面是四位同学帮助家长设计的午餐和食谱，其中最合理的是（ ）<br />A.鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡<br />B.馒头、面包、火腿肠、虾<br />C.瘦肉、番茄、米饭、牛奶<br />D.土豆、馒头、番茄、玉米</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理．<br />A、鸡蛋、火腿肠、烧鸡主要提供蛋白质和脂肪，面包主要提供淀粉类，此食谱无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，此食谱营养不全面，不符合题意．<br />B、馒头、面包主要提供淀粉等，火腿肠、虾主要提供蛋白质和脂肪，此食谱无蔬果类，不能提供维生素等营养物质，此食谱营养不全面，不符合题意．<br />C、米饭主要提供淀粉等，番茄主要提供维生素、无机盐，瘦肉、奶能提供蛋白质，此食谱营养全面，符合题意．<br />D、番茄主要提供维生素、无机盐，土豆、馒头、玉米主要提供淀粉等，无瘦肉、奶、蛋类，不能提供蛋白质，此食谱营养不全面，不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在高温作业中，会由于出汗太多，肌肉出现痉挛，这是由于体内缺乏（ ）<br />A.水分<br />B.无机盐<br />C.维生素<br />D.葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由于体内的钠元素等微量元素随着汗液的流出而流出，使得无机盐代谢异常，引起肌肉痉挛，所以在大量出汗后可以补充一些淡盐水来防止肌肉痉挛肌肉痉挛，可见B正确．<br />故选：B<br />【考点精析】利用水和无机盐的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸收是指各种营养物质在小肠等处进入（ ）的过程．<br />A.消化系统<br />B.血液循环系统<br />C.泌尿系统<br />D.运动系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．人体各段消化道对营养物质的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本没有吸收功能，胃内能吸收少量的水、无机盐和少量的酒精；小肠能吸收无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．所以，小肠是消化和吸收的主要场所．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的营养物质的吸收，需要了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们形容外国女郎为“金发碧眼”，那么碧眼指的是眼球哪一部的颜色呢？（ ）<br />A.角膜<br />B.巩膜<br />C.虹膜<br />D.视网膜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人的眼球包括眼球壁和内容物．眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的听觉产生于（ ）<br />A.外耳道内<br />B.耳蜗内<br />C.听觉中枢<br />D.鼓膜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，C正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在听觉形成过程中，能把鼓膜产生的振动传到内耳的结构是（ ）<br />A.耳蜗<br />B.咽鼓管<br />C.三块听小骨<br />D.鼓室</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于人体生命活动的调节的叙述中错误的是（ ）<br />A.人体生命活动主要受神经系统的调节<br />B.神经调节的基本方式是反射<br />C.完成反射的神经结构是反射弧<br />D.不论动物、植物，还是微生物，都有反射活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：神经系统调节人体生命活动的基本方式是反射．如物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回，像这种人体在神经系统的参与下，对内外环境刺激所作出的有规律性的反应这就是反射．反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．根据反射的概念可知反射必须有神经系统的参与，而植物、微生物、低等动物没有神经系统，也就没有反射，如含羞草对刺激的反应是生物的应激性，不是反射；草履虫趋利避害因为草履虫没有神经系统也是应激性．<br />故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李红同学坐过山车时，因为害怕把眼睛闭上，但仍旧能感觉到过山车的翻滚，左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（ ）<br />A.耳蜗和前庭<br />B.半规管和耳蜗<br />C.前庭和半规管<br />D.鼓膜和半规管</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国的植树节定为每年的（ ）<br />A.3月22日<br />B.3月12日<br />C.6月5日<br />D.7月11日</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：为了爱护植被，绿化荒山、绿化荒漠，我国开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，我国把每年的3月12日定为“植树节”．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国有句古话：“入芝兰之室，久而不闻其香”这是因为（ ）<br />A.花的香味小了<br />B.嗅觉能力减弱<br />C.嗅觉有适应性<br />D.时间长了人不感兴趣</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：嗅觉是由化学气体刺激嗅觉感受器而引起的感觉．嗅觉感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮内，感受细胞为嗅细胞．气味物质作用于嗅细胞，产生神经冲动经嗅神经传导，最后到达大脑皮层的嗅中枢，形成嗅觉．这是因为人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的﹣﹣嗅觉适应现象．也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”，这句话是说嗅觉具有适应性．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用人体对外界环境的感知，掌握眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在化工厂周围可以用于监测二氧化硫的植物是（ ）<br />A.烟草和菜豆<br />B.地衣和苔藓<br />C.绿藻和水绵<br />D.菊花和月季</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，地衣和苔藓属于苔藓植物，可见B正确．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】心理健康不包括（ ）<br />A.智力发育正常，有自知之明<br />B.有良好的人际关系<br />C.有“江湖义气”，朋友有难，拔刀相助<br />D.经常保持稳定、乐观的良好情绪</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．而有“江湖义气”，朋友有难，拔刀相助不属于心理健康．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解评价自己的健康状况的相关知识，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】双缩脲试剂与蛋白质呈现   反应，可以用于检测蛋白质．</p></div></div>
<div><p>【答案】紫色<br />【解析】解：由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键，在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物．因此，双缩脲试剂与蛋白质呈现（紫色） 反应．<br />所以答案是：紫色<br />【考点精析】通过灵活运用食物中的营养物质，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】输血前应先对受血者和输血者的   进行鉴定．</p></div></div>
<div><p>【答案】血型<br />【解析】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．<br />由于红细胞中含凝集原，血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白．当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿．这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡．因此，输血时必须先对受血者和输血者的血型进行鉴定，注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．<br />所以答案是：血型．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过   系统完成．</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸<br />【解析】解：呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的器官，主要功能是吸进氧气，排出二氧化碳；所以吸进氧气、排出二氧化碳是人体呼吸系统的功能．<br />所以答案是：呼吸．<br />【考点精析】掌握呼吸系统的组成是解答本题的根本，需要知道呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肾脏形成的尿液，由肾盂流经    ， 进入   被暂时贮存．</p></div></div>
<div><p>【答案】输尿管；膀胱<br />【解析】解：泌尿系统的结构图如下<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315317922879309_DA/SYS201708151315317922879309_DA.001.png" width="186" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图，肾脏、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．<br />所以答案是：输尿管； 膀胱．<br />【考点精析】本题主要考查了尿的排出的相关知识点，需要掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】非条件反射是生来就已建立的   反射．引起非条件反射的刺激称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性；非条件刺激<br />【解析】解：非条件反射是生来就已建立的先天性反射．引起非条件反射的刺激称为非条件刺激．<br />所以答案是：先天性；非条件刺激</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质，叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】激素<br />【解析】解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺，人体的内分泌系统由内分泌腺组成，内分泌腺的分泌物是激素，即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素直接进入腺体内的毛细血管，它随着血液循环输送到全身各处．<br />所以答案是：激素<br />【考点精析】利用激素调节对题目进行判断即可得到答案，需要熟知激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传染病是由   引起的，能够在人与人之间，人与动物之间传播的疾病．</p></div></div>
<div><p>【答案】病原体<br />【解析】解：传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间，人与动物之间传播的疾病．<br />所以答案是：病原体<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈的物质循环和能量转换过程中，   起着核心作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者<br />【解析】解：生态系统中，生产者﹣﹣植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者开始的；所以，在生物圈的物质循环和能量转换过程中，生产者起着核心作用．<br />所以答案是：生产者．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家将体重相同、发育正常的四只小白鼠用来做实验，A鼠不做任何处理；B、C、D三只白鼠分别进行不同的处理．一段时间后，经验血，在100mL血液中得到的有关数据如下表（单位：mg）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:80.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:80.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A鼠</p></td><td style="width:80.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B鼠</p></td><td style="width:80.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C鼠</p></td><td style="width:80.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D鼠</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>胰岛素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲状腺激素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生长激素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5.8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5.5</p></td></tr></table><p><br />（1）A鼠在此实验中的作用是    ．<br />（2）B鼠被切除了    ， 若它是一只幼鼠，将会出现   现象．<br />（3）C鼠被切除了    ， 若它是一只幼鼠，将会出现   现象．<br />（4）D鼠被切除了    ， 若它是一只成年鼠，将会出现    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）对照<br />（2）甲状腺；体型小、智力低下、生殖器官发育不全<br />（3）垂体；生长迟缓<br />（4）睾丸；雄性第二性征消退<br />【解析】解：（1）A鼠没做任何处理，B、C、D三只鼠都做了手术处理，A鼠是对照组，其余三只鼠都是实验组．（2）B鼠甲状腺激素的分泌量明显低于其他三只鼠，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，说明B狗被切除了甲状腺．由于幼年时甲状腺激素分泌不足，幼鼠体型小、智力低下、生殖器官发育不全．（3）C鼠生长激素的分泌量明显低于其他三只鼠，生长激素是由垂体分泌的，说明C鼠被切除了垂体．若它是一只幼鼠，将会出现生长迟缓等现象．（4）D鼠雄性激素的分泌量明显低于其他三只鼠，雄性激素主要是由睾丸分泌的，说明D狗被切除了睾丸，若它是一只成年鼠，将会出现雄性第二性征消退等现象．<br />所以答案是：（1）对照（2）甲状腺；体型小、智力低下、生殖器官发育不全（3）垂体；生长迟缓（4）睾丸；雄性第二性征消退<br />【考点精析】掌握激素调节是解答本题的根本，需要知道激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家对人眼球进行解剖后，绘出了眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验．请据图分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315320156349339_ST/SYS201708151315320156349339_ST.001.png" width="262" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）眼球的内容物是指[①]   、[②]   、[③]    ．<br />（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的[④]    ， 凸透镜相当于[②]    ．<br />（3）正常人的晶状体的曲度是由[⑤]   调节的．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）房水；晶状体；玻璃体<br />（2）视网膜；晶状体<br />（3）睫状体；大<br />【解析】解：（1）眼球的内容物是指[①]房水、[②]晶状体、[③]玻璃体．（2）眼球成像示意图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315320156349339_DA/SYS201708151315320156349339_DA.001.png" width="320" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中可以成像实验中的白纸板相当于眼球的[④]视网膜，凸透镜相当于[②]晶状体．（3）正常人的晶状体的曲度是由[⑤]睫状体调节的．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度大．<br />所以答案是：（1）房水；晶状体；玻璃体（2）视网膜；晶状体（3）睫状体；大</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体消化系统中的一部分，请填出部分标号的名称并回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315321829220778_ST/SYS201708151315321829220778_ST.001.png" width="196" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人体最大的消化腺是[①]    ， 它的作用是   ；具有浓缩和贮存胆汁作用的是    ．<br />（2）能分泌胰液的是[③]    ．<br />（3）图中⑥指的是    ． 它是消化食物与吸收养分的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肝脏；分泌胆汁，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化；胆囊<br />（2）胰腺<br />（3）小肠；主要场所<br />【解析】解：（1）①肝脏是位于消化道外的消化腺，是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆囊储存胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．（2）能分泌胰液的器官是③胰腺，在消化道内．（3）⑥小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．<br />所以答案是：（1）肝脏；分泌胆汁，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化；胆囊；（2）胰腺；（3）小肠；主要场所<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对营养物质的吸收的理解，了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
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