人教版（新课程标准） 七年级上册第一单元第一章第一节 调查周边环境中的生物 同步训
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们对身边生物所做的调查属于（ ）<br />A.对生物类群的全面调查<br />B.对生物生存环境的调查<br />C.对生物遗传特性的调查<br />D.选取部分样本的调查</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．我们进行的身边生物的调查时，无法进行普查，普查的意义或价值不大，因此可以选取一部分对象作为样本进行抽样调查． 故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用调查我们身边的生物，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】调查步骤的正确顺序是（ ） ①分组②选择调查范围③设计调查路线④做好调查记录⑤归类⑥整理调查结果．<br />A.①②③④⑤⑥<br />B.③①②④⑤⑥<br />C.⑤①③④②⑥<br />D.②①③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式．调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．三、制定调查方案、调查提纲及项目．四、实施调查．五、调查材料及数据的整理分析处理．六、撰写调查报告． 据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：②先选择调查范围，①分组，③设计调查路线，④调查记录，⑤归类，⑥整理<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解调查我们身边的生物的相关知识，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（ ）<br />A.设计调查报告<br />B.作好归纳整理<br />C.作好调查记录<br />D.制作植物标本</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点．制作植物标本不是调查的内容． 故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了调查我们身边的生物的相关知识点，需要掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项是调查活动中必须有的步骤（ ）<br />A.采摘植物<br />B.品尝一下<br />C.写调查记录<br />D.让别人替自己观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、采摘植物、品尝一下、让别人替自己观察，都不是调查活动中必须有的步骤，错误； C、写调查记录是调查活动中必须有的步骤，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解调查我们身边的生物的相关知识，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在野外进行生物调查时，你认为下列做法正确的是（ ）<br />A.边调查边记录<br />B.将好看的花草带回家种植<br />C.把看到的马蜂窝戳下来<br />D.嗅赏奇花，品尝异果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点．A正确． B、C、D、调查中不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．B、C、D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用调查我们身边的生物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法不正确的是（ ）<br />A.要记录生物的数量<br />B.要记录生物的名称<br />C.要记录生物的生活特点<br />D.空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在生物种类的调查中，要记录生物的名称、习性、数量、生活环境的特点．生物的形态、结构与其生活环境相适应．观察生活环境有利于更好的了解生物的特点． A在生物种类的调查中，要记录生物的数量，是正确的，A正确；<br />B生物的名称也是记录的内容，B正确；<br />C在生物种类的调查中，要记录生物的生活特点，C正确；<br />D空气偶尔飞过的鸟类和昆虫也是记录的内容，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的调查我们身边的生物，需要了解调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在调查校园生物时，下列同学的做法正确的是（ ）<br />A.小红发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来带回家研究<br />B.小丽拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小丽立即把它记录下来<br />C.小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，于是偷偷把它删掉<br />D.小明发现了一只老鼠，太恶心了，于是不记录</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种．A错误．  B、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B正确．<br /> C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍，C错误．<br /> D、调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解调查我们身边的生物(调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列可以用调查的方法完成的是（ ）<br /><br />A.人体外部形态的描写<br />B.植物叶片的结构<br />C.中学生患近视的情况<br />D.青蛙怎样捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】AB、人体外部形态的描写、植物叶片的结构是用观察法完成的，而不是用调查法，AB不正确；<br />C、中学生患近视的情况是可以用调查的方法完成的，C正确；<br />D、青蛙怎样捕食是用观察法完成的，也可以用实验法完成，而不是用调查法，D不正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用调查我们身边的生物，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）<br /><br />A.确定调查目的和对象<br />B.制定合理的调查方案<br />C.偏远山区可以不用调查<br />D.整理分析调查结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、调查时首先要明确调查目的和调查对象，此项是应该做的；<br />B、调查前要制订合理的调查方案，此项是应该做的；<br />C、我国在进行人口普查时，不能选取样本抽样调查，而应全面调查．此项工作不是调查时应该做的；<br />D、对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．此项是应该做的；<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解调查我们身边的生物(调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关“调查一个生态系统”活动的叙述中，不正确的是（ ）<br /><br />A.目的是了解生态系统的组成部分<br />B.需要制订调查计划和准备调查工具<br />C.选择远一些、大一些的生态系统进行调查比较容易操作<br />D.做好调查记录是调查中的一项重要工作</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、调查一个生态系统目的是了解生态系统的组成部分，A正确；<br />B、制定合理的调查方案，即需要制订调查计划和准备调查工具，B正确；<br />C、选择远一些、大一些的生态系统进行调查难以在短时间内完成调查．C错误；<br />D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用调查我们身边的生物，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】森林资源每五年清查一次属于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】调查法<br />【解析】森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；因此，我国的森林资源每五年清查一次中常用的方法是调查法．<br />所以答案是：调查法．<br />【考点精析】关于本题考查的调查我们身边的生物，需要了解调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要了解校园的生物种类和数量，最好的方法是    ， 举出两例你了解到的生物    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】调查法；白玉兰、蚯蚓<br />【解析】要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是调查法．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．因此，“要了解校园的生物种类和数量”，最好的方法是调查法，校园中有白玉兰、蚯蚓等生物、<br />所以答案是：调查法；白玉兰、蚯蚓<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用调查我们身边的生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】调查也是科学研究的常用方法．调查时首先要有明确的调查   和调查    ， 后制订合理的调查方案．</p></div></div>
<div><p>【答案】目的；对象<br />【解析】解：为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本． 所以答案是：目的；对象；<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解调查我们身边的生物(调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当不可能对调查对象逐个进行调查时，要选取调查对象中的一部分作为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】样本<br />【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．<br />所以答案是：样本<br />【考点精析】关于本题考查的调查我们身边的生物，需要了解调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查范围很大不能逐一调查时，可从调查对象中随机抽取一部分进行调查，被抽取的这部分对象叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】样本<br />【解析】调查是科学探究常用的一种方法．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．<br />所以答案是：样本<br />【考点精析】掌握调查我们身边的生物是解答本题的根本，需要知道调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人口普查是   （观察/调查）．调查时，首先要明确   和    ， 制定合理的    ． 有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，需要    ， 调查过程中要如实    ， 对调查的结果要进行   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】调查；目的；对象；方案；选取一部分调查对象作为样本；记录；整理；分析<br />【解析】解：人口普查属于调查；调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计． 所以答案是：调查；目的；对象；方案；选取一部分调查对象作为样本；记录；整理；分析．<br />【考点精析】掌握调查我们身边的生物是解答本题的根本，需要知道调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母．生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值．随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间．为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护．在制定保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查．那么你打算怎样去做这个调查呢？ 我的调查目的：    ． <br />我的调查对象：    ． <br />我的调查范围：    ． <br />我的调查方案：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母；桃花水母；网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查；查资料归纳整理，最后制订方案<br />【解析】解：调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，调查的范围，制订合理的调查方案．可以从桃花水母的起源科学价值、经济价值、现状、生存数量、生存地区、生活方式、威胁的原因、保护措施等方面予以考虑，摸清这些方面所处的状态以及破坏情况，从而制定相应的保护措施． 我的调查目的：了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母．<br />我的调查对象：桃花水母．<br />我的调查范围：网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查．<br />我的调查方案：查资料归纳整理，最后制订方案．<br />所以答案是：了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母；桃花水母；网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查；查资料归纳整理，最后制订方案．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解调查我们身边的生物(调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在清纯的脸上长出酒窝，更增添了几分俏丽，媛媛想：班里有酒窝的同学和没有酒窝的同学是多少呢？是不是女同学长酒窝的比男同学多呢？为此，她在班里做了一个调查，请你帮忙设计一个调查表．</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:74.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查人</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>班级</p></td><td style="width:80.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查时间</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查地点</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查内容</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>长酒窝的人数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不长酒窝的人数</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>男同学</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>女同学</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>合 计</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr></table><p><br />【解析】调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以 为了揭示存在的问题．调差法经常要设计表格，在设计表格时，注意表内需包含调查人、调查时间、班级、性别情况、长酒窝的情况．<br />所以答案是：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:74.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查人</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>班级</p></td><td style="width:80.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查时间</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查地点</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>调查内容</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>长酒窝的人数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>不长酒窝的人数</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>男同学</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>女同学</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>合 计</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr></table><p><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解调查我们身边的生物的相关知识，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你并非十分清楚．因此，我们有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人．那么，你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？<br />（1）调查目的：    ．<br />（2）调查方式：    ．<br />（3）调查对象：    ．<br />（4）调查范围：本小区或村庄内的    ．<br />（5）调查方案：<br />①    ；<br />②分组，确定组长；<br />③    ；<br />④做好调查记录；<br />⑤    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1） 搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病 <br />（2） 采用访谈法、查阅资料等 <br />（3） 饲养的宠物 <br />（4） 所有的宠物 <br />（5） 制定调查计划 ； 设计合理的调查路线 ； 归类、整理分析 <br />【解析】要搞好调查就要确定调查的目的，或根据要求确定调查的目的；然后确定调查的方式；调查的对象和调查的范围．最后确定调查的方案．<br />根据本题的要求，调查的目的是搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病；调查的对象是饲养的宠物，调查的方法可以是访谈法或上网查资料，调查的范围是小区内的所有宠物．调查方案可分成如下几步完成：<br />①制定调查计划；②分组，确定组长；③设计合理的调查路线；④做好调查记录；⑤归类、整理分析．<br />所以答案是：（1）目的：搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病<br />（2）方式：采用访谈法、查阅资料等<br />（3）对象：饲养的宠物<br />（4）范围：所有的宠物<br />（5）方案：①制定调查计划．<br />③设计合理的调查路线<br />⑤归类、整理分析<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解调查我们身边的生物的相关知识，掌握调查的一般方法的步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告．</p></div>
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