江苏省徐州市铜山区八年级（下）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关科学探究的内容中，下列说法正确的是（ ）<br />①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；<br />②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；<br />③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；<br />④进行调查时，要注意安全；<br />⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间．<br />A.①②<br />B.②④<br />C.①⑤<br />D.③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】①观察包括肉眼观察和运用器具观察．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，①错误；②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境，②正确；③调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍，③错误；④进行调查时，首先要明确调查的目的，要如实做好记录，活动时要注意安全，④正确；⑤调查生物种类，如果选择一条生物种类少、环境变化小的路线，实验结果容易出现偶然性．因此，应选择一条生物种类多、环境变化大的路线，⑤错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列事例中与“大树底下好乘凉”表述相同生物学道理的是（ ）<br />A.千里之堤，溃于蚁穴<br />B.蝗虫具有保护色<br />C.一母生九子，连母十个样<br />D.一朝被蛇咬，十年怕井绳</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A符合题意；<br />B、蝗虫具有保护色．蝗虫具有保护色，不容易被敌害发现，是蝗虫对环境的一种适应，B不符合题意；<br />C、“一母生九子，连母十个样”体现了亲子之间和子代的个体之间在性状上的差异性，C不符合题意；<br />D、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是生物出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射，D不符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图找出关于生物体结构中描述错误的一项是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049127349678037_ST/SYS201708151049127349678037_ST.001.png" width="209" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.④是细胞核，是细胞生命活动控制中心<br />B.（3）属于植物的输导组织，具有分裂和产生新细胞的作用<br />C.储存在（2）中的营养物质最终来自于植物体的光合作用<br />D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2）</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、④细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确；<br />B、（3）属于植物的输导组织，具有输导功能，B错误；<br />C、（2）种子中储存的营养物质是植物通过光合作用制造的，由（3）中的筛管输送来的，C正确；<br />D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．图中的（1）是细胞，（2）种子属于器官，（3）属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）→（3）→（2），D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】紫色甘蓝俗称紫包菜，叶片紫红，喜光照，含有丰富的维生素C和铁、硫等元素，是人们餐桌上的美味佳肴，下列叙述正确的是（ ）<br />A.牙龈出血和贫血患者不宜食用紫甘蓝<br />B.紫甘蓝与玉米间种、密植可提高产量<br />C.紫甘蓝呈紫色是因为细胞壁中含叶绿体的缘故<br />D.紫甘蓝的烹饪方法很多，紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝营养更全面</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、牙龈经常出血，是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的；贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质，紫甘蓝含有丰富的维生素C和铁、硫等元素，所以牙龈出血和贫血患者宜食用紫甘蓝，A错误；<br />B、紫甘蓝喜光照，所以不宜与玉米间作套种，B错误；<br />C、紫甘蓝呈紫色是因为液泡中含花青素的缘故，C错误；<br />D、紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝营养更全面，是因为紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝多了蛋白质等成分，D正确；<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了维生素的作用的相关知识点，需要掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049130703997990_ST/SYS201708151049130703997990_ST.001.png" width="166" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.D处是吸收水分和无机盐的主要部分<br />B.C处的细胞具有较强的分裂能力<br />C.B处的细胞没有细胞壁<br />D.A处有保护作用，且该处细胞能够不断伸长生长</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．<br />B分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．<br />C伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．<br />D成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．植物细胞都有细胞壁．因此叙述正确的是D成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:86.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管编号</p></td><td style="width:57.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:66.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:77.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加入物质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>浆糊 唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>浆糊 唾液 盐酸</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>浆糊 唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>浆糊 唾液</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温 度</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>37℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>100℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0℃</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>时 间</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10分钟</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10分钟</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>加入碘液后的现象</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>变蓝</p></td></tr></table><p><br />A.探究唾液能否消化淀粉<br />B.探究淀粉遇碘能否变蓝色<br />C.探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响<br />D.探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】依题意，分析表中数据可知，该实验共有三组对照实验：甲试管和乙试管、甲试管和丙试管、甲试管和丁试管．<br />甲试管和乙试管对照，实验变量是盐酸，目的是探究盐酸对唾液淀粉酶的消化作用的影响；<br />甲试管和丙试管对照，实验变量是温度（高温），目的是探究高温对唾液淀粉酶的消化作用的影响；<br />甲试管和丁试管对照，实验变量是温度（低温），目的是探究低温对唾液淀粉酶的消化作用的影响．<br />综上所述，该小组同学探究的课题是盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响．选项A、B、C均不符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握食物的消化和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049132933320762_ST/SYS201708151049132933320762_ST.001.png" width="234" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血<br />B.若乙表示小肠，则丙内含氧量增加<br />C.若乙表示肾小球，则丙是静脉血管<br />D.若乙是胰岛，当血糖增多丙内胰岛素会增加</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、如果乙为肺部的毛细血管，甲是肺动脉，流动静脉血，丙是肺静脉，丙内流动的血液是动脉血．A错误．<br />B、若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，养料多，B错误；<br />C、若乙为肾小球处的毛细血管，甲、丙分别是入球小动脉和出球小动脉，C错误；<br />D、胰岛属于内分泌腺，能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉C流出．胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，降低血糖浓度．人进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加．所以血管丙内的胰岛素含量明显升高．D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的受精过程依次是（ ）<br />①精子与卵细胞、极核融合 ②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④因花粉刺激而萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出两粒精子．<br />A.④②③⑤①<br />B.①③②⑤④<br />C.①②③④⑤<br />D.④⑤②③①</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．因此绿色开花植物的受精过程依次是④因花粉刺激而萌发出花粉管、②花粉管进入子房、③花粉管进入胚珠、⑤花粉管末端破裂放出两粒精子、①精子与卵细胞、极核融合．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若生殖细胞内染色体数目为n．从亲代到生殖细胞再到子代，细胞中染色体数目变化规律是（ ）<br />A.2n→2n→2n<br />B.n→2n→n<br />C.n→n→n<br />D.2n→n→2n</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数．如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049136081787972_DA/SYS201708151049136081787972_DA.001.png" width="358" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2N→N→2N<br />故选：D．<br />【考点精析】利用人类染色体的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据图分析，下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049137510913561_ST/SYS201708151049137510913561_ST.001.png" width="103" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化<br />B.若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化<br />C.若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化<br />D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、血液在流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳经扩散作用进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液．因此血液流经肺部毛细血管后二氧化碳含量由多变少．故不符合题意；<br />B、剧烈运动后，机体耗氧量慢慢降低，呼吸渐渐平稳，血红蛋白是运输氧的，所以血红蛋白会缓慢减少，然后才趋于平稳．故不符合题意；<br />C、胰岛素调节血糖的代谢．健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化会随着血糖含量的降低，而降低，最后趋于稳定．故不符合题意；<br />D、呼吸作用释放二氧化碳，释放的二氧化碳越多，表明呼吸作用越强；释放的二氧化碳越少，呼吸作用越弱．储存种子时，要抑制呼吸，减少有机物的消耗．因此种子储藏时在b点比c点的效果好．故符合题意．<br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸作用的实质和激素调节的相关知识点，需要掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，①、②为叶肉细胞内的相关结构，③④为进出叶肉细胞的相关物质，请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049138317258002_ST/SYS201708151049138317258002_ST.001.png" width="186" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如果②表示的是叶绿体，则其中进行的生理活动是   作用，③代表的气体是    ．<br />（2）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶肉细胞的   已被破坏，叶绿体中的   已溶解在酒精中．<br />（3）该细胞的生命活动由①控制，则①是指    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合；二氧化碳<br />（2）细胞膜；叶绿素<br />（3）细胞核<br />【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的原断是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，故③代表二氧化碳，④代表氧气，c代表水．（2）将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，高温破坏细胞膜，使叶片中叶绿体内含有的叶绿素溶解到酒精中．因为叶绿素为绿色．（3）细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是①细胞核．<br />所以答案是：（1）光合；二氧化碳（2）细胞膜；叶绿素（3）细胞核</p></div>
题型：实验探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．分析并回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049139255785000_ST/SYS201708151049139255785000_ST.001.png" width="388" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）将装置放在阳光下一段时间后，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的   散失出来的．<br />（2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图．分析0点到6点曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行   作用．<br />（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在   （填“明亮”或“黑暗”）的环境中．<br />（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）．其对照实验装置中的小烧杯内应加入    ．<br />（5）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的   中．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）气孔<br />（2）呼吸<br />（3）黑暗<br />（4）30ml清水<br />（5）胚乳<br />【解析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；由于实验装置是密封的，因此将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自于装置内植物的蒸腾作用散失的水分，是通过玉米叶片上的气孔散失出来的．（2）植物进行呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳，分析曲线图可知，0点到6点时，二氧化碳浓度逐渐增加，可知该时间段内植物主要进行呼吸作用．（3）黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊．（4）光合作用：绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳和水同化为有机物释放氧气，储存能量的过程．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为30毫升清水，清水不吸收二氧化碳．（5）玉米是单子叶植物，种子的结构中有胚乳，营养物质储存在胚乳里．<br />所以答案是：（1）气孔；（2）呼吸；（3）黑暗；（4）30ml清水；（5）胚乳．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049140197882182_ST/SYS201708151049140197882182_ST.001.png" width="184" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的生物由于食物关系而形成一个食物网，如需构成一个完整的生态系统，图中还应加入的生物成分是    ．<br />（2）请写出其中最长的一条食物链    ．<br />（3）假若在该生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是    ．<br />（4）如果鼠的数量大量增加，蛇、狐和鹰的数量将随之增加，从而使鼠的数量受到抑制而下降，这体现了生态系统具有   能力．<br />（5）从生物体组成的结构层次上来看，蛇比草多的层次是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分解者<br />（2）草→鼠→蛇→鹰<br />（3）鹰<br />（4）自动调节<br />（5）系统<br />【解析】（1）该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺少分解者及非生物部分，图中有生物部分有生产者和消费者，缺分解者．（2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物链的条数，从植物开始算有几个分支，每个分支有几条，最后求每个分支的条数的和即食物链的条数．写食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向．该生态系统中有5条食物链，写出一条最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰．（3）有毒物质沿着食物链进行积累，食物链中农药含量最高的生物类群是最高的一个营养级即鹰．（4）如果鼠的数量大量增加，蛇、狐和鹰的数量将随之增加，从而使鼠的数量受到抑制而下降，是因为生态系统中各种生物的数量是不断变化的，生态系统就是通过自身调节恢复平衡．（5）动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．因此蛇比草多了系统．<br />所以答案是：（1）分解者；（2）草→鼠→蛇→鹰；（3）鹰；（4）自动调节；（5）系统．<br />【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为肾单位的结构模式图和某健康人的血浆、原尿和尿液样本分析数据表，请据图回答下列有关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049141160979363_ST/SYS201708151049141160979363_ST.001.png" width="147" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>主要成分</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机盐</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿素</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>样本A（g/L）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>900.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7.2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>80.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>样本B（g/L）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>960.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>11.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18.0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>样本C（g/L）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>980.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7.2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.3</p></td></tr></table><p><br />（1）肾单位结构模式图中流动脉血的血管是          （填序号）．<br />（2）样品C初始出现的部位是    （填序号）．<br />（3）肾单位结构模式图中①④⑧中共同的物质是    ．<br />（4）若样品B中检测到葡萄糖，则可能是    分泌不足．<br />（5）人体内运输水和无机盐的是血管，绿色开化植物体内运输水和无机盐的结构是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①②③<br />（2）④<br />（3）水、无机盐和 尿素<br />（4）胰岛素<br />（5）导管<br />【解析】（1）血液流经肾小球时没有发生气体交换的作用，只进行了过滤作用，因此图中流动脉血的结构是①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球．所以图中流动脉血的结构序号是 ①②③．（2）样品C是原尿．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到④肾小囊内，形成原尿．（3）图中①入球小动脉中是动脉血，④肾小囊内是原尿，⑧收集管中是尿液．血液、原尿和尿液中都有水、无机盐和尿素．（4）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一．因此其尿液中可能含有葡萄糖．若检测到B中有较多的葡萄糖，则可能是胰岛分泌的胰岛素不足导致．（5）在植物体内，导管运输水分和无机盐．<br />所以答案是：（1）①②③；（2）④；（3）水、无机盐和 尿素；（4）胰岛素；（5）导管<br />【考点精析】掌握肾和尿的形成是解答本题的根本，需要知道肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图，图中字母表示生理过程，序号表示物质．据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049142190929287_ST/SYS201708151049142190929287_ST.001.png" width="270" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）营养物质经A过程进入血液，该过程主要发生在   （填器官名称）．<br />（2）物质①进入血液后，通过肺循环首先到达心脏的    ．<br />（3）经B过程后，血液变为   血（填动脉或静脉）．<br />（4）组织细胞产生的代谢废物可以通过图中的呼吸系统和   系统排出体外．<br />（5）物质②能从循环系统到呼吸系统是由于   作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）小肠<br />（2）左心房<br />（3）静脉<br />（4）泌尿<br />（5）扩散<br />【解析】（1）图中A表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的小肠部位进行的．（2）当血液流经肺泡时，血液中氧的浓度低，二氧化碳浓度高，肺泡中氧的浓度高，二氧化碳浓度低，于是出现扩散作用，因此肺泡中的氧气是通过扩散作用进入血液的，氧气进入血液后与血红蛋白结合成氧合血红蛋白，然后经肺循环由肺静脉流回左心房．（3）血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液．使血液中氧气减少，二氧化碳增多，所以B过程血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血．（4）排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．（5）图中物质②是二氧化碳，能从循环系统到呼吸系统是血液流经肺泡时，血液中氧的浓度低，二氧化碳浓度高，高于肺泡中二氧化碳的浓度，二氧化碳扩散作用由血液进入肺泡．<br />所以答案是：（1）小肠；（2）左心房；（3）静脉；（4）泌尿；（5）扩散．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)，还要掌握血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，受基因（A）控制．单眼皮是隐性性状，受基因（a）控制．有一对夫妇，男性的基因组成是Aa，女性的基因组成是Aa，请分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049144183976391_ST/SYS201708151049144183976391_ST.001.png" width="269" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）父母的眼皮性状表现均是    ．<br />（2）子女①是双眼皮，其基因组成是    ．<br />（3）“你把我养大，我陪你变老”，每个人都当铭记父母的养育之恩．人在胎儿时期的发育场所是    ．<br />（4）如果这对夫妻正在孕育一个孩子，是单眼皮男孩的可能性是    ． 如果这个孩子是女孩，则其性染色体是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）双眼皮<br />（2）AA<br />（3）子宫<br />（4）12.5%；XX<br />【解析】（1）双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，受基因（A）控制．单眼皮是隐性性状，受基因（a）控制．有一对夫妇，男性的基因组成是Aa，女性的基因组成是Aa，所以，这一对夫妇眼皮的形状都是有基因（A）控制的，都是双眼皮．（2）父亲遗传给单眼皮（aa）女儿的基因一定是a，因此父亲双眼皮的基因组成是Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049144183976391_DA/SYS201708151049144183976391_DA.001.png" width="331" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从遗传图解看出，子女①是由父亲生殖细胞中的A和母亲生殖细胞中的A结合成的受精卵而发育而成的，基因组合为AA，性状为双眼皮．（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胎儿在母体中的发育场所是子宫．（4）根据（3）的遗传图解可知：如果这对夫妻正在孕育一个孩子，是单眼皮孩的可能性是25%．<br />同时，人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/03a9f863/SYS201708151049144183976391_DA/SYS201708151049144183976391_DA.002.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从性别遗传图解看出，生男生女的几率都是50%，因此预测：这对夫妻再生一个孩子是男孩的可能性为50%．遗传如果这对夫妻正在孕育一个孩子，是单眼皮男孩的可能性是：25%×50%═12.5%．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．<br />所以答案是：（1）双眼皮（2）AA （3）子宫 （4）12.5%；XX<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读下面材料，回答问题．<br />2013年3月以来，在我国部分地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，尚未发现人传染人的病例．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．（2）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．（3）生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．<br />（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的    ． 从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于    ．<br />（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于   ；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于    ．<br />（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）病原体；传染源<br />（2）保护易感人群；切断传播途径<br />（3）抗体<br />【解析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物． 因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源．（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，增强体质，提高了人体的免疫能力，减少传染病的感染，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，可以杀死其中的病原体，切断了病原体到达健康人的途径，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．（3）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做抗体．<br />所以答案是：（1）病原体；传染源；（2）保护易感人群；切断传播途径；（3）抗体．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
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