河南省许昌市禹州市八年级（上）期末生物试卷（B卷）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于细菌的叙述，正确的是（ ）<br />A.细菌为单细胞生物<br />B.细胞内没有遗传物质<br />C.细菌有成形的细胞核<br />D.所有细菌都有荚膜和鞭毛</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细菌都是单细胞的．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的细菌，需要了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是（ ）<br />A.蘑菇是由菌丝集合而成的<br />B.蘑菇属于生产者<br />C.蘑菇在环境恶劣时会形成芽孢<br />D.蘑菇能进行分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蘑菇属于真菌，是由大量菌丝构成的，分为地下菌丝体和地上菌丝体（子实体）两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞．由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成，A正确；<br />B、蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解如稻壳、棉籽壳等植物的有机物维持生存，因此是腐生；在生态系统中为分解者，B错误；<br />C、细菌在环境恶劣的时候细胞壁增厚，会形成芽孢，而蘑菇属于真菌，C错误；<br />D、蘑菇属于真菌，能产生大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代，D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ）<br />A.植物根部的吸收作用<br />B.细菌、真菌的分解作用<br />C.花瓣本身的呼吸作用<br />D.细菌、真菌的合成作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，以及对细菌和真菌在自然界中的作用的理解，了解⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于怎样利用细菌和真菌，下列说法错误的是（ ）<br />A.食品的防腐主要是杀死或抑制食品内的细菌和真菌<br />B.有的真菌能将淀粉分解成葡萄糖<br />C.利用细菌、真菌可以制出许多药品<br />D.醋酸菌能使牛奶变成酸奶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．A正确．<br />B、酵母菌在制酒的过程中，是利用其内的酶先把淀粉转换成葡萄糖，在把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，B正确．<br />C、从青霉中可以提取出青霉素，利用大肠杆菌能合成胰岛素，可以治疗糖尿病，C正确．<br />D、制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或奶具有特殊的风味，还不破坏菜和奶的品质．制醋要用到醋酸菌，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物种是指（ ）<br />A.一个生物<br />B.一种生物<br />C.一群生物<br />D.数量很多的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】种是最基本的分类单位．种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，同种生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力，可以自由交配并且产生可育后代．因此物种是指一种生物．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】形成濒危物种的主要原因是（ ）<br />A.生存环境的破坏和改变<br />B.天敌过多<br />C.同种生物的斗争<br />D.生物的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对濒危物种生存环境的破坏和改变．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物多样性破坏的原因的相关知识，掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636320683162864_ST/SYS201702111636320683162864_ST.001.png" width="387" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636320683162864_ST/SYS201702111636320683162864_ST.002.png" width="158" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）．图中   属于细菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是   <br />（2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有    ， 能够为植物的生长提供含氮物质．<br />（3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中．该实验的变量是   ；需选择   两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；细菌有未成形的细胞核<br />（2）根瘤菌<br />（3）有无氧气；A、C；A<br />【解析】（1）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此A是细菌菌落，B是真菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌有未成形的细胞核；<br />（2）根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，研究表明根瘤菌接种剂能大量减少化肥的使用量，改善农产品品质，使农产品达到AA级绿色食品要求；有效提高农作物的产量；无任何不良副作用，不构成重金属污染；施用成本只有化肥的十分之一，根瘤菌剂还具有培肥地力，一块地中轮流种植玉米和大豆可以减少肥料的使用而不减产；<br />（3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，所以由对照实验的变量的唯一性来看，该实验应有唯一变量有无氧气，A为对照组，A、C形成对照．因为酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在缺氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，其中只有A满足了无氧、有糖的条件，所以A装置中能产生酒精．<br />所以答案是：（1）A 细菌有未成形的细胞核<br />（2）根瘤菌<br />（3）有无氧气 A、C A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌和真菌的分布的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你认真观察如图，回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636321520388607_ST/SYS201702111636321520388607_ST.001.png" width="497" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请你分辨图中三种生物的名称：A   ；B   ；C   ；<br />（2）能进行出芽生殖的是图    ， 能依靠孢子进行繁殖的是图    ．<br />（3）图B中①的名称是    ， 它是运动“器官”．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）青霉；细菌；酵母菌<br />（2）C；A<br />（3）鞭毛<br />【解析】（1）图A属于青霉，图B中有未成形的细胞核，属于细菌；图C有液泡，是酵母菌；<br />（2）C是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖．A青霉只能进行孢子生殖．细菌进行分裂生殖；<br />（3）图B中的①是鞭毛，能够摆动，使细菌运动．<br />所以答案是：（1）青霉 细菌 酵母菌<br />（2）A <br />（3）鞭毛<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)，还要掌握真菌(真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表为《中国生物多样性研究报告》的部分数据．表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>类群</p></td><td style="width:78.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>我国已知种数</p></td><td style="width:77.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>世界已知种数</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>百分比（%）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>哺乳动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>581</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4340</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>13.39</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸟类</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1244</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8730</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14.25</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鱼类</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3862</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22037</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>17.53</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蕨类植物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2200﹣2600</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10000﹣12000</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>裸子植物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>约240</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>850﹣940</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>26.7</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>被子植物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>＞30000</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>＞260000</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>＞10</p></td></tr></table><p><br />（1）除表中所列的类群外，请你再举出其他两动物类群：    ．<br />（2）生物种类多样性的实质是    ．<br />（3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，请你任意举出一例我国正在采取的措施    ．<br />（4）保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义？（任写两条）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）爬行类、两栖类（任写出两类动物即可）<br />（2）基因多样性<br />（3）退耕还林（答案不唯一）<br />（4）</p><p>维持生态平衡，为人类生产和生活提供充足的原料等（答案不唯一）。</p><p><br />【解析】（1）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．哺乳类是脊椎动物中最高级的一个类群，它们不仅体温恒定，且还具有胎生哺乳等生殖发育特点．除上表所列的脊椎动物类群外，还有爬行类、两栖类等；<br />（2）生物多样性通常有三个层次的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类多样性的实质是基因的多样性；<br />（3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．知道目前我国正在采取的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，退耕还林，退田还湖，湿地保护，植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；<br />（4）保护生物的多样性对人类的生产和生活的意义有：生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的使用价值有直接价值如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶，间接价值、如植物在生态系统中的调节作用，潜在价值如将来有可能开发出新药材，如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇．<br />所以答案是：（1）爬行类、两栖类（任写出两类动物即可）<br />（2）基因多样性<br />（3）退耕还林（答案不唯一）<br />（4）维持生态平衡，为人类生产和生活提供充足的原料等（答案不唯一）。<br />【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
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