河南省信阳市罗山县八年级（下）期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“清明插柳，端午插艾”是很多乡村保持多年的习俗，从谚语中可知对这两种植物生活影响最大的非生物因素是（ ）<br />A.阳光<br />B.温度<br />C.水分<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、端午，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是温度．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞质<br />C.液泡<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、细胞壁具有保护和支持作用，故错误．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故错误．<br />B、细胞质具有流动性，在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动的，加速了细胞内外物质的交换，B错误．<br />C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，C正确．<br />D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】油菜是我国主要的油料作物，下列有关对油菜植物的叙述合理的是（ ）<br />A.油菜是绿色开花植物，它具有六大器官<br />B.一个油菜果实里有多粒油菜籽，说明它的子房中有一个胚珠<br />C.油菜籽能榨油，其油料物质储存在胚根里<br />D.油菜开花期不能进行异花传粉，都是自花传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、油菜属于绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A正确；<br />B、子房经过受精后，发育成果实，胚珠发育成种子，即胚珠的数目决定种子的数目，因此，一个油菜中有多粒种子，就说明一个子房中有多枚胚珠，B错误；<br />C、油菜籽能榨油，其油料物质储存在子叶里，C错误；<br />D、油菜花是两性花，可以进行自花传粉，也可以进行异花传粉．D错误．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解果实与种子的形成的相关知识，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名．从植物分类上看，红豆杉属于（ ）<br />A.被子植物<br />B.裸子植物<br />C.蕨类植物<br />D.苔藓植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．题干中的红豆杉的种子外的假皮不是果皮，种子裸露，属于裸子植物．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人类起源和进化的叙述正确的是（ ）<br />A.人类的祖先是森林古猿<br />B.现代类人猿与人类没有共同祖先<br />C.人类进化是短期内完成的<br />D.人类是由神创造的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先，正确；<br />B、森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先，错误；<br />C、人类进化是长期内完成的，历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，错误．<br />D、人类是由神创造的，没有科学依据，错误．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常人一般从外界接受的信息数量最多的是（ ）<br />A.听觉信息<br />B.视觉信息<br />C.味觉信息<br />D.嗅觉信息</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官．例如：外界的物体通过眼球的各部分结构能形成视觉，使人看清外面的物体，通过视觉人从外界接受的信息数量最多．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人体对外界环境的感知(眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构．如昆虫具有（ ）<br />A.外骨骼<br />B.肺<br />C.心脏<br />D.触角</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，而昆虫的呼吸器官是气管，没有肺，心脏为血液循环的器官，触角具有嗅觉和触觉的作用．<br />故选：A<br />【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社群（会）行为的是（ ）<br />A.作茧自缚<br />B.螳螂捕蝉<br />C.狗急跳墙<br />D.猴王争霸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猴子之间有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，选项中猴王争霸属于社会行为，而选项A、B、C生物之间没有社群行为的特征．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】香菇和青霉的共同特征不包括（ ）<br />A.菌体是由菌丝构成的<br />B.营养方式为异养<br />C.都是原核生物<br />D.生殖方式为孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、香菇和青霉都属于真菌，由大量的菌丝组成，能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿素，营养方式为异养，靠现成的营养物质来维持生活，ABD正确．<br />C、香菇和青霉都属于真菌，真菌的细胞内有细胞核，属于真核生物，C错误．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握真菌是解答本题的根本，需要知道真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（ ）<br />A.出芽生殖<br />B.营养生殖<br />C.有性生殖<br />D.分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．<br />A、出芽生殖又叫芽殖，是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式．芽体逐渐长大，形成与母体一样的个体，并从母体上脱落下来，成为完整的新个体．酵母菌和水螅（环境恶劣时水螅也进行有性生殖．）常常进行出芽生殖．<br />B、营养生殖是由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖；例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体．<br />C、经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖；<br />D、分裂生殖，又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式．常见于单细胞生物（分裂即生殖），如细菌等．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的植物的无性生殖，需要了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵中防止卵内水分蒸发的结构是（ ）<br />A.卵壳<br />B.卵白<br />C.卵黄<br />D.气室</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、卵壳具有保护作用，防止卵内水分的蒸发．A正确；<br />B、卵白保护卵细胞，为胚胎发育通过水分和养料．B错误；<br />C、卵黄为胚胎发育提供营养物质．C错误；<br />D、气室为胚胎发育通过氧气．D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用鸟的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是（ ）<br />A.肺不发达<br />B.体温不恒定<br />C.生殖发育离不开水<br />D.心脏结构简单</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水．因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解两栖动物(两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据生命起源和生物进化的知识分析，以下叙述错误的一项是（ ）<br />A.原始生命诞生于原始海洋<br />B.生物进化是自然选择的结果<br />C.生物使用得多的器官就进化，使用得少的器官就退化<br />D.现存于地球上的各种生物都有着或远或近的亲缘关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋，A正确．<br />B、生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，因此生物进化是自然选择的结果，B正确．<br />C、变异是不定向的，而按照生物使用得多的器官就进化，使用得少的器官就退化的说法，则变异是定向的，C错误．<br />D、地球上现存的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，各种生物之间有着或远或近的亲缘关系，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握生命起源的化学进化是解答本题的根本，需要知道原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图并回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_ST/SYS201708151250177675770529_ST.001.png" width="285" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图上的ABC后应填写哪些生物名A：   B：   C：   <br />（2）请把如图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．<br />（3）图中的“ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_ST/SYS201708151250177675770529_ST.002.png" width="11" height="23" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ”代表一条染色体，A和a代表    ．<br />（4）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的   条进入精子（或卵细胞）．<br />（5）人体的正常受精卵中含有   条染色体．<br />（6）母亲的性染色体组成是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂；分裂；受精<br />（2）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.001.png" width="377" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />（3）基因<br />（4）一<br />（5）46<br />（6）XX<br />【解析】解：（1）如图的能形成精子的细胞经A细胞分裂形成两个精子“A <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.002.png" width="14" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> “，能形成卵细胞的细胞经B细胞分裂形成两个卵细胞“a <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.002.png" width="14" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> “，精子和卵细胞结合形成受精卵“A <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.002.png" width="14" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.002.png" width="14" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> a“的过程叫C受精．（2）染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条A来自父方，另一条a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.003.png" width="397" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />⑶图示中“ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.004.png" width="13" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ”表示染色体，染色体上的一个基因遗传效应的片段是基因，即A、a表示基因．（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）．（5）受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人体的正常受精卵中含有46条染色体．（6）人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．因此母亲的性染色体组成是XX．<br />所以答案是：（1）分裂；分裂；受精；（2）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250177675770529_DA/SYS201708151250177675770529_DA.005.png" width="397" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />⑶基因；（4）一；（5）46；（6）XX．<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答有关问题：<br />材料一：俗话说的好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”<br />材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低．<br />材料3：科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同等新类型<br />（1）材料一所描述的现象叫做    ， 材料二及材料三所描述的现象叫做    ．<br />（2）吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是   的变异，后者是   的变异．<br />（3）材料三涉及到两对相对性状，它们分别是红果皮与绿果皮和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）遗传；变异<br />（2）不可遗传；可遗传<br />（3）圆形果与扁形果<br />【解析】解：（“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”，都体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此材料一所描述的现象叫做遗传；“新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到攀枝花种植，其果实的品质和产量大大降低”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，遗传材料二及材料三所描述的现象叫做变异．（2）“吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异”是环境因素影响产生的变异属于不可遗传的变异；红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异是遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，因此“吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较”，前者是不可遗传的变异，后者是可遗传的变异．（3）材料三涉及到两对相对性状，它们分别是红果皮与绿果皮和圆形果与扁形果．<br />所以答案是：（1）遗传；变异；（2）不可遗传；可遗传；（3）圆形果与扁形果．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看图寻宝（如图表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题．）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250181559111998_ST/SYS201708151250181559111998_ST.001.png" width="241" height="284" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请把图中1﹣5所未接动物类别填写在下列横线上：<br />1爬行类 2    3裸子植物 5   <br />（2）如图，藻类植物生活在   中，而被子植物大多生活在   上．线形动物与鱼类相比，其结构主要区别是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鸟类；蕨类植物<br />（2）水；陆地；无脊椎<br />【知识点生物进化的历程<br />【解析】解：如图生物进化树：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250181559111998_DA/SYS201708151250181559111998_DA.001.png" width="325" height="332" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />⑴由两幅图对比可知，1是爬行类；2是鸟类；3是裸子植物；4是环节动物；5是蕨类植物．（2）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，藻类植物大多生活在水中；图中最高等植物是被子植物，它们大多生活在陆地上，这和藻类植物相比，其结构复杂，适应能力强，是植物界中种类最多，分布最广的一个类群．线形动物与鱼类比较，线形动物结构无脊椎．<br />所以答案是：（1）鸟类；蕨类植物；（2）水；陆地；无脊椎．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的总体趋势的相关知识，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已级200多个个国家和地区受到艾滋病的威胁．目前，我国艾滋病感染人数已达100万．艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一．<br />（1）艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的    ．<br />（2）下列不属于艾滋病传播途径的是（ ）<br />A.血液<br />B.精液<br />C.乳液<br />D.握手<br />（3）目前，很多科研工作者在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于   免疫．<br />（4）你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）病原体<br />（2）D<br />（3）特异性<br />（4）同情、关心并尽力帮助他们，使他们能正常生活、学习和工作<br />【解析】解：（1）病原体指能引起传染病的微生物和寄生虫的统称，包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等能引起疾病的微生物．艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种传染病．（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．D符合题意．（4）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，抗体具有特异性．因此“很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力”，这种免疫属于特异性免疫．（5）在日常生活中对待艾滋病患者及感染者，应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心；不歧视他、躲避他；在于他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，不接触他的体液，避免感染等．<br />所以答案是：（1）病原体；（2）D；（3）特异性；（4）同情、关心并尽力帮助他们，使他们能正常生活、学习和工作．<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线，请分析力图片回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/c9b735c6/SYS201708151250183988334769_ST/SYS201708151250183988334769_ST.001.png" width="528" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）将下列一组图示说明的序号填写在相应的横线上：<br />①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用<br />如：A图﹣②，B图    ， C图    ， D图   <br />（2）图中属于第一道防线的是（用图中相应字母表示，下同）   ；属于第二道防线的是   ；属于第三道防线的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）③；①；④<br />（2）A；BD；C<br />【解析】解：人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．（1）图A表示人体②皮肤的保护作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线；图B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图C表示的是①抵抗抗原的侵入；图D表示血液中的④吞噬细胞对侵入人体的病原体的吞噬作用．（2）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成．因此图A表示人体的第一道防线；图B和图D表示人体的第二道防线．图C表示人体的第三道防线．<br />所以答案是：（1）③；①；④；（2）A；BD；C</p></div>
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