甘肃省庆阳市西峰区齐家楼中学七年级（上）第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中标，不属于生物的是（ ）<br />A.人<br />B.蘑菇<br />C.蒲公英<br />D.电脑病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：题干中的D不具有生物的特征，不属于生物； A、B、C具有生物的特征，属于生物．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（ ）<br />A.北雁南飞<br />B.仙人掌叶变成针刺状<br />C.蛾类的夜间活动<br />D.山顶的旗形树</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、北雁南飞属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应．<br />B、仙人掌叶特化成刺，可以降低蒸腾作用，适应干旱的环境．<br />C、蛾类夜间活动是蛾类对光线变化的适应．<br />D、山顶的旗形树是树对环境中长期吹定向风的适应．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中属于竞争关系的是（ ）<br />A.养鸡场中的人与鸡<br />B.麦田中的小麦与杂草<br />C.草原上的狼与鹿<br />D.花园中的蝴蝶与蛾</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：竞争关系是种内的同种生物之间为了争夺食物、配偶、巢区、场地、营养物质（水、无机盐）、阳光、生存空间等．因此人与鸡，狼与鹿，蝴蝶与蛾，不属于同种生物不是竞争关系，而麦田中小麦与杂草都是植物彼此要争夺水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括（ ）<br />A.大气圈、水圈和岩石圈<br />B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部<br />C.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部<br />D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用生物圈是最大的生态系统对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中人类的“立足点”是（ ）<br />A.大气圈<br />B.水圈<br />C.岩石圈<br />D.生物的各个圈层</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣（真菌和藻类共生的一类特殊植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（ ）<br />A.生物能够适应自己所生活的环境<br />B.生物能够影响其生活环境<br />C.生物不依赖环境，但能影响环境<br />D.生物既能适应环境，又能影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体．从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】掌握生物圈是最大的生态系统是解答本题的根本，需要知道生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境又能改变环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查时可以根据自己的喜好采集一些动植物标本。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：珍贵稀少的动物和植物应该加以保护，不能多采集，故说法错误；<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】掌握科学探究的方法是解答本题的根本，需要知道科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同种生物的个体之间只有合作关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．<br />所以答案是：错误</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：有毒物质在生物体内不易分解，无法排出，因此会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．食物链中位置越靠后的生物营养级别越高，体内传递、积累的有毒物质越多．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】利用生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的生活环境即是指生物的生存空间。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，故题干说法错误．<br />所以答案是：错误</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】沼泽是典型的湿地生态系统。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．<br />所以答案是：正确</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="width:106.5pt; vertical-align:top"><p>①动物的取食</p></td><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:216.75pt; vertical-align:top"><p>a应激性</p></td></tr><tr><td style="width:106.5pt; vertical-align:top"><p>②向日葵朝向太阳</p></td><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:216.75pt; vertical-align:top"><p>b生长</p></td></tr><tr><td style="width:106.5pt; vertical-align:top"><p>③人体的排汗</p></td><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:216.75pt; vertical-align:top"><p>c营养</p></td></tr><tr><td style="width:106.5pt; vertical-align:top"><p>④蘑菇由小长大</p></td><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:216.75pt; vertical-align:top"><p>d繁殖</p></td></tr><tr><td style="width:106.5pt; vertical-align:top"><p>⑤鸟类产卵</p></td><td style="width:92.25pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:216.75pt; vertical-align:top"><p>e排泄</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】c；a；e；b；d<br />【解析】解：动物的取食说明生物的生活需要营养；向日葵向太阳说明生物能够对外界刺激作出反应；人体排汗说明生物能排出体内产生的废物；蘑菇由小长大说明生物能够生长；鸟类产卵说明生物能够繁殖．<br />所以答案是： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/c4902e9b/SYS201702111649565892591200_DA/SYS201702111649565892591200_DA.001.png" width="280" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学是研究   和   的科学．</p></div></div>
<div><p>【答案】生命现象；生命活动规律<br />【解析】解：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．<br />所以答案是：生命现象；生命活动规律．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绝大多数生物需要吸入    ， 呼出    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气；二氧化碳<br />【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；植物也需要从外界吸收氧气，排除二氧化碳，不同的细菌和真菌的生存需要特定的条件．有些需氧，有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制．如醋酸菌是好氧性细菌，乳酸菌是厌氧性细菌．<br />所以答案是：氧气；二氧化碳．<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定地域内，   与   所形成的统一的整体叫做生态系统．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物；环境<br />【解析】解：在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境．如一块麦田，一片草原等都是一个生态系统．<br />所以答案是：生物；环境<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统概述(生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的   能力．</p></div></div>
<div><p>【答案】自动调节<br />【解析】解：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．<br />所以答案是：自动调节．<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的调节能力的相关知识点，需要掌握生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:296.25pt; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:188.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>地点</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮虫只数</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水泥路上</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水槽边的石头下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种花的湿花盆底下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干草地中</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td></tr></table><p><br />（1）实验内容：光对鼠妇生活的影响<br />问题：    ． <br />假设：    ．<br />（2）设计方案：<br />材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．<br />实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了   和   两种环境．<br />（3）方法步骤：<br />①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量   的鼠妇，静置2分钟（min）．<br />②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．<br />实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真    ．<br />（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8min</p></td><td style="width:32.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9min</p></td><td style="width:44.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10min</p></td><td style="width:52.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>11min</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>17</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>17</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>19</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td></tr></table><p>结论：    ．<br />（5）请问：Ⅰ这个实验的变量是什么？    ． Ⅱ实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光对鼠妇生活有影响吗？；光对鼠妇生活有影响<br />（2）有光；无光<br />（3）相等；记录<br />（4）鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活<br />（5）光；放回原来生活的环境<br />【解析】解：（1）提出问题：由于探究的是光对鼠妇的影响，所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？（意思对即可）作出假设：作出的假设可以有两种，一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响．（意思对即可）；（2）设计方案：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验；（3）方法步骤：①为了控制变量的唯一性，将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等（或20只）的鼠妇，静置2分钟（min）．②统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目，统计10次，最后计算出全班各组第10次数据的平均值，使结论更准确．实验计划：按照上述实验方案作实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中；（5）由（4）的数据得出的结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活．①在这个实验中除了光这个条件不同之外其它条件相同，故这个实验的变量是光．②教育学生关爱生命，爱护小动物，试验完成后要将鼠妇送回草丛．<br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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