江苏省南通市海门市海南中学八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】大棚种植技术主要解决了影响作物生长限制因素是（ ）<br />A.阳光<br />B.温度<br />C.光照<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．冬季温度过低，不适合农作物生长；大棚种植技术主要解决了作物生长中冬季温度过低的非生物因素的限制．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，直接影响（ ）<br />A.肺与外界的气体交换<br />B.血液与组织细胞的气体交换<br />C.气体在血液中的运输<br />D.胸廓的扩张与回缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等．典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难．严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等．<br />人体的气体交换包括体内的气体交换和肺与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸作用完成的．吸气时，肋间肌收缩，肋骨上体，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反．<br />哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，因此影响了肺泡的收缩扩张功能，使肺内气压变化较小，故影响了肺的通气，即肺与外界的气体交换．<br />故选A<br />【考点精析】利用肺泡与外界气体的交换对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913460157471402_ST/SYS201707191913460157471402_ST.001.png" width="271" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.此食物网中，包括植物、动物，生物成分是齐全的<br />B.此食物网中共有5条食物链，其中最长的食物链：阳光→青草→鼠→蛇→鹰<br />C.如果大量捕捉蛇，鼠的数量会先增加后减少，最后可能会处于一种新的平衡状态<br />D.该生态系统中数量和能量最多的是鹰，若受到某种重金属污染，体内有毒物质含量最高是青草</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于生产者；兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者．因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者．A错误；<br />B、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．图中食物链：青草→兔→鹰、青草→兔→狐、青草→鼠→狐、青草→鼠→鹰、青草→鼠→蛇→鹰，共有5条．其中最长的食物链：青草→鼠→蛇→鹰，食物链中不包括阳光，B错误；<br />C、生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时，会影响其他生物的数量，如人们大量的捕捉蛇，因为蛇是鼠的天敌，因此该生态系统在短期内鼠的数量会增加，而鼠又是狐和鹰的食物，因此狐和鹰的数量也增加；而鹰和狐是兔的天敌，因此兔的数量会减少．但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的自动调节能力而达到一种新的稳定状态．故C正确．<br />D、由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般来说，在输入到一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．所以，在该食物网中，草的数量最多．有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】利用食物链和生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）<br />A.移栽树苗时，摘除部分叶片            减少水分散失，降低蒸腾作用<br />B.白天为大棚里作物补充二氧化碳            增强植物光合作用，提高产量<br />C.适时给农作物施化肥           为植物的生长提供有机物<br />D.给农作物松土            有利于根部的呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、移栽树苗时，摘除部分叶片，减少水分散失，降低蒸腾作用，故A正确；<br />B、白天为大棚里作物补充二氧化碳，增强植物光合作用，提高产量，所以B正确；<br />C、适时给农作物施化肥，为植物的生长提供无机盐，C错误；<br />D、农作物松土，有利于根部的呼吸，故D正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体血管的叙述，错误的是（ ）<br />A.人体内能够出现脉搏的血管是动脉<br />B.静脉有的分布较浅，如手臂上的“青筋”<br />C.毛细血管中，红细胞呈单行通过<br />D.血液与细胞间进行物质交换的场所是动脉</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A．人体内能够出现脉搏的血管是动脉，如切脉的血管是桡动脉，A正确．<br />B．将血液从身体各部分送回到心脏的血管，有的分布较深，有的分布较浅，如手臂上的“青筋”．B正确．<br />C．毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管，管腔很小，只允许红细胞呈单行通过．C正确．<br />D、血液与细胞间进行物质交换的场所是毛细血管，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用血管，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善．下列对该设计方案所进行的修改中，合理的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>位置</p></td><td style="width:55.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黄粉虫</p></td><td style="width:77.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:78.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>湿度</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纸盒左半侧</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>适宜</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纸盒右半侧</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20只</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阴暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>适宜</p></td></tr></table><p><br />A.左右两侧黄粉虫的数量20只改为1只<br />B.左右两侧都应保持30℃<br />C.左右两侧都应保持在阴暗环境中<br />D.左右两侧可以湿度不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对黄粉虫生活的影响”实验中唯一的变量是温度．除温度不同外，其它条件如黄粉虫数量、光照、湿度等都应该相同且适宜．所以，对其修改正确的是“左右两侧都应该保持在阴暗环境中”．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度．图中X，Y，Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位）．据图判断，下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913463172327116_ST/SYS201707191913463172327116_ST.001.png" width="222" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.c表示小肠，b表示胃<br />B.Y代表脂肪，在b部位开始消化<br />C.Z代表淀粉，在c部位彻底消化<br />D.X代表蛋白质，在a部位开始消化</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、图中a是口腔，b是胃，c是小肠，d是大肠，A正确；<br />B、Y是蛋白质的消化曲线，Z是脂肪的消化曲线，在c小肠中被消化为甘油和脂肪酸，B错误；<br />C、X代表淀粉，Z是脂肪的消化曲线，在c小肠中被消化为甘油和脂肪酸，C错误；<br />D、X代表淀粉，在a口腔内开始消化，D错误．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）<br />A.对光时，视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜<br />B.观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜<br />C.放大倍数越大，视野中细胞数目越多<br />D.目镜选用5×，物镜选用10×，则观察到的物像被放大15倍</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、调节反光镜对光，光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜，A错误；<br />B、观察微小结构时，应先用低倍镜找到物像，再使用高倍镜观察，B正确；<br />C、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，C错误；<br />D、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数=5×10═50（倍），D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】幽门螺杆菌是一种细菌，它是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体．下列有关幽门螺杆菌的描述，错误的是（ ）<br />A.它是单细胞生物，个体微小<br />B.它没有成形的细胞核<br />C.它能将无机物合成有机物，储存能量<br />D.繁殖速度快，主要靠分裂方式繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、幽门螺旋菌属于细菌，细菌的整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，个体微小，A正确；<br />B、幽门螺旋菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．B正确；<br />C、幽门螺旋菌的细胞内没有叶绿体，不能将无机物合成有机物，储存能量，C错误；<br />D、幽门螺旋菌通过分裂方式繁殖后代，繁殖速度快，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】利用细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，下列说法正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913464529631343_ST/SYS201707191913464529631343_ST.001.png" width="233" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.该缩手反射属于非条件反射<br />B.能接受刺激，产生神经冲动的是图中【⑤】感受器<br />C.完成缩手反射的【③】神经中枢位于大脑灰质中<br />D.缩手反射神经冲动传导的途径是：⑤→④→③→②→①</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、该缩手反射属于非条件反射，正确；<br />【考点精析】掌握神经调节的基本方式是解答本题的根本，需要知道神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是尿液的形成过程示意图．下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913465204280011_ST/SYS201707191913465204280011_ST.001.png" width="160" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.④内的液体为尿液<br />B.⑤内的液体为原尿<br />C.若某人尿液中出现蛋白质和血细胞，可能因为此人的【③】发生病变<br />D.尿液的形成包括【③】重吸收作用和【⑤】滤过作用两个过程</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、血液流经③肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿而不是尿液，A错误．<br />B、由于原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，可见⑤肾小管内的液体为尿液，B错误；<br />C、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿．若某人尿液中出现血细胞和大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的③肾小球发生病变． C正确；<br />D、尿的形成过程包括③肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和⑤肾小管的重吸收作用，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了尿的形成的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】糖尿病、侏儒症和呆小症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病．下列各项中与上述疾病相对应的激素是（ ）<br />A.生长激素、甲状腺激素、胰岛素<br />B.甲状腺激素、生长激素、胰岛素<br />C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素<br />D.胰岛素、甲状腺激素、生长激素</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用．当幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下、身材矮小，生殖器官发育不全；胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等作用．当患者体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病；生长激素具有促进人体生长发育的作用．当幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用激素调节，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在剖开的玉米种子上分别滴一滴碘液（如图），可以看到变成蓝色的部位是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913468071135725_ST/SYS201707191913468071135725_ST.001.png" width="151" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.③⑤<br />C.④<br />D.②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：玉米种子的营养物质储存在④胚乳中，主要是淀粉，而遇碘变蓝是淀粉的特性．因此往玉米种子剖面上滴一滴碘液，可以观察到变成蓝色的部位是④胚乳．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，能正确表示绿色开花植物有性生殖过程的是（ ）<br />A.开花→传粉→受精→结果<br />B.传粉→开花→受精→结果<br />C.受精→开花→传粉→结果<br />D.传粉→受精→开花→结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：绿色开花植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见，绿色开花植物有性生殖过程的正确顺序是开花→传粉→受精→结果．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的体细胞中有23对（46条）染色体，那么人的受精卵、精子、卵细胞中的染色体数分别是（ ）<br />A.23对，23对，23对<br />B.46条，23条，23条<br />C.23条，23条，23条<br />D.23条，46条，46条</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，受精卵、精子、卵细胞中的染色体数目分别是46条、23条、23条，B正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）<br />A.基因位于DNA上，也位于染色体上<br />B.基因是具有遗传效应的DNA片段<br />C.每个DNA分子有多个基因<br />D.一般一条染色体上有多个DNA分子</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，A正确；<br />B、遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，B正确；<br />C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，C正确；<br />D、一条染色体只有一个DNA分子，而不是有很多个DNA分子，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞核是遗传的控制中心，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下各项预防和控制“甲型H1N1流感”的措施中，属于控制传染源的是（ ）<br />A.勤洗手，注意个人卫生<br />B.室内经常雾化消毒<br />C.将患者进行隔离治疗<br />D.接种预防“甲型H1N1流感”的疫苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A．勤洗手，注意个人卫生属于切断传播途径，A错误．<br />B．室内经常雾化消毒属于切断传播途径，B错误；<br />C．对患者进行隔离治疗，属于控制传染源的具体措施，C正确．<br />D．接种预防“甲型H1N1流感”的疫苗属于保护易感人群，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现有两只黄色鹦鹉交配，子代中羽毛有黄色和蓝色．若用H表示显性基因，h表示隐性基因，下列说法正确的是（ ）<br />A.蓝色是显性性状，黄色是隐性性状<br />B.亲代的基因组成是Hh，Hh<br />C.子代中黄色的基因组成是Hh<br />D.亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是75%</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由于基因控制生物的性状，由于基因有显性基因和隐性基因，所以性状有显性性状和隐性性状．显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示．子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，依据基因的分离规律以及两只黄色鹦鹉交配，子代中羽毛有黄色和蓝色，确定黄色为显性性状、蓝色为隐性性状．由于蓝色是隐性性状，所以基因组成为hh，又由于后代的基因组成来自于父母双方，所以亲代中都含有隐性基因h，而亲代是显性性状，所以亲代的基因组成是Hh和Hh，所以，后代的基因组成用图解表示如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913471279138696_DA/SYS201707191913471279138696_DA.001.png" width="192" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此其后代性状为黄色的基因组成有HH和Hh两种，蓝色的基因组成是hh，且该个体是蓝色的几率是25%，故只有选项B正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学为验证咖啡因是否能减缓人体心率的下降，选取体质状况基本相同的两组初二学生、作为被试，让他们同时分别喝下330mL水、可乐（已知可乐中含有咖啡因）后，每隔一段时间测量其心率，测得平均数据如图所示：则以下证据能证明咖啡因可以减缓心率下降的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913472075794256_ST/SYS201707191913472075794256_ST.001.png" width="279" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.可乐组的学生心率有所下降<br />B.白开水组的学生心率有所下降<br />C.两组学生的心率都有所下降<br />D.可乐组的学生心率下降得比白开水组的慢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：咖啡因是一种中枢兴奋剂，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用．它能够直接影响人的中枢神经系统和心血管，现在很多的功能型饮料就是添加了“咖啡因“，如可乐，茶等均含有“咖啡因”成分，一般来说少量摄取咖啡因可以使你思路清晰、减轻疲劳、更加集中精力去工作，甚至于美容，而摄入过多，就会产生头晕、心跳加速等副作用．通过分析图示可知：图示中的黑实线表示白开水组对学生的心率的影响，虚线表示可乐组对学生心率的影响，比较不难发现白开水组的学生心率比可乐组对学生心率下降快，因此选项D能证明咖啡因可以减缓心率下降．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图植物细胞结构模式图，请据图回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913472991267258_ST/SYS201707191913472991267258_ST.001.png" width="184" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中动物和植物细胞共同具有的结构是    ． （填序号）<br />（2）该细胞为植物细胞，而不是动物细胞的依据是其特有    ． （填结构名称）<br />（3）能控制氧气等物质进出细胞的是【②】    ．<br />（4）对细胞起保护和支持作用的是【①】    ．<br />（5）细胞生命活动的控制中心是【③】    ．<br />（6）切洋葱时会闻到一种辣味．该辣味存在于细胞的【⑤】   内．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②③④<br />（2）①⑤⑥<br />（3）细胞膜<br />（4）细胞壁<br />（5）细胞核<br />（6）液泡<br />【解析】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有②细胞膜、④细胞质、③细胞核．（2）植物细胞具有①细胞壁、⑥叶绿体和⑤液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．（3）②是细胞膜，能够控制物质的进出．（4）①是细胞壁，其功能是有支持和保护作用．（5）③是细胞核，细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．（6）⑤液泡中含丰富的营养物质，切洋葱时会闻到一种辣味．该辣味存在于细胞的液泡中．<br />所以答案是：（1）②③④；（2）①⑤⑥；（3）细胞膜；（4）细胞壁；（5）细胞核；（6）液泡<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔图”，图乙是人体消化系统组成的示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913473863170076_ST/SYS201707191913473863170076_ST.001.png" width="390" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中日摄取量最多的食物是谷类食品，因为谷类食品中的   是人体主要的供能物质，该物质主要在乙图【⑥】   中被消化和吸收．<br />（2）某同学牙龈经常出血，原因可能是对甲图中第   层食物摄入量不足．<br />（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要从甲图中第   层食物中获得．人体摄入的蛋白质最终分解成   被吸收．<br />（4）乙图中【③】分泌的   中不含有消化酶，但能促进甲图中第   层食物的主要成分的消化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）淀粉；小肠<br />（2）二<br />（3）三，四；氨基酸<br />（4）胆汁；五<br />【解析】解：（1）由图甲中的数据可以看出，我们每天都要吃较大比例的第一层食物谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．（2）第二层食物是果蔬类，蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病、牙龈出血等．因此，某同学牙龈经常出血，原因可能是对甲图中第二层食物摄入量不足．应多补充第二层的食物．（3）第三层、第四层的食物中含丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．因此发育时期的青少年应多摄取第三层、第四层的食物．人体摄入的蛋白质在胃内初步消化，然后在小肠内最终分解为氨基酸从而被吸收．（4）③肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，但能促进图甲中第五层脂肪的消化．<br />所以答案是：（1）淀粉；小肠（2）二；（3）三，四；氨基酸；（4）胆汁；五<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化和合理营养，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是小明检查时的血涂片和化验单，请据图分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td colspan="3" style="width:359.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>医院检验科报告单（部分）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>化验项目</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>测定值</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常参考值</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>RBC（红细胞）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3.8×1012个/L</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>（4.0～5.5）×1012个/L</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>WBC（白细胞）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6.8×109个/L</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>（4.0～10）×109个/L</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>Hb（血红蛋白）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>85g/L</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>120～160g/L</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>PLT（血小板）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>210×109个/L</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>（100～300）×109个/L</p></td></tr></table><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913474587248561_ST/SYS201707191913474587248561_ST.001.png" width="150" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）具有运输氧和部分二氧化碳功能的是【①】    ．<br />（2）有促进止血和加速凝血作用的是【③】    ．<br />（3）能吞噬病菌的是【②】    ．<br />（4）血液是由血细胞和具有运载血细胞、运输养料和废物功能的【④】   组成．<br />（5）根据小明的化验结果，医生初步诊断他可能患有   （填“炎症”或“贫血”），医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）红细胞<br />（2）血小板<br />（3）白细胞<br />（4）血浆<br />（5）贫血<br />【解析】解：（1）①红细胞呈两面凹的圆饼状，数量最多，具有运输氧气的功能．（2）③血小板，没有细胞核，能促进止血和加速凝血．（3）图中②是白细胞，能吞噬病菌．（4）血液是由血细胞和具有运载血细胞、运输养料和废物功能的④血浆．（5）当血液中红细胞的数量过少，或是红细胞中血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状．所以贫血的病人应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物．根据小明的化验结果可知血红蛋白低于正常值，患有贫血，多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物．<br />所以答案是：（1）红细胞；（2）血小板；（3）白细胞；（4）血浆；（5）贫血<br />【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙图二中数字表示叶片不同结构，图丙为植物根尖结构模式图，其中A，B，C表示三项生理过程．请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913475332474303_ST/SYS201707191913475332474303_ST.001.png" width="386" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是    ．<br />（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中【C】   作用的效率，这一生理活动主要在图乙中的结构【③】   里的叶绿体中进行．<br />（3）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中的过程【A】   作用所释放的能量．<br />（4）植物在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要通过丙图中【①】   区吸收，除少部分用于光合作用等生命活动外，大部分则通过甲图中【B】   作用散失．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）气孔<br />（2）光合；叶肉<br />（3）呼吸<br />（4）成熟；蒸腾<br />【解析】解：（1）气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”；（2）C是吸收二氧化碳，放出氧气的过程，是植物体的光合作用，光合作用的场所是图乙③叶肉中的叶绿体，光合作用的条件是光，间作套种和合理密植就是为了充分利用光能，达到提高光合效率的目的．（3）A表示吸收氧气，产生二氧化碳，是植物体的呼吸作用．生物体的呼吸作用，吸收氧气，氧化分解有机物，释放能量并产生二氧化碳等废物，释放的能量有的用于生物体的各项生理活动，有的变成热量散失了．（4）植物吸收水分的主要器官是根，根吸水的主要部位是成熟区，根尖成熟区具有大量的根毛，扩大了根吸水的面积．B表示水分以气体的形式由植物体内散发到植物体外的过程，是蒸腾作用．植物体内的水分绝大部分用于蒸腾作用，少部分用于生理活动．<br />所以答案是：（1）气孔；（2）光合；叶肉；（3）呼吸；（4）成熟；蒸腾；<br />【考点精析】掌握光合作用的实质和根的生长是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是某家族的遗传图谱，已知控制肤色正常的基因（B）为显性，控制白化病的基因（b）为隐性．请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913476259847304_ST/SYS201707191913476259847304_ST.001.png" width="275" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人类肤色正常与白化病在遗传学上称为一对    ．<br />（2）白化病是由隐性基因a控制而导致黑色素合成缺陷，从而使皮肤与毛发出现明显的白化现象的遗传病．亲代控制白化病的基因是以   为“桥梁”传递给后代的．<br />（3）若2号是白化病，5号肤色是正常的，5号基因组成为   ；若6号是白化病，5号和6号生下一个白化病的男孩的几率是    ．<br />（4）第二代4号个体的性染色体组成为    ， 其中X染色体来自    ．<br />（5）7号和9号是表兄妹，从优生的角度分析，他们不能结为夫妻的原因是：他们后代患   的机会大大增加．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状<br />（2）生殖细胞<br />（3）Bb；25%<br />（4）XY；2号<br />（5）隐性遗传病<br />【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，因此人类的白化肤色和正常肤色是肤色的不同表现类型，在遗传学上称为相对性状．（2）在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，因此亲代控制白化病的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给后代的．（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．假设控制双眼皮的基因（B）为显性控制单眼皮的基因（b）为隐性．若2号是单眼皮，则基因组成是bb，5号控制眼睑性状的基因一个来自2号母亲即b，而5号是双眼皮，因此5号的基因组成是Bb．若6号是单眼皮，基因组成是bb．其遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913476259847304_DA/SYS201707191913476259847304_DA.001.png" width="341" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图解中可以看出5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是50%，这个孩子是男孩还是女孩的几率各占50%，因此该夫妇生出一个白化病男孩的机率为：<br />50%×50%═25%．（4）子女的基因一半来自父，一半来自母亲．第二代4号为男性，其性染色体为XY，其中X染色体来自2号母亲，Y染色体来自一定来源于1号父亲．（5）我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．<br />所以答案是：（1）相对性状；（2）生殖细胞；（3）Bb；25%（4）XY；2号（5）隐性遗传病<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传和常见的人类遗传病的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中学2016级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：<br />（1）探究Ⅰ：“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913478197652941_ST/SYS201707191913478197652941_ST.001.png" width="447" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①在步骤1中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是    ． <br />②在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样设置后，该实验的变量是    ． <br />③如图能正确表示步骤4装置编号是    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913478197652941_ST/SYS201707191913478197652941_ST.002.png" width="361" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />④在步骤7中，滴加碘液，变蓝色的是叶片   （选填“遮光”或“未遮光”）部分．<br />（2）探究Ⅱ：小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果整理于下表．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>装置编号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子所处环境</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验结果</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加适量的水，置于温暖处</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>萌 发</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不加水，置于温暖处</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未萌发</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加适量的水，置于冰箱保鲜室</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未萌发</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加过量的水，置于温暖处</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>未萌发</p></td></tr></table><p>⑤其中不能作为对照实验的是_______ ．<br />A.l号与2号、l号与4号<br />B.l号与2号、l号与3号<br />C.2号与3号、3号与4号<br />D.1号与3号、1号与4号<br />（3）探究Ⅲ：设计了如图所示的实验装置来验证蒸腾作用．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913478197652941_ST/SYS201707191913478197652941_ST.003.png" width="375" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />⑥验证叶是蒸腾作用的主要器官，应选择   两组进行对照实验．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）消耗掉叶片内的有机物；光照；溶解叶绿素；未遮光<br />（2）C<br />（3）乙和丁<br />【解析】解：（1）①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．通过图1暗处理可达到此目的．②用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，是为了形成对照实验，实验变量是光照．③在实验步骤4中，将叶片放入酒精中隔水加热．使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．可见B正确．④实验现象是：光合作用需要光，光合作用制造淀粉．滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，遮光部分缺少光，不能进行光合作用，预期叶片遮光部分不变色；未遮光部分，叶片进行了光合作用，制造了淀粉，滴加碘液后将变为蓝色．（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；由表中设置的实验方案可知，本实验设置了三组对照实验，分别是1号瓶与2号瓶，变量是水；1号瓶与3号瓶，变量是温度；1号瓶与4号瓶，变量是空气．2号与3号、3号与4号 都有两个变量．可见C正确．（3）甲、丙两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以设计对照时应有唯一变量是有无叶．乙和丁的变量是有无叶．<br />所以答案是：（1）①消耗掉叶片内的有机物；②光照；③溶解叶绿素；④未遮光；（2）C；（3）乙和丁</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析回答，制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913481462332989_ST/SYS201707191913481462332989_ST.001.png" width="373" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一中，制作临时装片正确的操作步骤是   ；图片中滴在载玻片中央的液体是    ．<br />（2）若看到图二所示的物像，可能是图一中   （填序号）步骤的操作不规范引起．<br />（3）如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913481462332989_ST/SYS201707191913481462332989_ST.002.png" width="327" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①②④③；生理盐水<br />（2）④<br />（3）③→①→②→④<br />【解析】解；（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．可见图一中的正确顺序是①②④③．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；（2）在盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．如果在图一中④盖盖玻片时，不按规范操作，就会出现图二中的现象．（3）显微镜的观察包括1、取镜和安放2、对光3、放置玻片标本4、观察（1）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．（3）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．所以图示中正确的顺序是：③→①→②→④．<br />所以答案是：（1）①②④③；生理盐水；（2）④；（3）③→①→②→④．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和动物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据所学知识回答问题<br />（1）用手捏心脏4个腔的壁，其中心壁最厚的是？<br />（2）神经系统调节人体各种活动的基本方式是什么？<br />（3）一对夫妇，第一胎生了一个男孩，那么第二胎生男孩的概率是多少？<br />（4）细胞内染色体的组成主要是什么？<br />（5）生物的遗传物质主要是什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>左心室</p><p><br />（2）</p><p>反射</p><p><br />（3）</p><p>50%</p><p><br />（4）</p><p>DNA和蛋白质</p><p><br />（5）</p><p>DNA</p><p><br />【解析】解：（1）在心脏的4个腔中，心房收缩将血液输入心室距离较近，右心室收缩将血液泵入肺动脉通过肺循环送回左心房，左心室收缩将血液崩入主动脉，输送的距离最远，需要的压力最大，所以，左心室的肌肉壁最厚．（2）人体调节包括神经系统调节和激素调节．其中神经系统调节起主要的作用．神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧．（3）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而受精时哪种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，即生男生女的机会相等，都是50%．因此一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎生男孩的可能性是50%．（4）染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．（5）细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息．<br />所以答案是：（1）左心室（2）反射（3）50%（4）DNA和蛋白质（5）DNA<br />【考点精析】通过灵活运用心脏和细胞核是遗传的控制中心，掌握心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官；细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】根据所学知识回答问题<br />（1）板蓝根颗粒外包装盒上的“OTC”含义是什么？<br />（2）一只西瓜中有很多种子，是因为一朵西瓜花的子房中有很多什么？<br />（3）观察临时装片时，发现一细胞位于视野的右下方．要想使该细胞移至视野中央，装片应移向哪里？<br />（4）调节人体生命活动的高级中枢位于哪里？<br />（5）绿色开花植物组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．请写出人体组成的结构层次？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>非处方药</p><p><br />（2）</p><p>胚珠</p><p><br />（3）</p><p>右下方</p><p><br />（4）</p><p>大脑皮层</p><p><br />（5）</p><p>细胞→组织→器官→系统→人体</p><p><br />【解析】解：（1）药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/784fbc73/SYS201707191913484158364369_DA/SYS201707191913484158364369_DA.001.png" width="314" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以一个西瓜里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中气孔位于视野的右下方，要想使该气孔移到视野中央，应该向右下方移动装片，气孔才向左上方移动移到视野中央．（4）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．（5）解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．<br />所以答案是：（1）非处方药；（2）胚珠；（3）右下方；（4）大脑皮层；（5）细胞→组织→器官→系统→人体<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成和安全用药的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能正确解答此题．</p></div>
页:
[1]