广东省中山市八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（ ）<br />A.是种类最多的动物类群<br />B.每个个体都有三对足<br />C.体表有坚韧的外骨骼<br />D.身体和附肢都分节</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、节肢动物中的昆虫纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之二，是种类最多的动物类群，A正确．<br />B、节肢动物中昆虫一般有三对足，比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就不是三对足，但也属于节肢动物，B错误．<br />C、节肢动物的体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，C正确．<br />D、节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节，D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了节肢动物的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（ ）<br />A.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲<br />B.软体动物身体表面有外套膜<br />C.两栖动物幼体和成体都生活在陆地<br />D.节肢动物体表有坚韧的外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、爬动物体表覆盖角质的鳞片或甲，A正确；<br />B、软体动物身体表面有外套膜，B正确；<br />C、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．C错误．<br />D、节肢肢动物体表有坚韧的外骨骼，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的软体动物和节肢动物，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的社会行为的特征不包括（ ）<br />A.群体内部成员之间有明确的分工<br />B.群体内部成员之间能够进行信息交流<br />C.群体内部成员各自独立生活<br />D.有的群体中还形成等级</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用社会行为的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用，说法正确的是（ ）<br />A.动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖<br />B.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行<br />C.某种动物被人大量捕杀，可能会影响生态系统的平衡状态<br />D.动物直接或间接以植物为食，对植物的生长和繁殖总是不利</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，A错误；<br />B、生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，B错误；<br />C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，C正确；<br />D、动物直接或间接以植物为食，能促进生态系统的物质循环．动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物的生长和繁殖有利，D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识点，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（ ）<br />A.帮助植物传粉、传播种子<br />B.用于观赏<br />C.促进生态系统的物质循环<br />D.维持生态平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．<br />B、动物在人们生活中可用于观赏，不能说是动物在自然界中的作用，故符合题意．<br />C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．<br />D食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了在维持生态平衡中的重要作用和促进生态系统的物质循环的相关知识点，需要掌握在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡；通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ）<br />A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一<br />B.每种生物都是一个丰富的基因库<br />C.生物种类的多样性实质是基因的多样性<br />D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一．A正确．<br />B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．B正确．<br />C、生态系统的多样性的实质是基因的多样性，C正确．<br />D、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎．保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区．D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用认识生物的多样性，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>腔肠动物</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环节动物</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>节肢动物</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体特征</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体呈   对称</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>由许多相似体节构成</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>体表有坚韧的   </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>代表动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水螅等</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>沙蚕等</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   （举一例）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>与人类关系</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁．</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料．</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>许多对人类有利，但有引起有害，能传播疾病</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】辐射；外骨骼；蝗虫；珊瑚虫；蚯蚓<br />【解析】根据分析可知：腔肠动物的特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．代表动物水螅．在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，珊瑚礁是由珊瑚虫的虫体外层细胞所分泌的石灰质物质形成的．<br />环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动．代表动物蚯蚓与人类关系是可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料．<br />节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节．如蝗虫、蜜蜂都是节肢动物．许多节肢动物对人类有利，如蜜蜂能够酿蜜；但有引起有害，能传播疾病，如蚊子传播疾病．<br />所以答案是：1辐射 2外骨骼 3蝗虫 4珊瑚虫 5蚯蚓<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解腔肠动物的相关知识，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫），以及对环节动物的理解，了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是青霉和蘑菇的结构图，请认真识图并回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0472cf4f/SYS201702111637319984947229_ST/SYS201702111637319984947229_ST.001.png" width="259" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的①    ， ④    ．<br />（2）组成青霉的菌丝有两种，其中在营养物质表面向上生长的，叫[   ]    ．<br />（3）蘑菇的地上部分叫子实体，它由[   ]   和[   ]   两个部分组成．<br />（4）青霉和蘑菇都属于多细胞真菌，有些真菌是单细胞，例如    ． 真菌可以通过产生大量的   来繁殖后代．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）孢子；菌褶<br />（2）②；直立菌丝<br />（3）⑤；菌盖；⑥；菌柄<br />（4）酵母菌；孢子<br />【解析】解：（1）蘑菇和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，其上生有成串的①孢子；在蘑菇结构中包括⑤菌盖，⑥菌柄，⑦菌丝，菌盖的下面生有④菌皱；（2）青霉的菌丝中，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝；（3）蘑菇由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，其中菌盖和菌柄合称子实体；（4）青霉和蘑菇都属于多细胞真菌，有些真菌是单细胞，例如酵母菌．真菌可以通过和生大量的孢子来繁殖后代．<br />【考点精析】本题主要考查了真菌的相关知识点，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0472cf4f/SYS201702111637320726595897_ST/SYS201702111637320726595897_ST.001.png" width="426" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的   完成．从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于   生活．<br />（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是    ， 该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的    ．<br />（3）鸟的呼吸器官是[   ]    ． 标号是    ， 其功能是    ， 以适应空中的飞翔生活．<br />（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）体壁；阴暗潮湿的环境<br />（2）鳃；毛细血管<br />（3）3；肺；气囊；储存空气，辅助呼吸<br />（4）从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生<br />【解析】（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换．而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸．因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下；<br />（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换；<br />（3）鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以1是气管，2是气囊，3是肺．鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用；<br />（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．<br />所以答案是：（1）体壁 阴暗潮湿的环境<br />（2）鳃 毛细血管<br />（3）3 肺 气囊 储存空气，辅助呼吸<br />（4）从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))，还要掌握鱼的主要特征(终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是大家熟悉的几种动物，请根据索引鉴别，写出标号处的内容：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0472cf4f/SYS201702111637321305674382_ST/SYS201702111637321305674382_ST.001.png" width="502" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0472cf4f/SYS201702111637321305674382_ST/SYS201702111637321305674382_ST.002.png" width="345" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①    ②    ③    ④    ⑤    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】肺呼吸；熊猫；家鸽；蝗虫；河蚌<br />【解析】根据分类索引分析，鲫鱼、熊猫、家鸽属于脊椎动物，鲫鱼用鳃呼吸，熊猫和家鸽用肺呼吸，因此①处应该填肺呼吸；家鸽是卵生，熊猫是胎生，因此②是熊猫，③是家鸽；草履虫、蝗虫、河蚌属于无脊椎动物，蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，河蚌属于软体动物，有外套膜，分泌物形成贝壳，因此是④蝗虫，⑤是河蚌．<br />所以答案是：肺呼吸 熊猫 家鸽 蝗虫 河蚌<br />【考点精析】利用分类的依据与方法对题目进行判断即可得到答案，需要熟知主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家庭制作甜酒有如下工序：①将糯米倒入蒸锅煮熟 ②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方 ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 ⑤将酒曲粉末与糯米饭拌匀（以下容器、毛巾等均要求消毒）．请对照制作工序，回答下列问题：<br />（1）请写出制作甜酒的操作步骤   （用工序中的序号表示）．<br />（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是    ．<br />（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是    ．<br />（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的   气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了    ．<br />（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是   （答出一条即可）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④①③⑤②<br />（2）酵母菌<br />（3）防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌<br />（4）二氧化碳；酒精<br />（5）经常打开容器，杂菌感染<br />【解析】（1）在制作酒时，首先要把容器清洗干净，除去杂菌；然后用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净将糯米倒入蒸锅煮熟；蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，置入25℃左右的环境中即可．故正确的制作顺序是：④①③⑤②；<br />（2）制作甜酒时要用到酵母菌，酒曲中的菌种主要就是酵母菌，酵母菌发酵分解有机物能产生酒精，因此在制作甜酒的时候要加入酒曲，目的是加入酵母菌；<br />（3）酿酒时要用到酵母菌，酵母菌的生活需要适宜的温度，30℃是酵母菌的适宜温度，温度过高会杀死酵母菌，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵；<br />（4）由（2）可知，酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此会出现泡沫；<br />（5）制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入，否则制出的酒有酸味或甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，因此制酒时要注意密封，不能随便打开容器，所有的器皿要消毒干净，用的酒曲要纯正等，以避免其它杂菌的污染．<br />所以答案是：（1）④①③⑤②<br />（2）酵母菌<br />（3）防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌<br />（4）二氧化碳 酒精<br />（5）经常打开容器，杂菌感染<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用酒精发酵的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．</p></div>
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