辽宁省丹东市八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在以下动物中，属于腔肠动物的是（ ）<br />A.草履虫<br />B.水螅<br />C.猪肉绦虫<br />D.蜗牛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：选项中，草履虫的身体微小，结构简单，整个身体是由一个细胞组成的，是原生动物；水螅生活在水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；猪肉绦虫的身体扁平，两侧对称，寄生在人或动物的小肠内，是扁形动物；蜗牛的身体柔软，具有贝壳，是软体动物．因此以上动物属于腔肠动物的是水螅．<br />故选：B<br />【考点精析】利用腔肠动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物运动系统的组成是（ ）<br />A.骨骼和肌肉<br />B.关节和肌肉<br />C.骨和肌肉<br />D.骨、关节和肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】骨骼是由多块骨连接而成．骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用．骨起到杠杆的作用．<br />骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经．能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动．因此骨骼肌起到动力的作用．<br />所以哺乳动物的运动系统都骨骼和肌肉组成．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用运动系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节的是（ ）<br />A.蚯蚓<br />B.蜻蜓<br />C.蝙蝠<br />D.龟</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、蚯蚓身体有许多体节构成，靠体表进行呼吸，为环节动物．<br />B、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，符合题意．<br />C、蝙蝠具有胎生哺乳的特征属于哺乳动物．<br />D、龟体表有甲，卵生，用肺呼吸，属于爬行动物．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼游泳时的动力来自（ ）<br />A.所有鱼鳍的协调作用<br />B.尾鳍的摆动<br />C.躯干部和尾部的左右摆动<br />D.胸鳍和腹鳍的摆动</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼生活在水中，用鳍游泳，鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作的．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牛、羊主要以植物的茎、叶为食，其牙齿分化成（ ）<br />A.门齿和犬齿<br />B.犬齿和臼齿<br />C.门齿和臼齿<br />D.门齿、犬齿和臼齿</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植食性的动物与其食性相适应，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物．因此植食性的动物与此习性相适应的牙齿特点是门齿、臼齿发达，犬齿退化．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解哺乳动物的主要特征(哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于扁形动物特征的是（ ）<br />A.都生活在水中<br />B.身体呈两侧对称<br />C.身体背腹扁平<br />D.有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：扁形动物的成虫大多生活在陆地，故A不属于扁形动物特征；<br />BCD、扁形动物的身体左右对称（两侧对称），背腹扁平，有口无肛门；故BCD都是扁形动物的特征；<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）<br />A.维持生态平衡<br />B.促进生态系统中的物质循环<br />C.帮助植物传粉<br />D.帮助植物传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解促进生态系统的物质循环的相关知识，掌握通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ）<br />A.菌落较大，呈绒毛状<br />B.菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥<br />C.菌落较大，呈青绿色<br />D.菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌和真菌的分布(细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】法国科学家巴斯德设计的鹅颈瓶实验证明了（ ）<br />A.细菌是由肉汤自然产生的<br />B.细菌是由玻璃瓶自然产生的<br />C.细菌的生活需要水、有机物和适宜的温度<br />D.细菌不是自然产生的，而是由空气中已经存在的细菌产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】巴斯德的“鹅颈瓶实验”：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/55873686/SYS201702111635002114583106_DA/SYS201702111635002114583106_DA.001.png" width="192" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物．此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用食品腐败的主要原因，掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物分类的主要依据是（ ）<br />A.根、茎、叶<br />B.叶、果实、种子<br />C.根、叶、叶、花、果实<br />D.花、果实、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．由此可见D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类的基本单位是（ ）<br />A.门<br />B.纲<br />C.种<br />D.属</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．<br />故选C．<br />【考点精析】利用分类的单位对题目进行判断即可得到答案，需要熟知根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】构成病毒的基本结构是（ ）<br />A.细胞质、细胞核、细胞壁<br />B.由细胞壁组成的外壳和由核苷酸构成的核心<br />C.由核酸构成的外壳和蛋白质组成的核心<br />D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】病毒无细胞结构，构成病毒的基本结构蛋白质外壳和内部的遗传物质．可见D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】利用病毒对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体柔软靠贝壳来保护身体的动物是（ ）<br />A.软体动物<br />B.腔肠动物<br />C.环节动物<br />D.节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】软体动物的身体柔软，大多具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护．因此身体柔软靠贝壳来保护身体的动物是软体动物．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的软体动物，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列具有社会行为特征的是（ ）<br />A.个体户养殖的鸭群<br />B.一块棉田的所有棉铃虫<br />C.一只母鸡照看着一群小鸡<br />D.一个群体中分工各不同的狒狒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】选项中：个体户养殖的鸭群、一块田里的所有棉铃虫、一只母鸡照看着一群小鸡，群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为；一个群体中分工各不相同的狒狒，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此一个群体中分工各不相同的狒狒具有社会行为．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吃剩的饭菜放在冰箱内不易腐败且能保存较长时间，其主要原因是（ ）<br />A.低温把微生物冻死了<br />B.冰箱内含有杀死微生物的物质<br />C.低温抑制了微生物的生长和繁殖<br />D.冰箱内无空气，微生物无法生存</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要一适宜的温度．冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢．因此吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，不是温度低，把微生物都冻死了．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品腐败的主要原因的相关知识，掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/55873686/SYS201702111635007010391715_ST/SYS201702111635007010391715_ST.001.png" width="388" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A与B、C、D、E的主要区别是    ．<br />（2）图中C完成呼吸作用的器官是    ．<br />（3）E特有的生殖发育特点是：   、    ．<br />（4）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是：    ．<br />（5）图中D呼吸特点是    ． D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型；体表被覆羽毛，   ；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；   发达，牵动两翼完成运动．<br />（6）在做实验时图中A的皮肤必须保持湿润的原因是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A没有脊柱（A是无脊椎动物）<br />（2）肺<br />（3）胎生；哺乳<br />（4）青蛙的生殖和幼体生活必须在水中进行<br />（5）有气囊辅助肺呼吸；前肢变成翼；胸肌<br />（6）维持蚯蚓正常呼吸<br />【解析】解：（1）A是蚯蚓，体内无脊柱，属于无脊椎动物．而B青蛙、C蜥蜴、D家鸽、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物；（2）图中C属于爬行动物，用肺呼吸；（3）E家兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点；（4）B青蛙属于两栖动物，它的生殖发育在水中，都离不开水的限制；（5）图中D家鸽属于鸟类，用气囊辅助肺完成双重呼吸，与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型；体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空；胸肌发达，牵动两翼完成运动；（6）蚯蚓用温湿的体壁呼吸，在做实验时图中A的皮肤必须保持湿润的原因是维持蚯蚓正常呼吸．<br />【考点精析】关于本题考查的环节动物和两栖动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某些微笑生物的形态示意图，请据图回答下列问题．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/55873686/SYS201702111635008650843200_ST/SYS201702111635008650843200_ST.001.png" width="384" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）病毒是图中的   （填字母）．它不能独立生活，只能   在其他生物的活细胞内．<br />（2）C是酵母菌，A与C比较，在细胞结构上A没有成形的    ， 我们把A称为   生物．A与C的细胞里都没有    ， 只能它们只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是    ．<br />（3）细菌、真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开   （填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在   （有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的   ；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中   （填字母）的生长繁殖的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B；寄生<br />（2）细胞核；原核；叶绿体；孢子生殖<br />（3）C；无氧；有机物；D<br />【解析】解：（1）病毒是图中的 B．它不能独立生活，只能 寄生在其他生物的活细胞内；（2）C是酵母菌，A与C比较，在细胞结构上A没有成形的 细胞核，我们把A称为 原核生物．A与C的细胞里都没有叶绿体，只能它们只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是 孢子生殖；（3）细菌、真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开 C酵母菌；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在 无氧的环境中；城市的污水处理是利用A细菌能分解污水中的 有机物；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 D霉菌的生长繁殖的结果．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对细菌和真菌的分布的理解，了解细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图回答下列问题．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/55873686/SYS201702111635009684893277_ST/SYS201702111635009684893277_ST.001.png" width="298" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是[   ]    ， 两端较细的呈乳白色的部分是[   ]    ．<br />（2）甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是    ， 此时[   ]肱三头肌处于   （收缩或舒张）状态．<br />（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到   传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着   活动．<br />（4）由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由   肌肉相互配合活动的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2；肌腹；1；肌键<br />（2）甲；4；收缩<br />（3）神经；关节<br />（4）两<br />【解析】解：（1）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间的是2肌腹，两端白色的是1肌腱；（2）甲图表示伸肘动物，乙图表示屈肘动作，屈肘时，3肱二头肌收缩，4肱三头肌舒张，伸肘时，4肱三头肌收缩，3肱二头肌舒张；（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；（4）由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图为关节的剖面示意图，请据图回答问题．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/55873686/SYS201702111635010361971761_ST/SYS201702111635010361971761_ST.001.png" width="136" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）能把相邻骨牢固地联系起来的结构是图中的[   ]    ．<br />（2）[   ]   内有滑液，可减少两骨之间的摩擦．<br />（3）图中的名称是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2；关节囊<br />（2）3；关节腔<br />（3）关节软骨<br />【解析】解：关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成．（1）关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等．它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起．图中能把相邻骨牢固地联系起来的结构是图中的关节囊；（2）节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活．图中关节内有滑液，可减少两骨之间的摩擦；（3）图中的名称是关节软骨．<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中有很多种动物，有些动物的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，如鱼、青蛙、鸟、兔子等等，称为脊椎动物；还有一些动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱，这一类动物统称为无脊椎动物．那么，你知道常见的无脊椎动物有哪些吗？这些动物分别属于哪一类群？它们与人类都有什么样的关系？他们之间有什么不同？在这20分钟内请你列表比较这些动物，让不懂的人看了你的表格后能够区分这些动物，大致说出他们属于哪一动物类群．同学们，年轻的你们知道的东西很多，但怎样才能让别人乐意看你写的东西并接受你的观点呢？给你提个醒：只有在你的字迹清洁、工整的前提下，你的观点、见解才有可能让大家知道并接受．明白了这个道理，那么现在就开始做吧！</p></div></div>
<div><p>【答案】常见的无脊椎动物有蝗虫、蜘蛛、虾蟹 、家蚕 、蜜蜂、苍蝇、棉铃虫等。<br />它们都是节肢动物<br />节肢动物中的虾蟹供人类食用，家蚕提供工业原料，蜜蜂可以帮助植物传粉，苍蝇能传播疾病，棉铃虫危害植物等．<br />体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都有分节<br />【解析】解：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:35.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>类群</p></td><td style="width:37.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>代表动物</p></td><td style="width:122.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>特点</p></td><td style="width:220.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>与人类关系</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>腔肠动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水螅</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>海蜇可以食用，珊瑚可以作装饰和观赏用</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>扁形动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>涡虫</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>扁形动物的很多种类可寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病．</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>线形动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛔虫</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>线形动物的很多种类可寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病．</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环节动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蚯蚓</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蚯蚓可以用作药材，水蛭以吸取人或动物的血液作为食物，对人畜有一定的危害．</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>软体动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蜗牛、河蚌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>软体动物的很多种类食用和药用，钉螺能传播疾病，蜗牛危害农作物．</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>节肢动物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蝗虫、蜘蛛</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都有分节</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>节肢动物中的虾蟹供人类食用，家蚕提供工业原料，蜜蜂可以帮助植物传粉，苍蝇能传播疾病，棉铃虫危害植物等．</p></td></tr></table><p><br />【考点精析】关于本题考查的腔肠动物和节肢动物，需要了解腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
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