云南省大理州大理市八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】“红豆生南国，春来发几枝”和“种瓜得瓜”依次说明生物具有的特征是（ ）<br />A.生长和遗传现象<br />B.生长和变异现象<br />C.生长和适应现象<br />D.遗传和变异现象</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：红豆生南国，春来发几枝，是植物的生长现象，“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学生习惯用右手写字，该同学在观察显微镜时，双眼的状态是（ ）<br />A.只睁开左眼，用左眼看目镜<br />B.双眼睁开，用左眼看目镜<br />C.只睁开右眼，用右眼看目镜<br />D.双眼睁开，用右眼看目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在使用显微镜时，一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出．把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置．在观察时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握练习使用显微镜是解答本题的根本，需要知道放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片时为了避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ）<br />A.撕取的洋葱表皮要尽量地薄<br />B.将撕下的材料平展在载玻片的水滴中<br />C.在载玻片的中央滴一滴清水<br />D.先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再慢慢放下盖玻片</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、表皮的厚与薄与产生气泡的关系不大，产生气泡的原因主要在盖盖玻片这一步骤．故不合题意；<br />B、将撕下的材料平展在载玻片的水滴中，目的是防止细胞重叠影响观察，与产生气泡关系不大，故不合题意；<br />C、在载玻片的中央滴一滴清水，是为了维持细胞的正常形态，与产生气泡没有关系，故不合题意；<br />D、盖盖玻片时应先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，故符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）<br />A.只有叶片才能制造有机物<br />B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能<br />C.二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物<br />D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用．条件是光，场所是叶绿体．植物体中含有叶绿体的细胞，只要有光都能进行光合作用，A错误；<br />B、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程．因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能．B正确；<br />C、绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．C正确；<br />D、植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体中的口腔、食道、胃、肠、肝脏等器官属于（ ）<br />A.循环系统<br />B.泌尿系统<br />C.运动系统<br />D.消化系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：消化系统的组成如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214230444995021_DA/SYS201708151214230444995021_DA.001.png" width="381" height="281" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门．<br />消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．<br />所以由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察草履虫、绿色的衣藻、酵母菌，分析错误的是（ ）<br />A.有的细胞中有明显的液泡<br />B.细胞中都没有叶绿体<br />C.都不是原核生物<br />D.都能独立完成生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、用显微镜观察草履虫、衣藻和酵母菌，发现酵母菌细胞内有明显的液泡，A正确；<br />B、草履虫、酵母菌细胞中没有叶绿体，衣藻细胞内有叶绿体，能进行光合作用，B错误；<br />C、用显微镜观察草履虫、衣藻和酵母菌，发现他们的细胞内都有真正的细胞核，属于真核生物，C正确；<br />D、草履虫、衣藻和酵母菌的整个身体虽然只有一个细胞构成，但能完成呼吸、排泄、生殖等生理活动，D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握单细胞生物是解答本题的根本，需要知道单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中我们吃的馒头和炒菜用的花生油，它们分别来自（ ）<br />A.小麦种子的胚乳、花生种子的胚芽<br />B.小麦种子的子叶、花生种子的子叶<br />C.小麦种子的胚乳、花生种子的子叶<br />D.小麦种子的子叶、花生种子的胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中．花生油是来自于花生种子的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】土壤里的水会渗入到根毛细胞里，是由于（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214232200866460_ST/SYS201708151214232200866460_ST.001.png" width="163" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.根毛位于土壤颗粒之间<br />B.根毛细胞内溶液的浓度小于土壤溶液的浓度<br />C.根毛细胞内溶液的浓度大于土壤溶液的浓度<br />D.根毛细胞内溶液的浓度等于土壤溶液的浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；植物细胞周围水溶液的浓度小于植物细胞液的浓度时，植物细胞则吸水．所以水分从根毛细胞能够层层渗入根内部的细胞是因为根毛细胞内溶液的浓度大于土壤溶液的浓度．故C正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】4～5月份桃花盛开，鲜艳娇嫩的桃花总能带给我们美的视觉享受，等到花瓣褪去，一段时间后，结出营养美味的桃子．请判断下列说法中，错误的是（ ）<br />A.桃花中最重要的结构是花蕊，它与果实和种子的形成有直接关系<br />B.桃花从开花到结果必须经历传粉和受精的过程<br />C.我们食用的桃子和马铃薯，都是由子房发育来的<br />D.我们常吃的桃肉其实是桃子的果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、桃花中最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉，雌蕊由柱头花柱和子房，子房将来发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，所以它与果实和种子的形成有直接关系．A正确．<br />B、花开放后，要结出果实和种子还要经过传粉和受精，两个过程．B正确．<br />C、一个桃子是一个果实，马铃薯是植物的变态茎，所以桃子是子房发育来的，而马铃薯不是．C错误．<br />D、桃子外面吃的部分是果皮，里面的桃核是种子．D正确，不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物在白天阳光下所进行的生理活动有（ ）<br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.蒸腾作用<br />D.以上三种都有</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：光合作用的公式为： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214233476239308_DA/SYS201708151214233476239308_DA.001.png" width="374" height="25" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程．由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对呼吸作用的实质的理解，了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】冬天门窗封闭，夜间卧室里不能放置过多花卉，其原因是（ ）<br />A.温度过高<br />B.氧气过多<br />C.花卉呼吸消耗氧气<br />D.花卉蒸腾水分多</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：花卉作为绿色植物，放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气．夜间卧室内放置花卉过多，就会与人争夺氧气，会影响人体的健康．所以夜间卧室内放置花卉过多，就会影响人的健康，原因是植物进行呼吸作用，与人争夺氧气．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能为生命活动提供能量的是（ ）<br />①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素．<br />A.①②⑥<br />B.②③⑤<br />C.①②③<br />D.全部</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：①糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分．<br />②脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建．<br />③蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．<br />④水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，但不提供能量．<br />⑤无机盐是构成人体组织的重要原料，但不提供能量．<br />⑥维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，但不提供能量．<br />可见食物中含有的六大类营养物质中，蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是模拟呼吸运动的模式图，下列描述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214234760512156_ST/SYS201708151214234760512156_ST.001.png" width="181" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.a模拟呼气过程，b模拟吸气过程<br />B.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈<br />C.a过程膈肌收缩，b过程膈肌舒张<br />D.完成a过程时肋间肌舒张，b过程时肋间肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、图中a膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中b膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．A正确；<br />B、图中气球模拟肺，橡皮膜模拟膈，B正确；<br />C、图中a膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中b膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．C错误；<br />D、图中a表示呼气，肋间肌舒张，b过程表示吸气，肋间肌收缩，D正确．<br />故选；C<br />【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血浆具有的功能是（ ）<br />A.吞噬病菌<br />B.止血、凝血<br />C.运输氧气<br />D.运载血细胞、运输养料和废物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用．终上所述：A、B、C选项错误，只有D选项正确．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解血液的组成和功能(血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤、肺和肾脏具有的共同功能是（ ）<br />A.调节体温<br />B.释放能量<br />C.气体交换<br />D.排除废物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人体的皮肤主要有保护、防御功能，其次是排出汗液，还能调节体温；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，通过呼吸能排出二氧化碳和水；肾脏是泌尿系统的主要器官，在肾里能形成尿液，排出体外．可见，皮肤、肺和肾脏具有的共同功能是排出废物．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了排泄的途径的相关知识点，需要掌握途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】听觉形成的部位是（ ）<br />A.鼓膜<br />B.听小骨<br />C.耳蜗<br />D.大脑皮层的听觉中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（ ）<br />A.神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位<br />B.小脑具有协调运动，维持身体平衡的功能<br />C.大脑皮层上具有调节人体生理活动的最高级中枢<br />D.谈虎色变属于条件反射</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，A错误；<br />B、小脑的主要功能是使运动协调，维持身体的平衡，B正确；<br />C、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，C正确；<br />D、谈虎色变是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，属于条件反射，D正确；<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把鱼的肋骨放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）<br />A.无机物、有机物<br />B.有机物、无机物<br />C.无机物、无机物<br />D.有机物、有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：骨的成分包括有机物和无机物，将骨用火煅烧，有机物能燃烧，且有焦糊的臭味，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】利用骨、关节和肌肉的配合对题目进行判断即可得到答案，需要熟知运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述错误的是（ ）<br />A.鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力<br />B.鸟类前肢变成翼，适于空中飞行生活<br />C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活<br />D.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活．A正确；<br />B、鸟类前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，B正确；<br />C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C正确；<br />D、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列水中生活的动物中，属于脊椎动物的一组是（ ）<br />A.水螅、蜗牛<br />B.水蛭、沼虾<br />C.鲨鱼、鲸鱼<br />D.鱿鱼、金鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、水螅和蜗牛体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；故此选项不符合题意；<br />B、水蛭和沼虾体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；故此选项不符合题意；<br />C、鲨鱼和鲸鱼体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；故此选项符合题意；<br />D、鱿鱼属于软体动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；金鱼属于鱼类，属于脊椎动物，故此选项不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的分类的依据与方法，需要了解主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）<br />A.细菌和真菌对人类一般都是有害的<br />B.细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代<br />C.细菌和真菌都是单细胞生物<br />D.酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、大多数细菌对有益如乳酸菌、醋酸菌；大多数真菌如酵母菌对人有益，大型真菌如蘑菇可以食用；有的细菌对人有害如痢疾杆菌使人的痢疾，黄曲霉使人得肝癌等．故A错误；<br />B、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．芽孢是细菌的休眠体不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成一个细菌．故B错误；<br />C、细菌都是单细胞生物，真菌有多细胞的，也有单细胞的，C错误；<br />D、酵母菌是真菌，乳酸菌是细菌．因此酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核．D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用细菌和真菌对题目进行判断即可得到答案，需要熟知一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类起源于（ ）<br />A.森林古猿<br />B.直立人<br />C.能人<br />D.黑猩猩</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见A正确．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识，掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（ ）<br />A.马铃薯用块茎繁殖<br />B.玉米种子长出玉米苗<br />C.扦插的柳枝发芽<br />D.克隆羊多莉的诞生</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、马铃薯用块茎繁殖、扦插的柳枝发芽、克隆羊多莉的诞生，都有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ACD正确；<br />B、玉米种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米种子长出玉米苗属于有性生殖，B不正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握植物的有性生殖和植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与人的生殖发育有关的描述，错误的是（ ）<br />A.青春期男女生殖器官的发育速度减慢<br />B.人的生长发育从受精卵开始<br />C.胎儿在母体子宫中发育大约需要280天<br />D.母体是通过胎盘向胎儿提供营养物质的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、进入青春期之后，在性激素的作用下性器官迅速的发育，错误．<br />B、人的生长发育从受精卵开始，正确．<br />CD、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以胚胎大约在母体子宫中发育280天，CD正确．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了青春期的相关知识点，需要掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家把鼠体内能够产生胰岛素的基因导入大肠杆菌细胞内，使处理后的大肠杆菌也能够生产胰岛素，这种处理技术叫做（ ）<br />A.克隆技术<br />B.转基因技术<br />C.胚胎移植技术<br />D.细胞融合技术</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术和发酵技术．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的基因工程的原理，需要了解1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品（ ）<br />①生产企业与日期、有效期、批准文号；<br />②是不是广告推荐的；<br />③功能、用量；<br />④不良反应、禁忌症等．<br />A.①③④<br />B.①②③<br />C.②③④<br />D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．<br />其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期．功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况．是否广告推荐，与安全用药没有关系．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的安全用药，需要了解根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】禁止青少年吸烟的原因是（ ）<br />①吸烟虽然对自己有害，但对其他人影响不大<br />②吸烟会影响循环系统的功能，造成动脉硬化，引发冠心病等<br />③烟内含致癌物质，吸入后会致癌<br />④吸烟无害，是成熟和“酷”的表现．<br />A.①②<br />B.②③<br />C.③④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：吸烟首先危害呼吸系统，破坏呼吸道黏膜，烟中的烟碱，对气管、支气管有不良的刺激作用，易导致慢性支气管炎、肺癌等呼吸系统疾病，青少年正处在生长发育时期，吸烟会增加呼吸系统疾病的发病率，不利于身体健康．同时吸烟容易引起高血压、冠心病、心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病以及脑缺氧等，进而影响人的记忆力和注意力，影响生活和学习，还严重妨碍他人健康．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于不健康的生活方式的是（ ）<br />A.青少年宜早睡早起，保证充足睡眠<br />B.少量吸食海洛因，能提高人体免疫力<br />C.饭后漱口，早晚刷牙<br />D.不吸烟，不酗酒</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、经常参加体育锻炼、不吸烟、不喝酒、养成早睡早起的好习惯都属于健康的生活方式，ACD正确；<br />B、健康的生活是不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等，海洛因属于毒品，B不正确．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】性染色体X和Y可能同时存在于（ ）<br />A.生殖细胞中<br />B.精子中<br />C.体细胞中<br />D.卵细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214246810942043_DA/SYS201708151214246810942043_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，性染色体X和Y可能同时存在于男性的体细胞．而生殖细胞中的性染色体是X或者Y．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握人类染色体的传递是解答本题的根本，需要知道染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力．这个事实说明，控制生物性状的基本单位是（ ）<br />A.基因<br />B.DNA<br />C.染色体<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：基因是指染色体与生物形状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式．性状是由基因控制的．把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．说明DNA上控制生物性状的基本单位是基因，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物技术的叙述，错误的是（ ）<br />A.当前生物技术正在引发新的技术革命<br />B.生物技术是21世纪发展最快的科学<br />C.生物技术在农业、工业、环境保护等领域发挥重要作用<br />D.生物技术的发展只会为人类带来巨大的利益</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生物技术产业是新经济的主要推动力．生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程． 近些年来，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式．科学家们公认，当前生物技术正在引发新的技术革命．故A正确．<br />B、近些年来，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式；它在农业、工业、环境保护和医疗卫生等领域有着重要作用．故B正确．<br />C、生物技术在农业中的应用是基于对植物、动物基因学和蛋白质学的认识，很多专家认为只有依靠生物技术，发展中国家才能战胜饥饿，全球因人口增长而产生的食品短缺才有望得以缓解；生物技术应用于工业制造和环境管理，是为了推动工业的可持续发展；目前生物技术除主要在人类健康、农业、工业与环境中应用外，在其它领域也有一些应用，如利用甘蔗、玉米渣生产酒精，开发取之不尽、用之不竭的生物能源．故C正确．<br />D、生物技术的发展为人类带来巨大利益的同时，也带来了一些明显的或潜在的威胁或一些社会伦理问题，有三方面的安全性问题：食物安全，生物安全和环境安全． 伦理问题：克隆技术一旦用于人类自身，人类新成员就可以被人为地创造，成为实验室中的高科技产物，他们不是来自合乎法律与道德标准的传统的家庭，兄弟、姐妹、父母、子女之间的相．互人伦关系必将发生混乱．人们很难想象和接受这种对人类社会基本组织﹣﹣家庭的巨大冲击．这对人类社会现有法律、伦理、道德产生威胁，对人类的观念是严峻的挑战．故D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理和克隆技术及其应用，掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的；克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，请据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214248369960740_ST/SYS201708151214248369960740_ST.001.png" width="407" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中共有   条食物链．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么生物体内含有的农药浓度最高的生物是    ．<br />（2）该生态系统中能量流动的起点是从生产者通过   （填序号）固定太阳能开始．一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是   的．<br />（3）A在生态系统中被称为    ．<br />（4）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，兔和鹰的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的   来实现的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1；鹰<br />（2）①；逐级递减<br />（3）分解者<br />（4）自我调节<br />【解析】解：（1）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．图中共有1条食物链．草→田兔→鹰．有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，鹰的营养级别最高，所以它的体内的有害农药含量最多．（2）太阳能只有被绿色植物通过①光合作用才能固定下来，再通过食物链在生态系统内流动．在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少．（3）图中A能将有机物分解为简单的无机物，属于分解者，对促进生态系统的物质循环具有重要的意义．（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．<br />所以答案是：（1）1；鹰；（2）①；逐级递减；（3）分解者；（4）自我调节。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214249214587739_ST/SYS201708151214249214587739_ST.001.png" width="520" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中，再用毛笔醮出   的一片制成临时切片观察．<br />（2）①是叶片中的    ， 具有输导水、无机盐和有机物的功能．光合作用主要是在叶肉细胞中进行．叶肉分为栅栏层和[   ]    ．<br />（3）③是    ， 是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由保卫细胞控制． 成熟的植物细胞具有④    ， 内含细胞液，溶解着多种物质．<br />（4）叶片叶肉细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）．（填字母）<br />A.细胞膜、细胞壁和细胞质<br />B.细胞壁、线粒体和细胞核<br />C.细胞壁、叶绿体和液泡<br />D.细胞壁、细胞质和液泡．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）最薄<br />（2）叶脉；②；海绵层<br />（3）气孔；液泡<br />（4）C<br />【解析】解：（1）“在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中”，再用毛笔醮出最薄的一片制成临时切片观察．（2）①是叶片中的叶脉，内导管和筛管，因此“具有输导水、无机盐和有机物的功能”．“光合作用主要是在叶肉细胞中进行”．叶肉分为栅栏层和[②]海绵层．（3）③是气孔，“是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由保卫细胞控制”． 成熟的植物细胞具有④液泡，“内含细胞液，溶解着多种物质”．（4）叶肉细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，人体细胞是动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，因此叶片叶肉细胞具有，而人体细胞中没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，即C．（填字母）<br />所以答案是：（1）最薄；（2）叶脉；②；海绵层；（3）气孔；液泡；（4）C<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214250845606436_ST/SYS201708151214250845606436_ST.001.png" width="394" height="232" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是    ． ③表示    过程．<br />（2）经过血液与组织细胞的气体交换后，血液的变化是    ． 当人的某部位有炎症时，血液里    含量会增高．<br />（3）某病人尿样检查显示，他的尿液中尿蛋白含量明显偏高，可能是这位病人泌尿系统中肾的   发生病变．<br />（4）人体通过   和内分泌系统的调节，使人体成为一个协调、统一的整体．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）氧气；吸收<br />（2）由动脉血变为静脉血；白细胞<br />（3）肾小球<br />（4）神经系统<br />【解析】解：（1）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．因此，①所指的气体名称是氧气，②所指的气体名称是二氧化碳．③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统．（2）当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞由于进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，所以组织处毛细血管中血液里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，这样，血液由颜色鲜红的动脉血变成了颜色暗红的静脉血．白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．（3）由于肾小球不能过滤大分子的蛋白质和血细胞，因此正常的尿液中不会有蛋白质和血细胞．当尿中发现蛋白质和血细胞时，可能是肾小球有炎症导致肾小球的通透性增大使本来不能过滤的蛋白质和血细胞被过滤到原尿内，而肾小管对蛋白质和血细胞没有重吸收作用，因此在尿液中出现蛋白质和血细胞．所以当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏中发生病变最可能的部位是肾小球．（4）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．<br />所以答案是：（1）氧气；吸收；（2）由动脉血变为静脉血；白细胞；（3）肾小球；（4）神经系统。<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化和呼吸系统的组成，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列资料，回答相关问题．<br />资料一：洱海水生动物资源丰富，其中有鱼类8科20属33种，其中土著鱼17种，8种为洱海特有种，洱海特有的大理裂腹鱼（弓鱼）、洱海鲤为国家二级重点保护鱼类，大理鲤、春鲤为云南省二级保护动物．洱海水生植物有26科44属，共61种，包括沉水植物19种，浮叶植物7种，漂浮及悬浮植物6种，挺水植物11种，其它18种．洱海藻类有195种．<br />资料二：狮群通常由1只雄狮及5～37只雌狮组成，所以几乎所有的捕猎工作都是由雌狮完成的．雌狮是强有力的捕食者．狮子以各种草食类动物为食，斑马、长颈鹿等都是它们的捕食对象．当它们捕到猎物后，雄狮将是第一个享用者，等它吃饱后，雌狮和幼狮才会围上去．<br />（1）资料一说明了“生物多样性”中的   多样性，洱海特有的大理裂腹鱼（弓鱼）、洱海鲤为国家二级重点保护鱼类，你还知道国家一级保护的动物有    ． （至少写出两种）要保护生物多样性，最为有效的措施是    ．<br />（2）资料二中描写了狮子的    行为和    行为．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）物种；大熊猫、金丝猴（白鳍豚、藏羚羊等）；就地保护（建立自然保护区）<br />（2）社会；觅食<br />【解析】解：（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．资材料一中的数据直接体现了生物种类（或物种）多样性．我们国家一级保护的动物还有大熊猫、金丝猴（白鳍豚、藏羚羊等）．要保护生物多样性，最为有效的措施是就地保护．（2）资料二中描写雄狮、雌狮和幼狮之间有明确的分工，这说明了狮子是一种具有社会行为的动物．狮子为了获取食物维持生存，因此属于觅食行为．<br />所以答案是：（1）物种；大熊猫、金丝猴（白鳍豚、藏羚羊等）；就地保护（建立自然保护区）；（2）社会；觅食．<br />【考点精析】关于本题考查的动物行为的定义与意义和动物行为的类型，需要了解动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．请根据你所学知识回答．<br />（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性的特点．北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．接种人痘和接种牛痘后，使人体内产生    ． （填“抗原”或“抗体”）<br />（2）19世纪，巴斯德、科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为    ． 新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的    ．<br />（3）自1981年美国报告世界首例艾滋病病例至今，在短短30多年间，艾滋病已肆虐全球．艾滋病传播途径复杂，而日常生活和工作中与艾滋病患者接触，如握手、拥抱、以及共用学习用具、餐具等是   （填“会”或“不会”）被传染的．<br />（4）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素（治疗疟疾的中成药），荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于   传染病<br />（5）预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是    ． 2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，但目前人们还没有发现有效的治疗方法，科学家正在努力研发疫苗．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）抗体<br />（2）病原体；保护易感人群<br />（3）不会<br />（4）血液<br />（5）计划免疫<br />【解析】解：（1）疫苗通常是用低毒的和灭活的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，会使人体淋巴细胞产生相应的抗体．从而提高对特定传染病的抵抗力．因此接种人痘和接种牛痘后，使人体内产生抗体．（2）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称．巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为病原体．传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的保护易感人群．（3）艾滋病的主要传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播；而交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．（4）传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．疟疾属于血液传染病，吸血的动物属于传播途径中的生物媒介．（5）据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．<br />所以答案是：（1）抗体；（2）病原体；保护易感人群；（3）不会；（4）血液；（5）计划免疫。<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是小华同学对自己家族中有酒窝和无酒窝的调查结果示意图，请分析作答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214252357154951_ST/SYS201708151214252357154951_ST.001.png" width="533" height="236" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对    ．<br />（2）小华根据爷爷、奶奶和姑姑都有酒窝而爸爸无酒窝判断出    是显性性状．<br />（3）若用A表示显性基因、a表示隐性基因，请你判断小华的基因组成是    ．<br />（4）根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子，预测这个孩子是男孩有酒窝的概率是    ．<br />（5）小华是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的（ ）（填字母）<br />A.爷爷<br />B.奶奶<br />C.外公<br />D.外婆．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状<br />（2）有酒窝<br />（3）aa<br />（4）25%<br />（5）A<br />【解析】解：（1）“人的有酒窝与无酒窝”，是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状．（2）有酒窝的爷爷和奶奶，生育了一个无酒窝的爸爸，表明有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状．因此，小华根据爷爷、奶奶和姑姑都有酒窝而爸爸无酒窝判断出有酒窝是显性性状．（3）“若用A表示显性基因、a表示隐性基因”，则有酒窝的基因组成是AA或Aa，无酒窝的基因组成是aa，因此小华（无酒窝）的基因组成是aa．（4）妈妈遗传给无酒窝（aa）小华的基因一定是a，所以妈妈的基因组成为Aa．遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214252357154951_DA/SYS201708151214252357154951_DA.001.png" width="268" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，从图1看出，爸爸和妈妈准备再生一个孩子，预测这个孩子是有酒窝的概率是50%．人的性别遗传过程如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/ab1b6ac4/SYS201708151214252357154951_DA/SYS201708151214252357154951_DA.002.png" width="330" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />所以答案是：（1）相对性状；（2）有酒窝；（3）aa；（4）25%；（5）A<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，（如表）分析完成下列问题．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:35.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管</p></td><td style="width:315.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验设计</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头屑加2 毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10 分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头屑加2 毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10 分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头块加2 毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10 分钟</p></td></tr></table><p><br />（1）生物兴趣小组的同学探究的问题是    ．<br />（2）要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，应选用   号试管作为对照组，选用   号试管作为实验组．<br />（3）淀粉的进一步消化是在人体的   内进行，最终被消化、分解成   才能被吸收．<br />（4）若实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是    ． （写出一种即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）口腔对淀粉有消化作用吗？<br />（2）1；3<br />（3）小肠；葡萄糖<br />（4）实验时间过短（或馒头屑过多）<br />【解析】解：（1）生物兴趣小组的同学探究的问题是口腔对淀粉有消化作用吗？（2）“要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用”，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼，应选用1号试管作为对照组，选用3号试管作为实验组．（3）淀粉的进一步消化是在人体的小肠内进行，最终被胰液、肠液消化、分解成葡萄糖才能被吸收．（4）“若实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色”，可能的原因是实验时间过短（或馒头屑过多）．（写出一种即可）．<br />所以答案是：（1）口腔对淀粉有消化作用吗？（2）1；3；（3）小肠；葡萄糖；（4）实验时间过短（或馒头屑过多）<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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