人教版（新课程标准）七年级上册第一单元第一章第一节 生物的特征 同步训练
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（ ）<br />A.草履虫逃避食盐等有害刺激<br />B.小明听到上课铃声快步走进教室<br />C.树根向水肥充足的地方生长<br />D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：“葵花向日倾”体现了生物对外界刺激作出的反应这一特性，A、B、C均是生物对外界刺激作出的反应；夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇，体现了生物的生长繁殖现象．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（ ）<br />A.需要营养<br />B.能对外界刺激做出反应<br />C.能生长和繁殖<br />D.能进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）<br />A.机器人<br />B.电脑病毒<br />C.鹅卵石<br />D.珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、B、C机器人、电脑病毒和鹅卵石均不具有生物的特征，不属于生物；D、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（ ）<br />A.能使人患结核病<br />B.具有新陈代谢现象<br />C.能自由运动<br />D.能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、能使人患结核病，A错误；<br />B、生物都进行新陈代谢，属于生物基本特征，B正确；<br />C、动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动，C错误；<br />D、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，不属于生物的主要理由，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（ ）<br />A.生石花开花<br />B.珊瑚礁长高<br />C.种子萌发<br />D.青蛙抱对</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、生石花是植物，花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；<br />B、珊瑚礁没有生命，它的长高是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；<br />C、种子萌发，说明生物能繁殖，属于生命现象，C不符合题意；<br />D、青蛙抱对，说明生物能繁殖，属于生命现象，D不符合题意；<br />故选：B<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:57.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:179.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物特征</p></td><td style="width:177.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实例</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物能对外界刺激作出反应</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>含羞草受到触碰叶片合拢</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物能排出体内废物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>人体排尿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物的生活需要营养</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植物根从土壤中吸收水和无机盐</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物都是由细胞构成的</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>流感病毒</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、含羞草受到触碰叶片合拢说明生物能对外界刺激作出反应，正确．<br />B、体排尿，说明生物需要排出体内废物，正确．<br />C、植物根从土壤中吸收水和无机盐体现了生物的生活需要营养，正确．<br />D、流感病毒无细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳组成，错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是（ ）<br />A.生殖<br />B.遗传<br />C.生殖和发育<br />D.发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息．生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延．保证生命的连续性．发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡．生长与发育同时进行，生长是发育的基础．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）<br />①秧苗 ②煮熟的鱼 ③珊瑚虫 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥病毒 ⑦机器人⑧家鸽．<br />A.①③④⑦⑧<br />B.①③⑤⑥⑧<br />C.①②③④⑥<br />D.①②⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：②煮熟的鱼、④钟乳石、⑦机器人都不具有生物的特征，不属于生物；<br />①秧苗、③珊瑚虫、⑤冬眠的蛇、⑥病毒、⑧家鸽具有生物的特征，属于生物．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）<br />A.遗传的特性<br />B.变异的特性<br />C.进化的特性<br />D.自然选择的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，如：“龙生龙，凤生凤”，因而使生物能保持种族性状的相对稳定．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的特征：生物的生活需要   生物能进行   生物能排出身体内产生的   生物能对外界的   做出反应，生物能生长和   、生物都具有   和   的特性，除   以外，生物都是由   构成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】营养；呼吸；废物；刺激；繁殖；遗传；变异；病毒；细胞<br />【解析】解：生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．所以答案是：<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫会避开食盐的刺激体现了生命具有什么特性？   ；绿色植物进行光合作用、动物的排汗、排尿等体现了生命   的现象．生物的最基本的特征是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】应激性；新陈代谢；新陈代谢<br />【解析】解：草履虫会避开食盐的刺激，说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性．绿色植物进行光合作用、动物的排汗、排尿等体现了生命新陈代谢．<br />新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面．物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程．能量代谢是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体能量的转变过程．生物体的新陈代谢时时刻刻都在进行着，新陈代谢一旦停止，生命也就结束了．所以说，新陈代谢是生物体生存的基本条件，是生命的最基本特征．<br />所以答案是：应激性；新陈代谢；新陈代谢<br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌．”这句俗语体现了生物特征是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物的生活需要营养<br />【解析】解：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌．”这句话形象地说明了生物的生存需要营养．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将左右两列相关联的内容连接起来<br />A动物取食     a应激性<br />B葵花朵朵向太阳     b营养<br />C人体的排汗     c生长<br />D蘑菇由小长大     d排泄<br />E仙人掌的叶变成刺     e生物对环境的影响<br />F大树底下好乘凉     f生物对环境的适应</p></div></div>
<div><p>【答案】b；a；d；c；f；e<br />【解析】解：A、动物的取食，说明生物的生活需要营养；B、向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；C、人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；D、蘑菇由小长大，说明生物能生长．E、仙人掌的叶变成刺生物适应环境．F、大树底下好乘凉属于生物影响环境．<br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】资料分析题：下面是有关珊瑚的介绍，请你阅读后回答问题．<br />珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和溫暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．<br />（1）珊瑚是生物吗？   为什么？    ．<br />（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：   、   、   、    ．<br />（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？（写出三个即可）    ．<br />（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的    ， 有适宜的    ， 有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不是；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征<br />（2）需要营养；需要呼吸；能排出废物；能生长繁殖<br />（3）温度、光照、水分<br />（4）阳光；温度；氧气<br />【解析】解：（1）珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚．因此珊瑚不是珊瑚虫．珊瑚不是生物．（2）资料中描述的生物的特征有：珊瑚虫捕食海洋中的微小生物、珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料表明生物的生活需要营养；藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气表明生物的生活需要呼吸；珊瑚虫的废物，分泌的外壳表明生物能排出废物；珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，表明生物能生长繁殖．因此资料中描述的生物的共同特征有需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖．（3）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的所有生物，包括同种生物和不同种的生物个体．因此影响藻类生存的生态因素是非生物因素光、温度、水、空气和珊瑚虫、鱼、水中的动物等生物因素．（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照．因此珊瑚虫适于生活在阳光充足温暖的浅水区．<br />所以答案是：（1）不是； 珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；（只要意思正确合理就给分）（2）需要营养；需要呼吸；能排出废物；能生长繁殖；（3）温度、光照、水分；（4）阳光； 温度；氧气．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据题意填空<br />（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的   组织．<br />（2）酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，它们的身体只有一个细胞，称为    ．<br />（3）呼吸作用是生物的共同特征，实质是    ．<br />（4）植物体的花粉从花药落到雌蕊   上的过程叫传粉．<br />（5）一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细胞群<br />（2）单细胞生物<br />（3）分解有机物，释放能量<br />（4）柱头<br />（5）植被<br />【解析】解：（1）组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．（2）酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．（3）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，满足各种生命活动需要．（4）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．（5）一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．包括草原、荒漠、热带雨林、阔叶林；针叶林等植被类型．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据所学知识填空<br />（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加．你认为铁锈   （属于、不属于）生物，判断的依据是   （只需一理由）；橘子上的霉菌   属于、不属于）生物．<br />（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由   构成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）不属于；铁锈不能呼吸；属于<br />（2）细胞<br />【解析】解：（1）判断是不是生物的依据是看其是否具有生物的特征，如铁锈不能呼吸，不具有生物的六大特征，不属于生物．橘子上的霉，是青霉，属于真菌，从橘子登食物上获得营养物质，并进行繁殖，具有生物的特征，属于生物．（2）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．<br />【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．<br />（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于    ．<br />（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要    ．<br />（3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够    ．<br />（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于   现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于   现象．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生物能够对外界刺激作出反应<br />（2）阳光<br />（3）生长和繁殖<br />（4）遗传；变异<br />【解析】解：（1）红杏出墙，说明生物能够对外界刺激作出反应；（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要阳光；（3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖；（4）生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
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