海南省海口市八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】菌落是指（ ）<br />A.一个肉眼可见的大型真菌<br />B.在显微镜下看到的细菌群体<br />C.肉眼可见的许多霉菌的集体<br />D.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．<br />细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真<br />菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的分布和细菌的相关知识点，需要掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，下列是引起甲癣的生物是（ ）<br />A.细菌<br />B.真菌<br />C.病毒<br />D.单细胞生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了真菌和人类对细菌和真菌的利用的相关知识点，需要掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养；⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下与细菌有关的叙述，正确的是（ ）<br />A.形态有球状、杆状和螺旋状<br />B.呈现出红、褐、黑、黄、绿等不同的颜色<br />C.可以形成子实体<br />D.菌落较大</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；而真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握细菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个（ ）<br />A.12800<br />B.25600<br />C.1600<br />D.无法计算</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细菌是靠细菌进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，2小时后你手上的细菌数目是100×24═1600（个）．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞通过分裂产生新细胞(生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于共生现象的是（ ）<br />A.人与体内的蛔虫<br />B.地衣中的真菌与藻类<br />C.根瘤菌与豆科植物<br />D.羊的肠道内分解纤维素的细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，不属于共生，而是寄生．符合题意．<br />B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活．不符合题意．<br />C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．不符合题意．<br />D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系．不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物防治的是（ ）<br />A.苏云金杆菌杀棉铃虫<br />B.白僵菌杀松毛虫<br />C.用粘蝇纸捕杀苍蝇<br />D.瓢虫捕食蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物防治就是利用生物来防治病虫害．包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫． 它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．据上分析，苏云金杆菌杀棉铃虫属于以菌治虫；白僵菌杀松毛虫属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫；而以用粘蝇纸捕杀苍蝇，不属于生物防治．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于抗生素的叙述，下列哪项不正确（ ）<br />A.一种抗生素可以消灭所有的病菌<br />B.抗生素对动物或人体有一定的副作用<br />C.某些病菌对某一抗生素能产生一定的抗菌素药性<br />D.如果滥用抗生素，有可能杀死人体内细胞及有益细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，对超级病菌无效．故符合题意；<br />B、抗生素进入人的身体就会对人的身体激素分泌造成紊乱，身体会有很强的排斥感，如过敏反应，因此抗生素对动物或人体有一定的副作用．故不符合题意；<br />C、长期使用抗生素，某些病菌对某一抗生素能产生一定的抗菌素药性如超级细菌．故不符合题意；<br />D、抗生素有些是广谱杀菌，有可能杀死人体内细胞及有益细菌．故不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解真菌的相关知识，掌握真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养，以及对人类对细菌和真菌的利用的理解，了解⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】荔枝有桂味，糯米糍等上佳的品种，这些不同品种决定于生物多样性中的（ ）<br />A.物种多样性<br />B.遗传（基因）多样性<br />C.生态系统多样性<br />D.形态结构多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．<br />基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同品种决定于生物基因（遗传）的多样性．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡．中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献，60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院．下列疾病中，与埃博拉病原体结构最相近的是（ ）<br />A.霍乱病<br />B.丹毒<br />C.小麦叶锈病<br />D.手足口病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、霍乱病是由霍乱菌引起的，霍乱菌属于细菌．<br />B、丹毒虽以“毒”命名，却并不是病毒感染引起的，而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮炎症．其病原菌是A族乙型溶血性链球菌．<br />C、小麦叶锈病是由真菌感染引起的．<br />D、手足口病是由于病毒引起的，病毒没有细胞结构．<br />故选：D<br />【考点精析】利用病毒对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请把下列食物与防腐方法用线连接起来：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>A咸鱼</p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>a脱水法</p></td></tr><tr><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>B腊肉类熟食</p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>b腌制法</p></td></tr><tr><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>C袋装牛奶</p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>c晒制法、烟熏法</p></td></tr><tr><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>D果脯</p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>d巴氏消毒法</p></td></tr><tr><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>E干蘑菇</p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>e渗透保存法</p></td></tr><tr><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>F肉类罐头</p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:141.75pt; vertical-align:top"><p>f罐装法</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】b；c；d；e；a；f<br />【解析】解：A、咸鱼用的是b、腌制法，用盐将鱼中的水分脱出，周围形成高浓度环境，抑制微生物繁殖；<br />B、腊肉是晒制将肉中的水分脱出，或进行烟熏，抑制和杀死微生物；<br />C、袋装牛奶是d、巴氏消毒法．利用高温杀死微生物，袋装隔离微生物，不利于微生物繁殖；<br />D、果脯是用糖形成高浓度环境，不利于微生物繁殖，属于e渗透补偿法；<br />E、干蘑菇是a脱水法晒干，脱去蘑菇中的水分，不利于微生物繁殖；<br />F、肉类罐头是高温灭菌后灌装，不利于微生物繁殖的方法，即f罐藏法．<br />所以答案是：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636036048996506_DA/SYS201702111636036048996506_DA.001.png" width="314" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】通过灵活运用食品保存的常用方法，掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为几种细菌、真菌和病毒的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/87c9f112/SYS201702111636037729225068_ST/SYS201702111636037729225068_ST.001.png" width="528" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请你分辨图中生物的名称：图B    ，图C    ．<br />（2）写出图A中各部分结构名称①   图B中①的名称是    ， 它是运动“器官”．⑥的作用是    ．<br />（3）图中属于原核生物的是图    ． 在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成    ．<br />（4）能进行出芽生殖的是图   中的生物．只能依靠孢子进行繁殖的是图   中的生物．<br />（5）图A、B、C三类生物由于没有    ， 不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者．<br />（6）图D在结构上是由   外壳和内部的   组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细菌；酵母菌<br />（2）孢子；鞭毛；保护<br />（3）B；芽孢<br />（4）C；A<br />（5）叶绿体<br />（6）蛋白质；遗传物质<br />【解析】解：（1）图A属于青霉，图B中有未成形的细胞核，属于细菌；图C有液泡，是酵母菌；（2）图A中位于顶端的①是成串的孢子，②和③都是菌丝，②是直立菌丝，③是营养菌丝；图B中的①是鞭毛，能够摆动，使细菌运动；位于最外面的⑥是荚膜，保护细菌；（3）B中没有成形的细胞核，属于原核生物；在不良环境中，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢可以抗高温和严寒；（4）C是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖．A青霉只能进行孢子生殖．细菌进行分裂生殖；（5）细菌、青霉和酵母菌体内都没有叶绿体，依靠分解现成的有机物维持生活，属于分解者；（6）D病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析资料，回答下列问题：<br />资料一：我省尖峰岭自然保护区物种资源丰富，区内有野生植物2258种，其中有国家一级保护植物坡垒、海南苏铁2种，二级保护植物有海南桫椤等29种；野生脊椎动物400种，其中有国家一级保护动物7种，分别是海南坡鹿、海南黑冠长臂猿、云豹、孔雀雉、巨蜥、海南山鷓鸪、蟒蛇．无脊椎动物截至2009年已已鉴定的有2222种．其中蝴蝶资源特别丰富，种数多达449种，比具有“蝴蝶王国”美称的台湾省（388种＞）还多61种，居中国自然保护区之冠．<br />资料二：中国首个红树林自然保护区﹣﹣海口演丰东寨港红树林自然保护区．自2014年4月1日开园以来，凭借其独特的湿地生态景观和浓郁的乡村风情迅速赢得游客和旅行商们的青睐，迅速跻身“万人景区”行列．同时也带旺了演丰的旅游经济．<br />（1）我省尖峰岭自然保护区物种资源丰富，这体现了   的多样性．<br />（2）从生物分类的角度看，资料中提及的生物属于哺乳类动物的有   、   等．属于裸子植物的是    ， 与人类亲缘关系最近的是    ．<br />（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，其根本措施是保护生物的栖息地和保护   的多样性．<br />（4）东寨港红树林自然保护区在生态系统类型中属于   生态系统．<br />（5）除了东寨港红树林自然保护区外，请你说出一个海南省内的自然保护区及其主要保护的珍稀动物或植物的名称，如：   自然保护区，它的主要保护珍稀动物或植物的名称是    ．<br />（6）红树林生态系统虽然具有一定的自我调节能力，但是这种能力是有限的．为了使生态经济可持续发展，我们应该    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生物种类（或物种）<br />（2）海南坡鹿；海南黑冠长臂猿；海南苏铁；海南黑冠长臂猿<br />（3）生态系统<br />（4）湿地<br />（5）霸王岭；海南黑冠长臂猿<br />（6）保护环境<br />【解析】（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．资材料中的数据直接体现了生物种类（或物种）多样性；<br />（2）资料中海南坡鹿、海南黑冠长臂猿、云豹都是胎生哺乳的，属于哺乳动物；海南苏铁是裸子植物，胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．与人类亲缘关系最近的是现代类人猿：海南黑冠长臂猿；<br />（3）每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区；<br />（4）东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统；<br />（5）除了东寨港红树林自然保护区外，霸王岭自然保护区也是海南省内的自然保护区，它的保护对象是海南黑冠长臂猿；<br />（6）生态系统虽然具有一定的自动调节能力，但是这种能力是有限的．为了使生态经济可持续发展，我们应该保护环境．<br />所以答案是：（1）生物种类（或物种）<br />（2）海南坡鹿 海南黑冠长臂猿 海南苏铁 海南黑冠长臂猿<br />（3）生态系统<br />（4）湿地<br />（5）霸王岭 海南黑冠长臂猿<br />（6）保护环境<br />【考点精析】利用生态系统的调节能力和认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的；生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
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