湖北省十堰市丹江口市八年级（上）期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】如何区分一只圆柱形动物是线形动物还是环节动物，主要依据（ ）<br />A.身体是否分节<br />B.身体是否细长<br />C.是否生活在土壤里<br />D.是否具有肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成．因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据；<br />B、线形动物和环节动物的身体都很细长；<br />C、线形动物和环节动物中的某些种类都能生活在土壤里；<br />D、线形动物和环节动物都具有肛门．<br />选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于蛔虫适于寄生生活的特点（ ）<br />A.体表有角质层<br />B.生殖器官发达<br />C.身体呈圆柱形<br />D.消化管结构简单</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中，不属于软体动物的是（ ）<br />A.乌贼<br />B.扇贝<br />C.蜗牛<br />D.蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、乌贼、扇贝、蜗牛的身体柔软，有外套膜，都是软体动物．<br />D、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物，不属于软体动物．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用软体动物，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨．”这句顺口溜描述了哪类生物的主要特征：（ ）<br />A.河虾<br />B.蝗虫<br />C.蜈蚣<br />D.蜘蛛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在水中前进的动力主要来自（ ）<br />A.成对的胸鳍和腹鳍的摆动<br />B.躯干部肌肉的收缩<br />C.躯干部和尾部的摆动<br />D.利用鳃孔向后喷水的动力</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动前进的动力，因此鱼在水中前进的动力主要来自“躯干部和尾部的摆动”．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是（ ）<br />A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上<br />B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成<br />C.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成<br />D.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．A错误；<br />B、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），B正确；<br />C、一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果，C正确．<br />D、骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨绕关节活动．D正确．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ）<br />A.猴子骑车<br />B.蚯蚓走迷宫<br />C.鹦鹉学舌<br />D.孔雀开屏</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、“猴子骑车”、“蚯蚓走迷宫”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；<br />D、“孔雀开屏”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．<br />所以，与蜘蛛织网属于同一类型的是“孔雀开屏”．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握区分先天性行为和学习行为和动物行为的类型是解答本题的根本，需要知道区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明想探究饮水机里的水有没有细菌，他用消毒棉签蘸取饮水机的水，在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下，这个步骤相当于细菌一般培养方法中的（ ）<br />A.消毒<br />B.取样<br />C.接种<br />D.培养</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种．用消毒棉签蘸取饮水机的水，在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下，这个步骤相当于细菌一般培养方法属于接种．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用细菌和人类对细菌和真菌的利用，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）<br />A.一个芽孢就是一个生殖细胞<br />B.细菌从形态上可分为球菌、杆菌和螺旋菌<br />C.一个细菌也是一个细胞<br />D.一般来说，细菌在生态系统中属于分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，细胞质浓缩，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．因此一个芽孢是细菌的休眠体而不是一个生殖细胞，A错误；<br />B、细菌从形态上可分为球菌、杆菌和螺旋菌，B正确；<br />C、所有细菌都是单细胞的个体．因此一个细菌也是一个细胞，C正确．故符合题意；<br />D、一般来说，细菌靠分解动植物的遗体、遗物中现成的有机物维持生活，因此细菌在生态系统中属于分解者，D正确．<br />故选：A<br />【考点精析】利用细菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】防止食品腐败所依据的主要原理是：（ ）<br />A.防止有害物质的侵入<br />B.把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖<br />C.隔绝空气，防止食品发生氧化反应<br />D.防止水分进入食品，避免水分使食品松软解体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故食品保存的基本原理就是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因和食品保存的常用方法，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0693dc9f/SYS201702111634368969854320_ST/SYS201702111634368969854320_ST.001.png" width="185" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.种是分类的最基本单位<br />B.猫与虎的共同特征最多<br />C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多<br />D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、种是分类的最基本单位，A正确；<br />B、猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确；<br />C、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科＞属，因此虎和猫的共同点多，C错误；<br />D、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，以及对分类的单位的理解，了解根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0693dc9f/SYS201702111634370985807215_ST/SYS201702111634370985807215_ST.001.png" width="412" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A与B结构上的相似之处是：身体都有   构成．<br />（2）B是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的    ， 既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．<br />（3）C生活在水中，用   呼吸，用   游泳，靠侧线感知水流和测定方向．<br />（4）D的身体呈流线型，前肢变    ， 它特有的呼吸方式是有   辅助，进行双重呼吸．<br />（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是    ．<br />（6）在生物学上A﹣E所属最大共同的分类单位是    ， 小明将它们分为两类，一类是A、B，一类是C、D、E．他分类的主要依据是身体背部是否有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）体节<br />（2）外骨骼<br />（3）鳃；鳍<br />（4）翼；气囊<br />（5）胎生和哺乳<br />（6）界；脊柱<br />【解析】解：（1）A蚯蚓的身体由许多体节构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端．B蝗虫的身体由许多体节构成，分 头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．因此A类和B类结构相同之处是身体都由许多体节构成；（2）B蝗虫的身体由许多体节构成，分 头、胸、腹三部分，体表有坚韧的 外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发；（3）C鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠侧线感知水流和测定方向；（4）家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸．D家鸽的身体呈流线型，前肢变成翼，它特有的呼吸方式是双重呼吸，有气囊辅助，进行双重呼吸；（5）E家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，哺乳动物体腔内特有的结构是膈；（6）图中动物A﹣E最大共同分类单位是界，它们同属于动物界，可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是A、B，属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱；一类是C、D、E，F属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱．<br />【考点精析】关于本题考查的环节动物和节肢动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，如图2两图表示鸟类的两种不同行为，请据图回答下列问题： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0693dc9f/SYS201702111634371748562776_ST/SYS201702111634371748562776_ST.001.png" width="420" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图1中（1）相当于    ， 〔3、5〕相当于    ．<br />（2）如果图1模型所处的状态表示屈肘动作，则虚线箭头表示〔4〕   的收缩状态，此时〔2〕应该处于   状态．肌肉的收缩与舒张是受   传来的兴奋的刺激引起的<br />（3）从这个模型可以看出，人的运动要靠骨骼肌牵拉骨，绕   （填名称）转动完成．<br />（4）图2中表示动物先天性行为的是图    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）关节；骨骼<br />（2）肌肉（肱二头肌）；舒张；神经<br />（3）关节<br />（4）B<br />【解析】解：（1）图1中（1）相当于关节，〔3、5〕相当于骨；（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；图1模型所处的状态表示屈肘动作，则虚线箭头表示4肱二头肌的收缩状态，此时2应该处于舒张状态；（3）从这个模型可以看出，人的运动要靠骨骼肌牵拉骨，绕关节转动完成．；（4）图2中表示动物的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．<br />【考点精析】通过灵活运用运动系统的组成和骨、关节和肌肉的配合，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌；运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某些微小生物的形体图，请据图回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/0693dc9f/SYS201702111634372417211444_ST/SYS201702111634372417211444_ST.001.png" width="463" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图片中C属于    ， 它的结构是由   外壳和内部的遗传物质组成．<br />（2）A与B比较，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有    ． 属于   （填“真核”或“原核”）生物．<br />（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[   ]    ． 图中的   （填字母）和它的细胞结构基本相似．<br />（4）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是   、    ．<br />（5）枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的   起着重要的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）病毒；蛋白质<br />（2）成形的细胞核；原核<br />（3）B；酵母菌；D<br />（4）分裂生殖；孢子生殖<br />（5）物质循环<br />【解析】解：（1）图片中C属于病毒，它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；（2）A与B相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有成形的细胞核．属于原核生物；（3）图中B是酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳．二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出，从而使得馒头或面包暄软多孔．酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化为酒精．因此，酿酒、做面包和馒头时离不开酵母菌．B酵母菌和D青霉都属于真菌，细胞结构相同；（4）A细菌，进行分裂生殖；D青霉属于真菌，主要依靠产生孢子进行繁殖；（5）枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用．这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒和细菌和真菌的分布的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气．</p></div>
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