河南省平顶山市七年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】男性和女性的主要生殖器官分别是（ ）<br />A.睾丸和卵巢<br />B.阴茎和阴道<br />C.前列腺和子宫<br />D.输精管和输卵管</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于第二性征的是（ ）<br />A.男女生殖器官的不同<br />B.男女乳腺的发达程度<br />C.男女在声调上的差异<br />D.男女骨盆宽大程度的差异</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：通过分析可知，男女乳腺发达程度的差异、男女骨盆宽大程度的差异、男女声音上的差异，都属于第二性征，而男女性器官的差异，属于第一性征，A符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的相关知识，掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能为人体生命活动提供能量的营养物质是（ ）<br />A.脂肪、水、无机盐<br />B.蛋白质、无机盐、维生素<br />C.维生素、无机盐、糖类<br />D.糖类、蛋白质、脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：食物中含有六大类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量．可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物中的营养物质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液呈红色，主要因为它含有较多的（ ）<br />A.白细胞<br />B.血红蛋白<br />C.养料<br />D.二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：红细胞之所以呈红色，就是因为含有红色的血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的血液的组成和功能，需要了解血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】患急性阑尾炎的病人，其血液化验结果往往是（ ）<br />A.白细胞减少<br />B.白细胞增多<br />C.红细胞减少<br />D.血小板减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞数量增多，能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此患急性阑尾炎的病人，其血液化验结果往往是白细胞增多．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】淀粉和蛋白质在消化道内被彻底消化的产物分别是（ ）<br />A.葡萄糖、甘油<br />B.葡萄糖、脂肪酸<br />C.葡萄糖、氨基酸<br />D.氨基酸、甘油</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；（3）脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；故淀粉和蛋白质在消化道内被彻底消化的产物分别是葡萄糖、氨基酸．故C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从食品安全的角度来看，下列做法正确的是（ ）<br />A.食用过保质期的食品<br />B.吃洗干净的蔬菜水果<br />C.吃发芽的马铃薯<br />D.生肉、熟肉不分，共同放进冰箱保存</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、不吃有毒的食品，过保质期的、发霉变质的食物都不能食用．过期食品只要不霉变仍可食用，该项做法是不合理的．<br />B、为了防止疾病的发生，应把蔬菜水果洗干净再吃．该选项做法是合理的；<br />C、不吃有毒的食品，发芽的马铃薯有毒，不能食用，该选项做法是不合理的．<br />D、防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟，切生、熟食品的砧板应分开．该选项做法是不合理的．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用食品安全和食品安全，掌握食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】血浆的主要功能是（ ）<br />A.运载血细胞、运输养料和废物<br />B.携带氧<br />C.吞噬病菌<br />D.促进止血和凝血</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握血液的组成和功能是解答本题的根本，需要知道血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】输液时，将针刺入部位的上方（如腕上部）用胶皮管捆扎起来，手背面的血管会变粗而凸起来．这种血管是（ ）<br />A.静脉<br />B.动脉<br />C.毛细血管<br />D.都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：静脉血管分布较浅，血流速度慢，便于止血．在输液时，针刺入的血管是静脉血管．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液属于（ ）<br />A.结缔组织<br />B.肌肉组织<br />C.神经组织<br />D.上皮组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物体的结构层次的相关知识，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动脉血是指（ ）<br />A.动脉中流动的血<br />B.颜色鲜红，含氧较多的血<br />C.含养料较少的血<br />D.颜色暗红，含氧较少的血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动，如肺静脉中流的就是动脉血．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用血液循环的途径，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】呼吸道的主要功能不包括（ ）<br />A.进行气体交换的场所<br />B.温润吸入的气体<br />C.清洁吸入的气体<br />D.气体进出人体的通道</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、呼吸道没有气体交换的功能，气体交换的场所是肺．<br />BCD、湿润吸入的气体、清洁吸入的气体、气体进出人体的通道，都是呼吸道的主要功能；<br />因此不是呼吸道的主要功能的是进行气体交换的场所．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用呼吸系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊了，这个实验说明呼出的气体中含量一定增加的是（ ）<br />A.氧气<br />B.氮气<br />C.水蒸气<br />D.二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：二氧化碳遇石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性．向澄清的石灰水中吹气，反复吹一段时间后，可见石灰水变得浑浊，这证明了人呼出气体中含有较多的二氧化碳．二氧化碳和石灰水（氢氧化钙）反应，生成了微溶于水的碳酸钙，因而使澄清的石灰水变浑浊．故向澄清的石灰水中吹气使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能使人体内静脉血变成动脉血的过程发生在（ ）<br />A.肺通气<br />B.气体在血液中运输<br />C.肺泡内的气体交换<br />D.组织里的气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、肺的通气是通过呼吸运动实现的，通过肺的通气实现了肺与外界的气体交换，A错误．<br />B、气体在血液中的运输，没有进行气体交换，不会改变血液的成分，B错误．<br />C、血液流经肺泡周围的毛细血管时与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样，静脉血就变成了动脉血，C正确．<br />D．血液流经组织的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走．这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】用肺活量计测定肺活量时，每人重复三次，取三次记录的（ ）<br />A.平均值<br />B.最大的值<br />C.最小的值<br />D.任意一次</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列废物从人体排出，不能称为排泄的是（ ）<br />A.二氧化碳<br />B.汗液<br />C.粪便<br />D.尿液</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出．通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．人体内食物残渣叫做粪便，它排出体外的过程叫排遗，不属于排泄．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的排泄的途径，需要了解途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人从黑暗的小屋走到充满阳光的室外，此时他的瞳孔会（ ）<br />A.变大<br />B.变小<br />C.不变<br />D.不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：瞳孔是光进入眼睛的通道，当你从明亮的地方走进黑暗的地方的时候，瞳孔会变大，因为在明亮的地方，瞳孔小，进入的光线少，可以保护眼睛不会被晒伤，在黑暗的地方，瞳孔变大可以保证足够的光线进入眼睛．某人从黑暗的小屋走到充满阳光的室外，此时他的瞳孔会变小．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果胎儿期甲状腺激素不足，会引起（ ）<br />A.呆小症<br />B.甲亢<br />C.糖尿病<br />D.地方性甲状腺肿</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足而导致的，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全；<br />B、甲亢是由于成年时期甲状腺激素分泌过多导致的；<br />C、胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖；<br />D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患地方性甲状腺肿大．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列反射中，属于人类特有的反射的是（ ）<br />A.吮奶<br />B.吃肉流唾液<br />C.看到酸梅分泌唾液<br />D.听相声哈哈大笑</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、“吮奶”、“看到酸梅分泌唾液”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；<br />D、“听相声哈哈大笑”都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尿液的形成及排出过程会依次流经不同的器官，正确表示此过程的是（ ）<br />A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道<br />B.肾脏→尿道→输尿管→膀胱<br />C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道<br />D.肾脏→尿道→膀胱→输尿管</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：泌尿系统的结构如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315261707301157_DA/SYS201708151315261707301157_DA.001.png" width="186" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，从尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：肾脏、输尿管、膀胱、尿道．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解尿的排出(尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】引起糖尿病的原因是（ ）<br />A.甲状腺激素分泌不足<br />B.生长激素分泌过少<br />C.胰液分泌过少<br />D.胰岛素分泌不足</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用激素调节的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中不正确的是（ ）<br />A.臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加<br />B.温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象<br />C.当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨<br />D.所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解；A、臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强求烈破坏作用的此外线，人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等，以及因超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出，致使臭氧层遭到破坏．会导致皮肤癌患者数量的增加，不符合题意；<br />B、温室效应是指大气中的二氧化碳等气体导致地球温度升高的现象，不符合题意；C、雨水因溶有空气中的二氧化碳（生成碳酸）而略显酸性；人们通常把pH小于5.6的降水成为酸雨，不符合题意；<br />D、人类活动要受到自然环境的影响，同时也对自然环境产生一定的影响．如：人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体，已引起温室效应，使全球气候变暖；另一面，如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础．森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响生态系统的生态平衡．符合题意；<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用空气质量对人体健康的影响，掌握空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小刚感冒了，没有及时治疗引起了中耳炎，病菌侵入中耳的通道是（ ）<br />A.听小骨<br />B.外耳道<br />C.喉<br />D.咽鼓管</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的．因此人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小华是个球迷，当看到自己喜欢的足球队进球时，他欢呼雀跃、面红耳赤、心跳加快、血压升高，在这个变化过程中起调节作用的是（ ）<br />A.血液调节<br />B.神经调节<br />C.激素调节<br />D.神经调节和激素调节</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．因此在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环的运输，也参与调节人体的生命活动，因此题干中小华看到自己喜欢的足球队进球时，他欢呼雀跃、面红耳赤、心跳加快、血压升高，是神经调节和激素调节的共同作用．<br />故选：D<br />【考点精析】利用神经调节的基本方式和激素调节对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与人体细胞获取能量无直接关系的是系统是（ ）<br />A.消化系统<br />B.循环系统<br />C.呼吸系统<br />D.内分泌系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、动物通过消化系统主要是把不能吸收的大分子的物质消化成小分子的物质，进而吸收进入循环系统，再运输到身体的其他部位，在氧的参与下被分解释放能量，A不符合题意；<br />B、氧气和营养物质的运输都由循环系统来完成，B不符合题意．<br />C、有机物要在氧的参与下被分解释放能量，氧气是由呼吸系统吸入体内的，C不符合题意；<br />D、内分泌系统由内分泌腺构成，内分泌腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处．内分泌腺的分泌物是激素． 它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，与人体能量的供给无直接关系，D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解动物体的结构层次(动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】盲人“读”盲文，主要依靠的是（ ）<br />A.躯体感觉中枢<br />B.听觉中枢<br />C.嗅觉中枢<br />D.躯体运动中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．盲人“读”盲文，主要依靠的是躯体感觉中枢．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解神经系统的组成的相关知识，掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细胞内，蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在   的参与下被氧化分解，贮存的   被释放出来，用于维持人的各项    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气；能量；生命活动<br />【解析】解：在细胞里，蛋白质、糖类等营养物质在氧的参与下被分解，蕴藏其中的能量被释放出来，主要用于维持人体各项生命活动和维持人体体温．<br />所以答案是：氧气;能量;生命活动<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物中的营养物质的相关知识，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当血液流经肾小球时，除   和大分子蛋白质外，血液中其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁滤过的肾小囊内，形成    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】血细胞；原尿<br />【解析】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．<br />所以答案是：血细胞； 原尿<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用尿的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的血液循环可分为   和   两部分．它们在心脏外汇合，组成了一条完整的血液循环途径．</p></div></div>
<div><p>【答案】体循环；肺循环<br />【解析】解：血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/b57a9e35/SYS201708151315268044765396_DA/SYS201708151315268044765396_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中看出，人体的血液循环可分为体循环和肺循环两部分．它们在心脏外汇合，组成了一条完整的血液循环途径．<br />所以答案是：体循环；肺循环<br />【考点精析】通过灵活运用血液循环的途径，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】构成神经系统的结构和功能的基本单位是    ， 它由   和   两部分组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】神经元；细胞体；突起<br />【解析】解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．<br />所以答案是：神经元；细胞体；突起<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有ABCD四种消化液，它们都不是肠液．A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能，但C能消化蛋白质．在A、B两种消化液中各加入适量的D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪．则四种消化液分别是：A   ；B   ；C   ；D    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】唾液；胰液；胃液；胆汁<br />【解析】解：根据题意：ABCD四种消化液都不是肠液，它们只能是胃液、唾液、胰液或胆汁．又知A、B两种消化液都能消化淀粉，因此可以推断A、B为唾液或胰液；在A、B中加入D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪，因此B为胰液，A为唾液；D能促进脂肪的消化，说明D胆汁；C、D均不能消化淀粉，但C能消化蛋白质，说明C是胃液．<br />所以答案是：唾液；胰液；胃液；胆汁<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．例如：<br />（1）上课时间到了，你能够听到上课铃声并匆忙回到教室，是因为声波信息引起   振动，刺激了   内对声波敏感的感觉细胞，并最终在大脑皮层产生了听觉．<br />（2）上课时你不仅能看清近处的书本，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的   具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在   上．<br />（3）当你品尝话梅时会分泌唾液属于   反射，上课听到老师讲“望梅止渴”的故事时也会分泌唾液属于   反射．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鼓膜；耳蜗<br />（2）晶状体；视网膜<br />（3）非条件；条件<br />【解析】解：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．（2）眼球分为眼球壁和内容物．眼球壁分为外膜、中膜和内膜．外膜包括角膜和巩膜，角膜无色透明便于光线通过，巩膜是一层结缔组织膜，具有保护内部结构的作用；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的，睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体；内膜视网膜上有感光细胞，接受物像的刺激可以产生神经冲动，属于视觉感受器．所以对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上被看清，主要是因为晶状体的曲度可以通过睫状体的收缩和舒张来调节．（3）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动．吃食物时分泌唾液，是生来就有的，不学而能的非条件反射，望梅止渴是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．<br />所以答案是：（1）鼓膜； 耳蜗；（2）晶状体； 视网膜；（3）非条件； 条件．</p></div>
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