江苏省盐城市东台市第二教育联盟八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的遗传物质主要存在于（ ）<br />A.细胞质中<br />B.细胞膜中<br />C.细胞壁中<br />D.细胞核中</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．遗传物质经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来；所以，人类的遗传物质主要存在于细胞核．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每种生物都具有一些特定性状．控制性状的基本单位是（ ）<br />A.基因<br />B.DNA<br />C.蛋白质<br />D.染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA上决定生物性状的小单位；基因决定生物的性状．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵中将来可孵化成雏鸟的结构是（ ）<br />A.胚盘<br />B.卵白<br />C.卵黄<br />D.卵带</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】如图鸟卵的结构：可知，①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳⑧卵壳膜，其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鸟的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合（ ）<br />A.树皮<br />B.木质部<br />C.形成层<br />D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为染色体与DNA的关系图．下列有关叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049178645164800_ST/SYS201708151049178645164800_ST.001.png" width="253" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①为主要遗传物质<br />B.③在人的体细胞中有23对<br />C.③的主要成分为①和②<br />D.①和②内均含有遗传物质</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、①是DNA，DNA是遗传物质的载体，是生物的主要遗传物质．A正确；<br />B、③染色体在体细胞细胞核中是成对存在的，在人的体细胞中有23对，B正确；<br />C、③染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由①DNA和②蛋白质组成，C正确；<br />D、①DNA是遗传物质的载体，含有遗传物质，②蛋白质中不含遗传物质．D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ）<br />A.人的有耳垂和无耳垂<br />B.豌豆的高茎和矮茎<br />C.人的双眼皮和单眼皮<br />D.豚鼠的长毛和卷毛</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、有耳垂与无耳垂，是耳垂的有无，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．<br />B、豌豆的高茎和矮茎，是豌豆的茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；<br />C、人的双眼皮和单眼皮，是眼皮的单双，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；<br />D、豚鼠的长毛和卷毛，是豚鼠毛的长度和是否卷曲，是两种性状，不是相对性状．故符合题意；<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病中不属于遗传病的是（ ）<br />A.先天性裂唇<br />B.先天性愚型<br />C.孕妇乱吃药造成的婴儿畸形<br />D.白化病</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病，染色体遗传病是由染色体结构和数量的改变引起的．例如先天性裂唇、先天性愚型．基因遗传病是由于致病基因引起的，例如白化病．而孕妇因为乱吃药物造成的婴儿畸形是由于外界因素造成的，与染色体与基因无关，不属于遗传病．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解常见的人类遗传病(由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个男人把X染色体上的某一突变的基因传给儿子的概率是（ ）<br />A.12.5%<br />B.50%<br />C.25%<br />D.0</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049181717161828_DA/SYS201708151049181717161828_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用高杆（易倒伏）抗锈病大麦和矮杆（抗倒伏）不抗锈病的大麦培育出既抗倒伏又抗锈病的新型大麦品种，下列认识正确的是（ ）<br />A.是自然选择产生新品种<br />B.是利用基因突变培育新品种<br />C.是转基因技术培育新品种<br />D.是植物杂交培育新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、利用高杆（易倒伏）抗锈病大麦和矮杆（抗倒伏）不抗锈病的大麦培育出既抗倒伏又抗锈病的新型大麦品种不是自然选择产生新品种，是人工育种，A错误；<br />B、利用高杆（易倒伏）抗锈病大麦和矮杆（抗倒伏）不抗锈病的大麦培育出既抗倒伏又抗锈病的新型大麦品种不是利用基因突变培育新品种，基因突变是指基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象．B错误；<br />C、利用高杆（易倒伏）抗锈病大麦和矮杆（抗倒伏）不抗锈病的大麦培育出既抗倒伏又抗锈病的新型大麦品种不是转基因技术培育新品种，转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．C错误；<br />D、利用高杆（易倒伏）抗锈病大麦和矮杆（抗倒伏）不抗锈病的大麦培育出既抗倒伏又抗锈病的新型大麦品种是植物杂交培育新品种，D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】下列生物性状的差异是因变异直接导致的是（ ）<br />A.家鸽和大雁羽毛的颜色不同<br />B.双亲正常，孩子中有人患白化病<br />C.家蚕的幼体和成体有明显差异<br />D.蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．<br />A、家鸽和大雁羽毛的颜色不同是不同生物的不同性状．故不符合题意；<br />B、白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因．因此B项中生物性状的差异是因变异直接导致的．故符合题意；<br />C、家蚕的幼体和成体有明显差异，是生物的生长发育现象，不是变异．故不符合题意；<br />D、蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色，是生物对环境的适应．不属于变异．<br />故选B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解常见的人类遗传病的相关知识，掌握由遗传物质发生改变而引起的疾病叫做遗传病．常见的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型．</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如果生物技术用于战争（ ）<br />A.将大大提高武器的威力，应该大力发展生物武器<br />B.不如现代化武器管用，用于战争意义不大<br />C.将大大提高武器的威力，可以给敌人以灾难性的打击<br />D.会对整个人类带来毁灭性的灾难，不应提倡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物技术同其他科学技术成果一样，现代生物技术也是一柄双刃剑，它一方面给人类带来了巨大的经济利益和社会效益，向人们展示出解决人类面临的许多难题（如粮食问题、人口问题、能源问题、健康问题和环境问题）的希望之光；另一方面也逐渐暴露出一些负面效应，如人类生命和健康的安全性问题、生态环境问题、隐私权问题、基因歧视问题以及侵犯人类尊严问题等．他可以造福人类，例如本次实验的DNA指纹识别技术可以协助警察破案；同时也可能被利用到一些危害自然的方面，例如DDT这种毒药的使用几乎对大自然带来了灭顶之灾．<br />特别是将生物技术应用于武器制造和战争，其后果将不堪设想．对人类可能将是一场比原子弹爆炸更为可怕和持久的灾难．有人曾设想利用不同种族的人在遗传基因上的特异性，设计一种生物技术武器，可以伤害一个民族的人，而对同样环境条件下的其他民族的人毫无威胁．在这个民族矛盾仍很普遍的人类社会，这种武器可助纣为虐．另外，宗教界与生物保护组织提出种种理由反对转基因技术应用也引发了另一方面的社会问题．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家成功的将生长快的鲤鱼的生长激素基因导入味道鲜美但生长缓慢的鲫鱼体内，培养出转基因鲫鱼（ ）<br />A.味美、生长慢<br />B.味不美、生长快<br />C.味美、生长快<br />D.味不美、生长慢</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】普通鲫鱼味道鲜美但生长缓慢个体小，导入生长快的鲤鱼生长速度明显加快，个体大，说明鲤鱼个体的大小是由生长激素基因控制的．鲫鱼体内控制生长缓慢的基因改变，因此培养出转基因鲫鱼味美、生长快．该实验说明生物的性状是由基因控制的．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了基因工程的原理的相关知识点，需要掌握1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的才能正确解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质．有同学提出，将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间．小强为了验证这一方法，设计了如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验编号</p></td><td style="width:123.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验材料</p></td><td style="width:59.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>环境温度</p></td><td style="width:52.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>时 间</p></td><td style="width:82.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验结果</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>豆腐100g+500mL冷开水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5°C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>48小时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>豆腐品质不变</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>豆腐100g+500mL冷开水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30°C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>48小时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>豆腐变酸</p></td></tr></table><p>根据以上资料回答问题：<br />（1）小强设计该实验的变量是    ．<br />（2）设置乙实验的目的是    ．<br />（3）导致豆腐腐败变酸的根本原因是    ．<br />（4）利用   对水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）环境温度<br />（2）形成对照<br />（3）微生物的生长和大量繁殖<br />（4）低温<br />【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就算唯一实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的．食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．利用低温对水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害．<br />所以答案是：（1）环境温度（2）形成对照（3）微生物的生长和大量繁殖 （4）低温<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品腐败的主要原因的相关知识，掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生男生女图解，依据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049188399224658_ST/SYS201708151049188399224658_ST.001.png" width="187" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）写出图解中序号所代表的性染色体组成：1    ， 2    ， 3    ， 4    ．<br />（2）基因控制生物的性状，从图中可知，由受精卵3发育成的个体，其性状表现为    ． 这对夫妇第一胎生育男孩的概率为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）X；Y；XY；XX<br />（2）男性；50%<br />【解析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体，男女染色体相比较，有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；因此男性形成的生殖细胞精子有两种类型：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的．女性的性染色体是XX，产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的．当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．所以①X，②Y，③XY，④XX．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049188399224658_DA/SYS201708151049188399224658_DA.001.png" width="340" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />2）在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以由受精卵3发育成的个体，其性状表现为男性，这对夫妇第一胎生育男孩的概率为50%．<br />所以答案是：（1）X；Y；XY；XX；（2）男性；50%．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
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